下面是文案网小编分享的幼儿园大班语言游戏种萝卜作文 大班种萝卜游戏教案文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班语言游戏种萝卜作文 大班种萝卜游戏教案文案：
幼儿园大班语言游戏：种萝卜
目标：1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。
准备：1.洋花萝卜一个。
2.幼儿已学儿歌。
附儿歌：《种萝卜》
小朋友，快快来，大家快来种萝卜。
你一个，我一个，萝卜种在谁手中？
过程：
一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。
指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。
二、教师讲述规则及玩法。
扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。
三、幼儿进行游戏。
幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。
注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念种萝卜儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。
幼儿园大班语言游戏种萝卜作文 大班种萝卜游戏教案文案：
体游：种萝卜
活动目标：
1.引导幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1.人手一个红萝卜，沙盘四个。
2.师生均戴兔子头饰。
活动过程：
1.开始部分
（1）教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢？那我们一起来玩游戏吧。
（2）小兔找朋友结伴游戏：推小车、拉大锯、摇小船等。
2.基本部分
（1）全体幼儿练习双脚在直线两侧进行跳。老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3～4遍。在幼儿练习时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。
（2）游戏“种萝卜”。老师交代玩法：将幼儿分成四队，每队7～8人，幼儿依次在直线两侧跳过后再做种萝卜、浇水等动作，然后跑回来。游戏玩2～3遍。
3.结束部分
教师作评价，表扬跳得好的幼儿。
幼儿园大班语言游戏种萝卜作文 大班种萝卜游戏教案文案：
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐!长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊!”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了，来了。”
老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了，来了。”
小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜!”“汪汪汪!来了，来了。”
小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜!”“喵喵喵!来了，来了。”
小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜!”“吱吱吱!来了，来了。”
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦!他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
这个拔萝卜记把大家都团结起来了!
幼儿园大班语言游戏种萝卜作文 大班种萝卜游戏教案文案：
小兔子乐乐长大了，它想要自己种萝卜。它先在自己家的院子里锄了一块地，又种下了一颗颗萝卜种子，最后浇上水。在乐乐的细心照料下，一周后种子发芽了，绿绿的，有两瓣，像小兔子的耳朵。乐乐非常高兴，于是就每天来给萝卜浇水，施肥，拔草。有时候，月亮婆婆都爬上了树梢了，乐乐还在萝卜地里辛苦地忙碌着。
夏天来了，绿油油的萝卜叶子越长越茂盛，郁郁葱葱。萝卜也有碗口那么粗了，看着自己的劳动成果，乐乐开心极了。
秋天来了，这是收获的季节。小动物们都在收获蔬菜，储备过冬的粮食。乐乐也赶紧开始拔萝卜了，费了好大劲才把萝卜拔完。拔出来的萝卜比它自己还要高，还要大。一个萝卜都够乐乐全家吃上好几天的了。
乐乐收获的萝卜，比它想象中的要大很多倍，为什么乐乐有这么大的收获呢？这是它平时辛勤劳动的结果。
结语：《幼儿园大班语言游戏种萝卜》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《幼儿园大班语言游戏种萝卜》供大家参考，我们一起来看看《幼儿园大班语言游戏种萝卜》作文应该怎么写吧！