下面是文案网小编分享的难忘的五班作文 难忘的5一文案，以供大家学习参考。
难忘的五班作文 难忘的5一文案：
我毕业于大公路第一小学的五（2）班，那是一个有着62名同学，互帮互助、团结友爱的集体，每个人都有很强的集体荣誉感，有着一颗热爱班级的心，整个班洋溢着浓烈的学习氛围。我们相亲相爱如同一家人一般。
六月一日，学校举行拔河比赛，我们每个人都认真训练，使出全力，为我们在小学阶段的最后一次团体比赛而努力，我们都竭尽全力了。每个人都特别特别想赢，因为那是我们在小学阶段的最后一次团体比赛了，我多么多么的渴望赢啊，我们是多么多么的渴望赢啊，但是我们还是输了，输。我害怕输。那是我们在小学阶段的最后一次团体比赛了呀，我们班的女生都哭了，晶莹的泪珠一滴一滴的落下，心也火辣辣的疼着，男生们抿着嘴，强忍着，有的红了眼，难过着。此时无言，难过的气息在空气中蔓延着。其它班的同学，都觉得我们可笑，觉得我们懦弱，那么大人了还哭鼻子，真羞人。他们不懂、他们不知道。我们并不是因为比赛的输赢，不是因为害怕失败，而是害怕、害怕时间的流逝，害怕与同学分开，害怕再也见不到彼此……他们并没有对一个班如此倾心、如此痴情。在我们看来他们才可笑、他们没有在乎彼此的同学、没有在乎彼此的朋友、他们把五年的时光当流水，难道这五年没有一点儿值得留恋的东西吗？没有一丝一毫的感动吗？没有一丝一毫的不舍吗？
那天，是毕业典礼，在记忆的大海里那是片忧伤的记忆。至今还记得，那天我强迫自己露出微笑，眼泪无论如何也不能留下来，我尽力想开心的事情，但是我一看着王老师那慈祥和蔼的脸，我们第一次合唱、我们第一次开运动会、我们第一次拔河、我们第一次春游……又都浮现在我眼前，这五年来的欢笑、伤心、忐忑……像是催泪剂，眼眶里的泪水越来越多，，心中不舍的情绪膨胀着。想着刚进校园的稚嫩，如今我们都变成了小伙子、小姑娘，我不得不惊叹伟大的魔法。我知道王老师强装笑脸，她的眼里露出了太多太多的不舍，我想着王老师对我们的好，想着段老师为了我们嗓子变得嘶哑，头发也变白了。段老师甚至害怕在这悲伤的场面流泪而未到场。我有太多太多的留恋、太多太多的不舍。我多么想高歌一曲啊，可是，我不能，因为我只要一出声，眼泪就会如潮水般涌来，我想此时此刻，大家都和我一样——不舍吧！回首着五年，我上课不够认真，作业完成的不够好……现在后悔死了！也许我的小学生涯可以更灿烂一些！
这就是让我难忘的五（2）班。我们虽然分离了，但是同学情谊永不变。我们在学校转了一圈，也许多年后我们会回到这里，对着大榕树，回忆过去的故事，亲爱的同学们，不要忘了我们的约定。如果有幸在回到这里，请给见证我们友情的大榕树浇点水吧！
难忘的五班作文 难忘的5一文案：
“五班”，现今我对五这个字这个音犹为敏感，如惊涛骇浪一般深深吞没了我的心，牵扯着我的心，准确来说五它不是一个字，而是我深深的回忆，一个集体的回忆，它是一个班集体。
刚上初一时，我便被分到了五班。还记得刚进五班的门，陌生的环境陌生的同学与老师，使得我十分的不适应，不过几天后我便和同学们相处得十分融洽无话不谈。
第一次见到曾老师是他课上，挺挺的鼻梁，架着黑框眼镜，额前光溜溜的，泛着白光给我的第一感觉便是严肃的。可是相处了几天后才发现老曾并不严厉，有时在课上也会开一两个玩笑与我们说笑那一学期的光阴里让我正确地认识到了老曾和蔼的一面。有时我们犯了很大的错，每当星期天的晚自习便会不讲课，给我们讲道理，教室里每一个人都很认真的听，不接嘴一句话也不说。
老曾的教学方法也很独特，每次都会抽一两节课来给我们写作业，写完了拿上去现改。每当考完了试老曾就又会收拾人了，害我们提心吊胆的他只抓计算题一旦计算题错了就会挨板子，因此考试时计算机再也不敢马虎了，拿高分的几率也很大。在这样严谨之下，期末时我数学有了很大的进步，要知道以前我的数学可是差得一塌糊涂呢。记得有一次，我上课走了心，我在练习册上涂画，曾老师当场就把我叫起来站着，我很羞愧，以后就再也不敢上课不听讲了。
这就是我们五班的班主任，曾老师。严格中透露点点和蔼的老师，自从曾老师调走后，我们都很想念你，何时才能回来看我们大家呢？不高不矮，均匀的身材，每次见到她我们都会甜甜地叫一声罗老师，她在我们大家眼里很漂亮，就像我们的姐姐一样。罗老师每次都会给我们动力，制定了一个加分计划，每次最高分的五个人将会得到罗老师奖励，比如：文件夹、笔记本等等奖品，为了奖品可是增添了我们的动力了。
