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击鼓传花作文 击鼓传花游戏音乐文案：
今天，我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁；一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我一定不会上前面去表演的。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。
这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，左顾右盼地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰，胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊：“胡钰，胡钰！”胡钰没办法，上前面说了个笑话。
又一回合开始了，胡钰击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。
这个游戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飞舞，我们高兴得又叫又跳，真是太开心了。
击鼓传花作文450字
今天我们玩了一个游戏，是击鼓传花。规则是：一个人打鼓，剩下的人传花，鼓声停了，花在谁手里谁就要表演节目，然后他再去击鼓。在玩的时候，不能扔，如果扔了，就算犯规，要讲一个笑话。
开始时老师击鼓，因为没有鼓，所以敲墙，没有花，用座垫代替。游戏开始了，班里静静的，我的心情很紧张，怕传到我时鼓停了。大家传得都很快，生怕传到自己，当然我也不例外。
鼓声停了，“哇”太好了，花不在我手里，在鞠浩东手里，悬在天堂（改为“空中”）的大石头“扑通”落到了地狱（改为“地上”）。鞠浩东背了一首古诗《小池》
鼓声响起，我们继续游戏，游戏过程中老师讲了一个笑话，好笑极了，让全班同学开怀大笑。
击鼓传花真好玩，既练了我们的视力和听力，又练了同学们之间的配合力。
击鼓传花作文450字
今天，在作文课上，老师领我们玩击鼓传花的游戏。这是有一个人击墙，其余的人传花的游戏。在比赛的过程中要手递手地传，不能撇，输的人要表演节目。
比赛马上开始了，老师用敲墙代替击鼓，我们传花，花是用座垫代替的。鼓声响起了，同学们都手忙脚乱，左顾右盼地生怕座垫落到自己的手里，这时我的心里就像有一块大石头似的，非常沉重。鼓声终于停了下来，座垫落在了胡钰那里，这时我心里的大石头落了下来，心情也轻松多了，胡钰表演节目，把我们笑的前仰后合。
过了几分钟，鼓声又一次响起了，这次是胡钰击墙，最后侯宪坤输了，可是他不会讲，没办法，老师帮他讲。老师讲的笑话把我们逗的哈哈大笑。
这个游戏真好玩，既能锻炼我们的观察能力，又能锻炼我们的反应能力，所以我们要经常玩这类游戏。
击鼓传花作文450字
今天作文课上，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我带同学们做一个有趣的游戏——击鼓传花！鼓声停时，花落到谁手里，谁就要表演一个节目。”“好！”大家都兴奋地欢呼起来。老师找了一个座垫当“花”，并把它交到我手上，然后转过身去，用黑板擦敲黑板。
“咚咚咚……”鼓声响起，游戏开始了。我用一个反扣篮的动作把花传给了王延睿，王延睿接过花赶紧就传给了周容旭……花在同学们的手中传来传去，大家接到花后都像拿着一个烫手的紫薯，赶紧扔给下一个人，而我却想花传到我时，鼓声停止，因为我想给大家讲个故事。于是我在心里默默地叨念：千万要在我手里时停啊，求你了，老师！不如我所愿，当花传到褚天舒时，鼓声戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我觉得她特别像一个老太太在扭屁股，“8岁的老太太在跳舞。”我小声地说了一句。幸好他们没听见，不然呀！他们还不笑翻了天。跳完后褚天舒红着脸，慢腾腾地回到了座位。
“咚咚咚……”欢快的鼓声再次响起来，同学们都沉浸在这欢乐的气氛中。啊！击鼓传花游戏真有趣呀！
击鼓传花作文450字
