下面是文案网小编分享的我欣赏追梦人作文 我欣赏追梦人600字文案，以供大家学习参考。
我欣赏追梦人作文 我欣赏追梦人600字文案：
无人能改变那颗有梦的心。——题记
梦，像颗种子，落在心壤，生根发芽；她，像个园丁，浇灌心芽，默默耕耘。在我的心中，她像个夸父，追逐着太阳之梦。
曾经，我觉得梦想乃是虚而不实的，徘徊在荒凉的旱地。但，她的追梦心，从未停歇过，迈出看似渺小却付出努力的脚步。我疑惑过，也多次问过她，但她引用了托尔斯泰的话：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
我反复思考过这句话，想起了老年的曹操：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。也想到杜甫的《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。古代的诗人都充满着雄心壮志，攀登绝顶的进取精神。相比之下，不敢追梦的我，是不是太懦弱呢？
追梦人深知梦很美，才会敢于追寻。
窗外的蝉热得发出叫声，扰乱室内上课的我，本来就不喜欢这门科目了，老师还要讲得如此枯燥，大多的人都在柜子内翻弄书本，或是趴在桌子上呼呼大睡。此时此刻，室内还是隐隐约约发出“沙沙”声，是写字的声音，我好奇地投去目光，原来是公认爱学习的她，她时而抬头望着老师写的知识点，时而低头，把知识点抄在密密麻麻的书本上。这个动作反反复复，好像没有任何间断。
课后，她拿着自己的书，跑去问老师。过一会，脸上满是笑容，又拿起笔，写下一列列整齐的字。
追梦人深知梦很远，才会从不停歇。
“如果我不能在这里考不上高中，我就要回去家乡重读一年了”，我还记得她说过的这句话，也许这就是她一直不断努力的原因。自习课了，因为班主任去了开会，每个同学都欢呼起来了，整个教室都是打闹的笑声，只有她一个人，在桌子上默默地写字，似乎没有任何一切可以打扰她。
尽管她已经做完作业了，她也拿出书来看，也许这就是我和她的差距吧。她深知梦想离她很远很远，但她未曾停止脚步。
因为她，我重拾童年的梦。因为她，我觉得有梦的明天更美。她的努力和坚持是我最值得学习的，也是我最欣赏的。
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曾经有一个女孩，她为了自己的梦，走遍了五十多个国家，留下来一篇篇不灭的文字，使我们永远记住了撒哈拉的形成。
这个女孩，就是《橄榄树》的词作者三毛。她是一个活在梦中的人。她过着梦似的流浪生活，就像随风旅行的柳絮，愿意为了梦，不惜大半个世界地奔跑。这首歌，就是她的心声啊。看着三毛，总幻想能像她一样，无拘无束，自由追逐梦想。她的作品是面镜子，让我看见梦的倒影。
那么我的梦呢？早已被掩埋在繁忙中了吗？因为繁忙而忘记生活，掩埋在放学路的时间流里。又有几时能记起，自己曾经的那个埋藏在心深处的梦想——一名撰稿人，一名作者，用心灵编织出文字，去撼动读者的心。多久没有去考虑这个，去追梦了呢？
我自豪我曾是一个追梦人。以前放学写完作业，总有一段属于自己，属于梦的幻想时间。我常常坐在窗前，望着蓝天，叼着笔，编织我那盛满梦的篮子。上了中学之后，我便一直忙于学习，把梦想丢在了一旁。曾经自认为坚不可摧的信心与理想却被时光的洪流冲得七零八落，屈服于生活的威力，渐渐成为了一个麻木的人。每当想起我的梦，便对自己说，我还有梦的信念呢。但是，我只有信念了——没有了追梦的行动，只沉迷于虚幻的梦想。毫无益处。
既然三毛可以为了她的小毛驴与橄榄树而走遍世界，那么，为了我笔下的那些拙劣的小角色去流浪，我也能。只有梦，才是最真的真实。活出自己的本色。
为了梦中的橄榄树，做一个流浪的追梦人，做一个行者。
让青春牵引着我的梦。
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空旷的舞台，一架黑色木质钢琴静静地立在中央。在镁光灯的照射下熠熠生辉，好似一只高贵的黑天鹅，优雅地昂着头，在宁静的夜里诉说着动人的故事。
街灯忽明忽暗，一两星灯火在暗夜中闪动，雨天的街道，迎光则微明，背光则幽暗，雨滴敲打着窗楣，滴滴嗒嗒，好似珍珠洒落在地面上，雨水的敲击音与滑音密织成网，是谁的手指在抚摸着耳轮。台下的我，紧张的汗水密密布满额头，顺着面颊淌过，双手僵硬到无法抬起，麻木迟钝地走上舞台，生硬地抬手上琴，微微侧脸，看着台下黑压压的观众和神情严肃的评委，心中愈发慌乱，不知所措。
闭上眼，深吸一口气，尝试着平复紧张的心情，四周的一切仿佛都安静下来，舞台上只剩下我一个人，往事一幕幕浮上心头，曾为不愿学琴与家人发生过的争执历历在目。每一次的争吵、心中的无助、无数次的想要放弃，又一次次的在家人的鼓励下重拾信心，今夜的我就有如那涅槃的凤凰，浴火重生，在静谧的夜里等待黎明的到来。