期末考试当然也不会例外，上了80分的人下学期开学会给我们发红包，以资鼓励。初一的期末考试也逐步渐近了，我们也都知道，罗老师是一名实习老师，这一年教完就会走的。初一的尾声使我心里充斥着不舍，即使现在我也融入了新班级，我也很想念你呢，我们原五班所有人也都会想念你，多想再见你一面，再叫一声好久都没叫的罗老师。
瘦瘦的，高高的，戴着眼镜。她就是我们亲爱的miss何。何老师是我们的英语老师第一次见她，她是一个严肃的老师我很少看见何老师你笑但我曾幻想过你笑起来一定很美很独特，大概是习惯吧转入了新的班级每当上英语课，叫miss陈都叫成了miss何。
想念以深深吞没了我的心，老师就像园丁一样哺育着一朵朵鲜艳的小花，希望在今后的日子我能再见到他们。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
难忘的五班作文 难忘的5一文案：
二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔强》就是我们班的“班长”。
《微笑》，我们班的代表。在吾班男生的友谊就像《兄弟》所唱的一般，女生的友谊就是《听你说》。吾班的纪律那就是周杰伦的《三年二班》啦。吾班的竞争就是《年轻的战场》。对于吾班的同学来说有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班对于中考就是《忧伤倒数》。吾班就是阴盛阳衰也就是说《上帝是个女孩》。
对于吾班就是《我们是冠军》！
虽然，总有老师夸我们“活泼”，我们也是欣然接受，因为这就是我们班的一大特色，独有的特色，不可披靡。我们总是看似散乱，其实坚不可破。被火烧过，才能出现凤凰。逆风的方向，更适合飞翔，我们不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
即便如是，我们依旧还是要一起走下去，开开心心的走完这两年。过完我的初中生活，和我们的老师们。老师知道我们的梦知道我们的伤痛。老师和我们的感受都相同。我们一起经历风雨的温柔与坚强、青春无悔、烦恼与成长、奔向未来的理想与张扬、冲破捆绑的热爱与癫狂。
这就是五班，与其他班不同的五班，也是吾班，我的班级！
我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望，我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。——后记。
难忘的五班作文 难忘的5一文案：
星期五是个不祥之日，乌云密集遮住胆怯的太阳 。寒风、黑暗。仿佛 大地都在颤抖。时间一点点走过，终于到了最黑暗、邪恶的时段。老班走过，风卷树叶，树木作响，门吱吱关上。“好，做个本周总结。这个是违纪的……同学A……同学B……。屋内静静悄悄 ，只有老师的大嗓门还在扯着。同学们呼吸、心跳 都跟着老班吐字的规律，窗外寒风四起，拍打着窗户。终于讲完了！
老师停顿片刻，教室内发出长吁，啊！这就是死神的考验。后老班又讲“这个星期学校有任务……演讲，到水门塘、烈士塔搜集材料”停顿。顿时教室里一片哗然。同学甲说：“到水门塘肯定要收钱”乙说“ 那好远，咋去”丁说“好，这活动能锻炼同学们’’讨论声非凡，老师的声音被“挤”下了台，教室里望一望 ，扯着 大嘴说的、“手舞足蹈”的，开心呀！ 看看李大江小的黑里透红呀！
真好呀！ 这就我们班充满活力的班。
我心目中的好老师
城关中心校八（10）班侯燕燕
老师，虽不是建筑师，但是却建设了我们知识的大厦；老师，虽不是绘画师，但是却描绘了我们未来的蓝图；老师，虽不是音乐家，但是却弹出了我们心灵的乐章。
我认为好老师不仅是对作业上负责任，不仅对工作勤奋就行了的，另外重要的是上课教育方式。对于每个老师所采用的教学模式和方式却大大不同，渐渐地，同学们对这门学科就越来越不敢兴趣了。
好老师上课要生动，有趣。让同学想去听课，并且我们每天要上8节课已经觉得身心疲倦了，老师上课再死气沉沉的，那我们听的更没意思了。因此，老师调动课堂活跃气氛很重要。
好老师要多与学生沟通。其实，每位同学都希望老师能够多关注自己，多与自己说说话，多夸夸自己。而有的同学初中三年，老师没有找自己谈话或交流，那这位同学心里会怎么想呢！多与学生交流并不是一件坏事，在和学生谈话中，可以多了解班级的事情或是同学在最近学习中遇到什么困难！这也有利于老师管理班级！
这就是我心目中的好老师！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《难忘的五班》作文吗？以下是小编收集整理的《难忘的五班》，仅供参考，欢迎大家阅读《难忘的五班》。