今天，我们大家做了一个“击鼓传花”的游戏。游戏规则：先请一位同学来敲鼓，其他同学传递手巾，鼓声停止后，手巾在谁的手里，谁就上台抽一张纸，用纸上的字组成词造句。
游戏开始了，咚咚咚的鼓声响了起来，手巾像蝴蝶一样飞来飞去，到了最后我拿到了手巾，我飞快地跑到讲台上把手伸进抽纸袋里，没想到用力过猛，把老师的袋子撞掉了，我把手伸进袋子里，摸到了一张纸，立刻伸出手来，原来我摸到了“菜”字，我不慌不忙地说：“蔬菜，我喜欢吃蔬菜。”
接下来的游戏更加紧张，鼓声又响了起来，手巾传到了张雨萌手里，张雨萌又蹦又跳地跑到老师面前，她把手伸进袋子里，摸出来的是“僵”字。张雨萌思考起来，好像真被“僵”住了。不一会儿，张雨萌说：“僵硬，馒头放进冰箱里冻得很僵硬。”大家鼓起掌来。
多好玩的游戏啊！又好玩又能增长知识。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文通俗易懂，趣味性强。
击鼓传花作文 击鼓传花游戏音乐文案：
顷刻间，乌云滚滚，如墨撒天，雷公电母齐发怒，电闪雷鸣，百千齐作。树叶瑟瑟的发抖，花儿无不低头缩颈，畏畏缩缩。隆隆，远际传来金鼓锣响之声，一场暴风雨在这暗无天日之中酝酿。
一道耀眼的黑色闪电劈向一颗打着寒战的枯树，叶纷纷落下。大地在怒吼，但为何有一片树叶迟迟不落。哦，它是新生命的摇篮，青绿的床褥上，赫然一个透明的卵，在漫漫阴霾之下，一个微弱的生命在颤抖，颤立着，与多舛的命运勇敢的战斗着。微弱的喘息使“床”也随之震动，在左邻右舍的叶儿窃窃私语；“为什么她要选择在暴风雨中诞生了？”“它是灰姑娘吗？”
一切答案隐藏在纤小的挣扎之中。在“电荷”的重量级大锤一声敲下，生命的薄膜上出现了一个不起眼的针眼，缓缓地，“电离子”偶然相撞，生命的钥匙巧然开窍，一条青绿色的圆弧勾勒生命的曲线与美丽，一个微弱的挣脱描绘生的喜悦与力量。
生命传递使命终结，天地之间，只留着流浪虫孑然一身挑战暴风雨。可恶风婆见了她都不免要调头离去；饱经沧桑的树伯也不免要低声叹息；年幼的树故娘不禁双眉颦蹙。
好丑的一条毛毛虫！
淡青色的毛衣，却因省布料而短了一截。空留一个黑色的圈。
她无处可去，在狂风暴雨之中，她惊慌失措，蚂蚁们紧闭门户，甲虫们匆匆回巢，树叶们缄口不言。她苦苦央求，只得一片半枯黄的叶的准许，捱过一场暴风雨。
……
第二天，她艰难地攀上了一枝树枝，上面一鲜美多汁的嫩芽，明媚的阳光。她一步步地靠近枝尖，一只漂亮的虫子却来推搡，霸占了她的地盘，嘲讽道；“你这么丑，还敢出来晒太阳。”她眼中禽满泪水，这个美好的世界仿佛模糊了，她深深地埋下了头，默默地忍受着命运的玩弄，众虫的讥讽，风儿凌辱，紫罗兰，野菊的挖苦嘲笑。
她蜷缩在枯叶后，不敢抬头面对现实。透过褐黄的脉络框架这个世界，封闭自己的人生。
突然，一抹缤纷逆风而起——那是一只心怀梦想的蝴蝶。她十分惊羡于那蝴蝶，她渴望像那只蝴蝶一样地飞翔。那频闪的翅膀竟可以放射阳光，照亮整张枯叶点燃她的人生，蝴蝶消失的方向成为她大理想的航线与方向。她再度对生活充满希望，但她不敢将希翼的风筝高高放起，因为她仍处在自卑之中，她深知自己的丑陋，她不得不将梦理想悄悄埋藏。
来往的蜜蜂斩断了她的思索，空留一段讥嘲与惆怅。
却有一片黑影闪过，她躲在枯叶后面。只听到一阵悦耳的铃儿般的声音响起：“好诗意的树叶，好美的一只毛毛虫。”她的脸上掠过一阵红晕，只见一双清澈。蓝的像湖水般眸子，闪烁着惊喜的光芒，眼角略带忧伤。好个蝴蝶般的女孩！那女孩轻吻一下枯叶，在毛毛虫的耳畔留下一句话，然后离开了。
毛毛虫的梦想破土而出，“走自己的路，让别人说去吧。”为了织丝吐蚕，努力地“进食”，与蓝天相约，以“书叶”为伴，与清风露水共行。以今日的行动换取明日的不悔，用付出勾勒美好的人生蓝图；用汗水搭建憧憬的理想之屋；用信念造就自由的梦想之翅。放飞自己的理想，大步流星地向前走去。
在那夜间，多了一个茧，多了份执著与自信。
在那外面，有众多不理解与嘲笑，在那里面，有一颗心在沉睡着，但仍旧有力搏击着，发出对梦想的呐喊，感慨命运的希翼。
终有一天，她将醒来。
那一天，阳光明媚，百花齐放，花钟指向高潮，为了破茧，她耗尽全身力量，挣脱了，撞开了，阳光下，她美丽的翅膀反射着灿灿的阳光。
她将那话代代相传：为了破茧成碟，追逐梦想。