抬起眸，将思绪拉回现实中，一束聚光灯“啪”地打在我身上，耀眼的光束环绕着我与琴，仿佛我们就是世界的中心。手指试着在琴键上滑动，和弦弹出来却并不集中，声音像个顽皮的孩子，往四面八方蹦跶，手指仍然僵硬……雨，仍在淅淅沥沥下个不停，每一滴都像一记重锤敲在我的心上，我害怕所有的努力都会付之东流，更害怕家人对我灰心失望。不禁抬起头望向观众席，父母温柔又坚定地注视着我，一丝秋风把妈妈的话捎到耳畔：“孩子，别害怕，舞台都是属于你的，勇敢的去追梦，加油！”心中蓦地腾起一股勇气，失败纵是可怕，但有家人的陪伴与支持，纵然前路艰险也不惧怕。只要付出努力，梦想的种子才有可能会开出美丽的花朵，不努力则梦想永远只是空想，越努力，越幸运！
指尖飞快地在黑白琴键上急舞，炽热的灯光在指间跳动，好像挥舞着翅膀白色的天使，爬音像山涧潺潺的小溪，叮叮咚咚淌过心间，雨声和着琴声在演奏大厅回旋，奏响了一场听觉与视觉的盛宴。
热烈的掌声在大厅响起，我淡定自若地鞠躬，走下舞台。捧起沉甸甸的奖杯，望着眼中噙满泪花的父母，心中感概万千，在他们眼中，我仿佛看到在陪我一路走来的逐梦岁月中，他们毫无保留地付出，即便再苦再累也甘之如饴。每一次的收获都是一次超越自我的历程，如今，站在领奖台上的自己，是对自己努力的最好回报。
梦想对于不去努力实现的人，是一个遥不可及的梦；而对于有追求有抱负的人来说，是一个伸手可及但需不懈努力的梦。
追梦的人，须无畏困难，勇往直前；
追梦的人，须坚持不懈，永不言败；
追梦的人，须咬牙忍痛，静待花开！
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那是一张泛黄的毕业照，照片上还依稀可见父亲眉宇间的俊气。父亲说，他的梦是从这儿做起的。 我问父亲：“你是哪个学校毕业的？”这句话同一把钥匙，开启了父亲尘封已久的高中记忆。 他说，他的母校有花有树有山有水有历史。他说，他的母校有夹竹桃，红遍半个校园；母校有山，山上有竹子；有百年古楸，母校的故事有楸树的叶子一样多。他说，洗墨池的故事最多，写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诗句的大文豪范仲淹曾在此洗笔苦读。小时候的我常歪着脑袋想，这究竟是怎样的一个校园，竟让年近不惑的父亲如此动情留念？父亲还说：“你将来读我的母校，在澧县一中寻梦，延续我的梦想。
”于是，澧县一中便在我幼小的心中洒下了一缕阳光，温暖着我，我想去一中看竹子看夹竹桃看写满历史的楸树！而且是天天看！ 年华太瘦，指缝太宽。就这样，那一缕阳光照耀着我一直追到澧水畔墨池边。我终于走进一中。朝阳染红它，如同远古时的梦。秋日晨曦行走在宽阔的文星东路上，阳光透过斑驳树叶洒在我的身上，双脚踏在还残有些许落叶的路上，那感觉就像是聚光灯打在我的身上行走星光大道一样。我渐渐明了，我将从这儿追寻我的蓝天我的梦想。 文正楼前的几棵银杏树，粗壮的杆，虬曲的枝，美得沧桑；两棵石榴，翠绿的叶，红艳的花，美得灿烂。
清晨，清脆的晨读声准时响起，下课时，我们嬉闹的身影和爽朗的笑声遍布整幢楼。站在走廊抬眼望到楼下的楸园，再近视也能看清宣传窗里大大的字：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。埋头苦学时，偶尔觉得累了，扭过头朝窗外的银杏望望，顿时又觉得有了无限向前的干劲。高高的银杏树上灿烂的石榴花间有我们的青春在流淌。在一中的生活是多彩纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着我们人生最美丽的春天。这样的一中，妩媚而活泼。 山就卧在那儿，你看或不看都在那。
我最爱洗墨池畔的满山篁竹。这爱源自遗传，由来已久。爱这篁竹的清馨，爱她的内敛毫不张扬。其实，我们就像是那春天里的满山新篁，汲取着洗墨池厚重的翰墨，滋润自己，这样的一中，清馨而挺拔。 洗墨池在一中人心里的地位就如同沈从文先生笔下的湘西沱江一样。一地的山水都向一人倾斜，湘西沱江因沈从文先生而闻名，洗墨池也因宋朝的水而闻名，我想总有一天定会因我们而骄傲。一潭清水，濯一方学子心灵。 太阳悬高空，清风耳边萦，池水荡漾，时光流淌，原来是成长的一声轻叹。
再过不久，我们就要搬到气宇轩昂的正雅楼去了。那时，我们将在新的楸园前做操，在正雅楼后打乒乓球，冬日围着正雅楼打着班旗喊着“一二三四”的口号跑圈。当然更多的是在某个角落在书山攀登我的南山，采摘我生命中最美的花朵。我的老师说，我们用十二年酝酿一次花开，没有理由不让它开的灿烂。我相信，在澧水畔墨池边一中大花园里辛勤耕耘，定能开出艳丽的花朵，如同文正楼前的两棵石榴。父亲的梦想定能延续。 有一天我会像父亲一样，离开洗墨池离开满山篁竹石榴和写满故事的楸园。
我想，我会永远记得那洗墨池畔，追梦的一千多个日子，记得风的呢喃，竹的轻吟，花的絮语。任岁月流淌，流不走我的追梦记忆。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我欣赏追梦人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我欣赏追梦人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我欣赏追梦人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我欣赏追梦人》