下面是文案网小编分享的年少有为作文 年少有为吉他谱c调文案，以供大家学习参考。
1、年少有为作文 年少有为吉他谱c调文案：
青春须早为，岂能长少年。——题记
“直挂云帆济沧海”是诗仙李白的青春；“山入潼关解不平”是谭嗣同的青春；“孩儿立志出相关，学不成名誓不还”是毛主席的青春。年少有为，正值年华，青春无限，何不敢尝一搏？
年少有为——成长
成长是一切的基础，在小孩时我喜欢阅读，在我眼中书是一火柴点燃了我的梦想，让我对未来无限憧憬。
从《中国上下五千年》到《史记》都曾有我阅读的痕迹，古人曰：“唯有书色，艳于西子，唯有文画，秀于百卉，有一颗写作的种子在我心间悄然埋下。
年少有为——不屈
人生总是夹杂着斑驳血迹，世界总是横行霸道。在老师的眼里，我是一个差学生，未来没有希望，但我常忽略老师鄙夷的目光，拿着自己全部热情向老师请教。
结果仿佛已经料到，老师对我的问题不屑一顾，还讽刺我的梦想简直幼稚，同学们也传来嗤笑。更气愤的是把我的梦想与其他优秀的同学的梦想相比较，还大声说：“米粒之光，敢于皓月争辉？”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的誓言。
年少有为——崛起
金鳞岂是池中物，一遇风雨雨化成龙。老师的不屑，同学的嘲笑没有把我打倒，反而让我越挫越勇。出乎我的意料，经过几次测试，老师把我叫到办公室，并用一种鼓励的眼神看着我对我说道：“不错，最近进步很大，再接再厉。”即使，我没有李白的才华，谭嗣同的志向，诸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有为。
白马过隙，光阴似箭，青春正好，志存高远，不惧未来，年少有为不自卑，年少有为知进退，即使小为，也不负青春。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、年少有为作文 年少有为吉他谱c调文案2：
孔子云：“吾十有五志于学。”少年自强，贵在有志，有志而勤勉，此吾辈少年应有之态。
少年司马迁有志有为，终成《史记》。他踏遍名山大川，实地考察历史，凭借着非凡的志向，务实拼搏的耐力，终铸成留芳后世的《史记》。班固曾评：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这正启示吾辈少年有理想有作为，以成为国之栋梁。
少年茅以升有志有为，终成桥梁专家。他的志向源于十一岁那年的端午节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙舟比赛，他和伙伴约好去看个痛快，不料当天他生病而不得不在家休养。晚上，伙伴们回来了，但一个个都没精打采，眼泪盈眶，茅以升一问才知道是秦淮河上出了事，因为看比赛的人太多，把一座叫文德桥的古老拱桥压塌了，导致许多人掉到河里淹死了。茅以升听到以后，心情久久不能平静，从此暗下决心:我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥!从此以后，茅以升的头脑就被桥占据了，他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细，读书读到有关桥的内容就立即将其抄在本子上，他搜集的各种桥的图片、照片，更是数不胜数。最终茅以升成了一代桥梁专家，为我国的桥梁建设事业做出了卓越贡献，这正启示吾辈少年有理想有作为，以成为国之栋梁。
少年雷军有志有为，终成创业佳话。在武汉大学的求学期间，他用两年的时间完成了四年的学业。在日后的工作经验积累中，他务实拼搏，终于打造了小米强大的商业帝国，创造了数以万计的就业机会，为中国经济的发展贡献了力量。这正启示当代少年发扬务实拼搏的精神，来实现自己的人生梦想，成为国之栋梁。
有志者，事竟成。作为新时代的中学生，作为社会主义核心价值观的学习者和践行者，立志成功，济世破壁，务实拼搏，此吾辈少年应有之态。
3、年少有为作文 年少有为吉他谱c调文案3：
“天行健，君子以自强不息。”当一代青少年有志向有抱负的时候，国家就充满了朝气蓬勃的力量;当一代青少年有理想有担当的时候，国家就绽放着绚烂夺目的光彩;当一代青少年有学识有智慧的时候，国家就拥有了向前发展的动力。
