下面是文案网小编分享的小老师作文 文案，以供大家学习参考。
小老师作文 文案：
小老师作文400字
今天，妈妈交给我一个任务——教会外公、外婆在手机上使用微信，我高兴地接受了这个任务。吃完饭，我就说：“要上课了，请大家到沙发上做好。”外公外婆马上做到了沙发上。我拿出外婆的手机，一边演示一边说：“先把微信打开，然后点一个想发微信的人，之后用文字或语音模式，把想说的话输进去，就可以发送了。”我叫外公来试一试，外公接过手机，点了几下，说：“我忘了怎么点了，你再教教我吧。”我就又耐心地教了一遍，可他们还是不会，我觉得他们学得太慢了，真是连小学生都不如，心里就有点不耐烦。可是任务还没有完成，我就又从头到尾，详详细细地教了一遍，他们终于学会了，我也觉得很开心！这时，我忽然感受到了老师在课堂上的辛苦。他们在讲台上一遍一遍地教我们知识，直到同学们都会了。有时同学们题目不会做，老师非但不生气，反而更加耐心地辅导我们，真是太伟大了。我以后上课一定要更加认真，如果我们都学会了，老师也一定会很开心的！
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠 从不寻找
小老师作文 文案：
12月7日下午，伴随着清脆的上课铃声，原本沸腾的教室安静下来了。这时，教室门口，出现了一位与我们年龄相仿的少年，他身后，是我们熟悉的老师——科学老师郭瑞红。 郭老师一步迈进了教室，那位少年紧攥着双手，有些紧张地跟着郭老师走了进来。这个少年是谁？好像有点面熟，他来我们班做什么？ 很快，郭老师为我心中的疑惑作了解答。原来这位少年，其实就是我们邻班的同学——石忠扬，怪不得我看他有点面熟呢。他是我们这节课的小老师，要为我们讲第3课——《看星座》。郭老师介绍完后说：“下面就由石忠扬‘石老师’来为我们讲课。”同学们为这种新的上课方式而激动，报以热烈的掌声。 “石老师”先用PPT为我们展示了一幅美丽的星空图：“同学们，今天我们来学习第3课——《看星座》。请大家看白板上的星空图是多么美丽迷人。而星空是由一个个星座组成的。那么，谁能告诉大家，星座又是由什么组成的呢？”别看刚才掌声热烈，到回答问题了，大家一下子变成大眼瞪小眼，你看看我，我看看你。一直过了大约30秒，都没有人举手。 看到有点冷场，“石老师”又重复了一遍刚才的问题：“今天，我们要学习星座，哪位同学能告诉大家，星座是由什么组成的呢？”大家也不知是不知道，还是由于还沉浸在这种新上课方式之中没有回过神来，都一脸茫然地看着“老师”。我想了想，举起了手，打破了这静默。紧接着我，又有一些同学举起了手。可能由于我是第一个举手的，“石老师”让我来讲。他略略眯起眼睛，认真地听着，最后冲我点头微笑了一下，示意我坐下，而后对同学们说：“这位同学回答得很到位，请大家把她说的记在课本上。”大家拿起笔“刷刷刷”地写了起来。 “现在，请大家读一下白板上这段文字，‘像太阳的星体还有很多……’，读！”经过开始的磨合，课堂气氛渐渐活跃了起来。同学们都积极回答“石老师”提出的问题，一起遨游在广袤的星空之中。 时间飞快，似乎觉得这节课才开始上就结束了。大家用不舍的掌声对“石老师”表示了感谢。真希望这样的课堂活动多多举行，我也暗暗为自己加油，希望有一天也可以像“石老师”一样站在讲台上与大家一起分享自己的学习成果。
小老师作文 文案：
小老师作文 文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《小老师》作文的经历，对《小老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《小老师》作文呢?下面是小编收集整理的《小老师》，希望对大家写《小老师》有所帮助