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伴星光上路“叮铃铃”，急促的起床铃打破了冬日黎明的寂静。同宿舍的人条件反射般从温暖的被窝里弹起，装备停当，迅速跑步向教室。室外的空气似乎冷得快要凝固，地上的霜反射着冷冷清清的月光。我们踏着“星光大道”不顾严寒地奔向教室。因为在我们的记忆里，教室就是我们青春的战场。天冷得异常，居然还要做早操，也许这样可以“劳其筋骨”，让我们青春的意志更坚强吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口号响彻操场。就这样，我们伴着星光上路，用斗志激昂的青春迎来第一抹朝阳。小憩听风雨“侵略者是我们最大的敌人，是恶魔，是禽兽……”历史老师低沉而有磁性的声音在教室里回荡。“呼噜……”一阵鼾声与之应和。历史老师皱眉，目光如炬。只见我班“睡袋”正伏案大睡，微笑着与周公相会。老夫子走到“睡袋”身边，教鞭轻轻地从他头顶挥过，一只蜜蜂应声落地。“老师好鞭法。”“睡袋”揉着眼睛赞叹道。老夫子无话可说，满脸怒色，然而教室里却充满了快活的空气。就这样，我们在老师引导下快乐地学习，以充满欢乐的青春收获知识的甘露。青春喜洋洋花样年华是美好的、快乐的。和同学们一起打篮球；向同学请教问题；做错了事老师细心地教育；答对了问题老师大力地表扬……这些事情虽极其细微，却体现了初中生活的有滋味。因此我想说：“花样年华喜洋洋，青春没有灰太狼！”花样年华，走进我的青春。一路艰辛，一路欢歌，承载着青春的无限幸福与感动，让我们永生难忘！
击鼓传花作文 击鼓传花游戏音乐文案：
桃红掩映，清水荡漾；蜻蜓伏荷，蝉唱蛙鸣；金桂传香，枫染红霞；水沐暖阳，寒梅凌霜。四季的我因水而灵动飞扬、妩媚多姿，因水而与众不同。被美名曰：画里乡村——宏村。
西递与我同是享誉盛名的徽派村落，但若仔细说来，她更像徽州女人，素雅端庄，底蕴浓厚。而我却似少女一般，只因我有灵澈动人的眸子——水。问我哪得美如画，为有源头活水来。水做的我像夏荷一样慢慢诱发岁月的芬芳。
所谓“烟雨江南”，正是因为渺渺烟雾，濛濛细雨，给春天的我蒙上面纱。拂柳摇曳着身姿，鹅黄的柳絮纷纷扬扬，隐隐约约宛如青烟。当清风徐来，水波涟漪，荡漾在你的心头。你慢慢想要揭开这面纱，走近这位在水一方的伊人。顶一把油纸伞，漫步于潮湿而又幽长的青石古巷，足下，跳动的水圳牵着你的心，你的目光也变得柔和，伴随着春风细雨的是扑面而来的书香。心如水止，心如水清，空气里弥漫的是朦胧中的沧桑，探墙出头的桃花拨弄着你心头的弦，牵引着你的嘴角微微上扬，每一寸呼吸都萦绕着幽幽的水。
“自古逢秋悲寂寥”。但在我这儿，有的只是浓浓乡味。初秋的清晨，缕缕炊烟传递的是各家各户的味道。村中鸡犬相闻，男人早出晚归，女子水边捣衣，“宏村一轮日，万户捣衣声。”悠扬的旋律随着水波一层一层推向远方，将那俨然的粉墙黛瓦轻轻摇动。女人们的心也如这水般细腻，润润的。孩童的顽皮总是打破这方娴静，他们时常来打水漂，总是惊醒涓涓流水。水波开始眨着俏皮的眼睛，笑着，笑着，明晃晃的，机灵的，竟也打乱了鸭子们的步伐。这水也有乡味，偶尔飘来几根金灿灿的稻苗，挟带着泥土的芬芳，是丰收的喜悦，是淳朴的味道。她总是不停歇，奔忙着，跑遍整个村子，再流畅不过了，因为她是金秋的信使。
万物灵动皆因水，是水串起了我的古色古香，是水浸润了我的淡泊，是水洗涤了我的韵致。这片古老的土地因注入这泓水妩媚多姿、风情万种；这个厚重的村落因注入这泓水而古朴凝重、灵动飞扬；这些勤劳的人们因注入这泓水而温文尔雅、明艳动人。水于我，是一首诗，是一卷画，是一部传奇，更是一种生活的智慧。
我是水做的，水就是我的灵魂，我因水而活，我因水而与众不同。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《击鼓传花》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《击鼓传花》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《击鼓传花》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《击鼓传花》