青年是未来的希望，青年是发展的动力，青年是无穷无尽的力量。正如《老子》中所说的：“胜人者有力，自胜者强。”我们青少年本身就该自强不息。
青少年自强不息应当志存高远。一个人只有有了志向，有了目标，才会有向前行进的动力和方向。周恩来就是从小立下“为中华之崛起而读书”的志向才有了以后的成就;鲁迅立志拯救中国，才能够发现学医并不是医治中国最好的方法，从而有了弃医从文;战国时期的苏秦，从小立志学习，热爱学习，才有了头悬梁锥刺股的故事。青少年的自强不息来源于他们所立下的远大志向。
青少年应放飞青春梦想。青少年是充满力量的，是朝气蓬勃的，我们做事不应该缩手缩脚，要敢于尝试，敢于接受磨练，敢于迎接挑战。青春有梦是应该的'，拥有梦想就该马上去实践，青春的你们拥有着机智的头脑，灵活的双手，你永远不会知道，你将在哪一秒钟成功。
青少年自强不息应不屈不挠。青少年想有一番作为光立下远大志向是不够的，假若你有了远大的志向而没有坚持下来的毅力，那有什么用呢？还不如白日里睡着的一个美梦。就像春秋战国时期的吴王夫差，本有机会一举大胜，却因为没有抵挡住诱惑，贪图享乐，最后被灭国身死。而著名的越王勾践，知耻而后勇，经过20年的坚持不懈最终一举灭吴。我们青少年应当像郑燮笔下所写的一样：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们青少年应当自强不息，要争做社会的领头人。要为了中华民族的振兴而奋斗。青年兴则国家兴，少年强则国家强，让我们为国家开辟出一道崭新而又辉煌的道路吧！
4、年少有为作文 年少有为吉他谱c调文案4：
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”少年时期是一生中最美好的时期。少年风采洋溢在校园中，个人风采和集体荣誉交织青春时光，积极与热情谱写青春乐章。腹有诗书气自华“一年之计在于春，一日之计在于晨。”明媚的阳光透过窗户洒在少年的课桌上。从我这看去，那束阳光照在朋友小程的侧颊上，他正在认真的背古文，争取成为第一个得到老师表扬的人。当我和充满个性的他相处时，感到十分轻松：在学习上“争强好胜”，而且十分幽默。
看！他昂首挺胸的走上了讲台，把书交给老师，闭上眼睛，去感受古人的魅力他那洪亮的声音透出一丝自信。当他背完走下讲台来，他春风得意，脸上洋溢着自豪的微笑。我当然也不甘落后，奋起直追。这或许是少年渴求知识时与他人的“针锋相对”，少年风采，如此。少年活力尽彰显“丁零零”悦耳的上课铃声响起，我们排着整齐的队伍向操场走去。得到去体育馆的消息后，我一蹦三尺高，因为在体育馆里便可以打篮球了。
我和小白不约而同地走到一起：我俩是配合最好的球友。比赛开始了！由于他的腿受了伤，我屡屡跑进内线抢篮板并传给他。他的投篮很准：瞧！他牢牢抓住球，弯下腰，只睁开左眼瞄准，右手发力，左手护球进入正确的“航道”。整个动作一气呵成，篮球准确无误射进了篮框。下课了，汗流浃背的我们回到了教室。这真是一次彰显少年风采与活力的好机会。众人拾柴火焰高回到教室，黑板边那张“一等奖”奖状散发出耀眼的光芒，这不由让我想起那时意气风发的我们：得知跑操比赛后，提前一个周班主任老师就陪我们一起训练。
那会儿是初秋，阳光依然火辣，“团结奋进，爱校如家”我们为班级自豪的喊着，我们抱着夺取第一的目标可刻苦训练。我看着四周的同学的步伐，调整起来。大家衣服都已经湿透了，那是同学们努力的汗水，那是四十位同学集体奋斗的目标。正式比赛的那天到了，四十位同学的心凝聚在一起，每位同学都格外用心；体育委员口令更加铿锵有力；整体步伐都整齐划一。最终宣布我们是第一名时，大家都喜极而泣。这就是我们班级团结友爱，积极向上的最好体现。
“恰似同学少年，风华正茂”一切都是最好，一切都是最特别，因为这是青春，是我们尽力展现少年风采的时光。少年风采，它属于我，属于我们，属于每一位心怀梦想，心想未来的少年，去超越自己，登峰造极，成为最风采的自己！
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结语：《年少有为》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《年少有为》供大家参考，我们一起来看看《年少有为》作文应该怎么写吧！