下面是文案网小编分享的【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》作文 中班语言我心目中的英雄文案，以供大家学习参考。
【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》作文 中班语言我心目中的英雄文案：
教学资料参考参考范本
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1.通过故事会的形式讲述\"我心目中的英雄\"。
2.能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。
活动准备：
1.请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。
2.幼儿所熟悉的英雄的图片。
活动过程：
一、故事分享。
1.以故事会---\"我知道的英雄的故事\"的形式展开，幼儿简要讲述。
2.活动室布置成\"故事会\"的形式，创设轻松的气氛。
3.请幼儿将自己要讲的\"英雄\"的图片展现在\"英雄榜\"上。
4.幼儿轮流讲述英雄故事。
二、简要梳理经验。
1.讨论\"我心目中的英雄\"。
----教师：你们觉得英雄是什么样的人？
----教师：你心目中的英雄是谁？
----教师：他做过什么样的事情？
2.自由结伴讨论。
3.拓展经验。
结合生活经验，夸一夸\"我们身边的英雄真多\"。
延伸活动：
在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。
【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》作文 中班语言我心目中的英雄文案：
每个人心目中的英雄都不一样，有的人以热爱祖国，为国捐躯的勇士为英雄，有的人以保卫人民，奉献自已的士兵为英雄，也有的人以普通的人民群众为英雄。而我心目中的英雄却是——我的妈妈。
家庭中
妈妈在家庭中扮演中扮演着许多角色：母亲、妻子、女儿等等。爸爸经常在外地工作，家里大大小小的一切事务就由妈妈操持。她不仅能在一个上午把脏得没法住的家打扫地干干净净，也能一个人在过年过节时需要的物品，食物买得一样不落！她也是家里最有幽默细胞的一个人，总能把尴尬的气氛化解掉。可真称得上是“上得了厅堂，下得了厨房”的新时代女超人啊！
社会上
妈妈是一位银行职员，每天都会在工作时遇到各种形形色色的人，或文明谦和，或粗鲁不堪，或不懂装懂，或自作聪明。有时看着妈妈瘦小的身影在银行大厅里跑来跑去，我的心也会不由自主地庝起来。可妈妈也是在社会上摸爬滚打多年的人物，处理这些人和事物还是游刃有余的。而且有时候妈妈会对一些政治上的问题有着极其独特新颖的见解，谁听了都会啧啧称奇。有时我都会暗自惋惜：唉，我的妈妈当年没成为个女政治家什么的真是屈才了啊！
关于我
妈妈最重要的角色还是“一位母亲”。“良师益友”这个词恐怕还不能表现出我和妈妈之间的亲密。妈妈的确是我的老师，我的朋友，但更特别的地方在于，我也是妈妈的老师和朋友。在知识方面，多处是我教妈妈；在为人处事上，多处是妈妈教我。我们俩是很平等的母女关系。妈妈也很爱接受新鲜事物，愿意赶潮流，因为她说不想和我产生代沟，永远年轻。学习上，她会和我一起学习，在我遇到困难时会帮助我渡过难关。至于我的身体健康，妈妈更是给我换着样地做“药膳”，督促我每天锻炼。真是个可爱又严厉的母亲啊！
妈妈，你是我心目中的英雄。你用小小的身躯给了我无尽的爱，我一生无法回报的爱。你像太阳一般，永远照耀我成长，永远在第一时间安慰我，鼓励我，给我勇气，让我变得更好。妈妈，谢谢你！你永远是我心目中最大的英雄！2下一页
@_@我是分割线@_@
我心目中的英雄
【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》作文 中班语言我心目中的英雄文案：
我心目种的英雄是了不起的人物，是让我们学习的人，身上充满了正义，充满了无私，能用自己的身体来完成巨大的任务。 抗日时期一位用自己的身体炸碉堡的人，让我印象十分深刻，这就是董存瑞，是多么伟大的英雄，是多么响亮的的人物，这样的人值得学习，这样的人值得人们叫他英雄。 抗日时期有多少人有着一种满腔热血，能够为了国家，为了人民现身于革命中。董存瑞就是其中的一个，这样的人身上有种最高尚的品质，这样的人身上有种最无私的精神，每个人都是有生命有感情的。一个生命的诞生是非常不容易的。所以生命可以说是最珍贵的，生命是一个人最宝贵的东西，能够用生命来捍卫国家，能够用生命来奉献给国家的，都是英雄。董存瑞用自己的生命炸掉了敌人的碉堡，是一件非常了不起的事情。这样的一个人的人生观和价值观是多么的高尚啊，一个人能有这样的一种精神，能有这样的一种觉悟，就是无私的，就是高尚的。这样的一个人身上有的精神也是最高尚的。我敬佩这样的人，我敬佩这个为了国家，献身的人。我敬佩这样的能用自己的生命来换取更高价值的人。一个人能有这样的觉悟，能有这样的一种精神真的可以说是最了不起的，是最高尚的，更是最闪亮的。 我心目中的英雄，让我学习到了一个人的价值，让我能看到一个人重于泰山之举。
【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》作文 中班语言我心目中的英雄文案：
在中国的现代史上，记载着许许多多英雄的名字。是他们，为了新中国而奋斗，是他们，为了埋葬旧社会而献出了自己年轻的生命。这其中，一个叫王二小的孩子在我心中留下了抹灭不去的痕迹，他让我明白了许多，许多。王二小是一个十三岁的孩子，从前也有着幸福的家庭，虽然清贫，但二小在爸爸妈妈的关爱下依然快乐地成长。但是，当日本皇军来临了，这幸福的一家惨遭杀害，只剩下了可怜的王二小，他转眼间变成了无依无靠的孤儿。从此，二小的心中埋下了对日本帝国主义仇恨的种子。 九月十六日那天早上，敌人又要对一条僻静的山沟扫荡。更为危险的是，这条山沟里掩护着红军的后方机关，还掩护着几千名老百姓。就在这千钧一发的时刻，敌人在山山洼洼的小路上迷失了方向。于是便抓住了二小让他带路。我们的小英雄王二小机警地把敌人引进了埋伏圈，恼羞成怒的敌人杀死了二小，就这样，少年英雄王二小永远地走了。他的脸上带着微笑，他的故事被北风传遍了所有的村庄。 十三岁的王二小呵，你机智，你勇敢，你为了赶走侵略者情愿奉献出自己年轻的生命。你是我心中的少年英雄，你的生命虽然短暂，但你短暂的生命塑造了一个生命的辉煌！你虽然永远地走了，但我们每个人都把你牢牢地记在了心中。你永远活在我们的心中，我为你自豪！ 我一定会珍惜你用生命换来的幸福生活，我要用我优异的成绩来告慰你的忠魂，长大后尽我的力量把祖国建设得更加繁荣富强！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》》作文呢？以下是小编整理的《【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》》，仅供参考，希望能够在写《【幼儿教案】中班上学期社会教案《我心目中的英雄》》上帮助到大家