下面是文案网小编分享的中小学班级管理：公平公正地对待每一位学生作文 中小学班级管理:公平公正地对待每一位学生的态度文案，以供大家学习参考。
中小学班级管理：公平公正地对待每一位学生作文 中小学班级管理:公平公正地对待每一位学生的态度文案：
中午，我刚一到校，就接到了学生的告状，说王月把涂改液往别人身上沾。我一直不太喜欢王月，他是个懒散、废话多的孩子，对班里的事也不关心。这次，我要好好教训教训他。我环视了一下教室，他不在，我正要到楼道里找他时，他手里拿着一个笔帽，乐乐呵呵的进来了。“王月，过来！”我严肃地叫住了他，“你手里拿的是什么？”“没什么，老师，随便玩的。”“没什么，是不是在用涂改液往同学身上沾？”我继续质问道。“没有，老师，这不是涂改液，是粉笔水。”又在和我撒谎，“再说不是涂改液！”我闻了闻，又沾了一点涂在了手上，怎么看也不是粉笔水，再加上学生的告状和我对他的印象，于是我提高了声音说：“我再问你一遍，是不是涂改液！”没想到王月却坚持道：“真是粉笔水。”我对他说：“好，我们做个试验，如果是涂改液我马上把你家长找来。”于是，我和王月做起了试验。随着实验的深入，我的心里变得没底了，周围看热闹的几个学生也觉得王月说得没错，“老师，好像是粉笔水。”“老师好像没有涂改液的味。”我意识到自己错了。好在我还不是一个和孩子较劲的老师，好在我还能知错就改，好在……我对王月说：“好，我们不用再做了，你说得对，是粉笔水。但是……”我的话还没说完，我就说不下去了，因为我看到了王月的眼泪。这是委屈的眼泪。是伤心的眼泪；是对老师不公正对待他的无声反抗的眼泪。我的心怦然一震。我好糟糕啊！
我曾为有些老师情绪化的处理学生问题而为学生感到不平，而我今天却也对一个10岁的孩子实施了不公正。我的脸一阵阵发热。我不好意思地把手放在了王月的头上，语气温和地说：“对不起，老师错怪你了！”孩子的眼泪又一次止不住地流了下来。“老师，我玩粉笔不好，我以后不玩了。”“是老师态度不好，对不起了。”
孩子虽然不再怪我了，晚上，我却久久不能入睡，我在反思：“水至清则无鱼，人至察则无朋。”教师一味苛求学生，到头来只能使自己变成孤家寡人。苏霍姆林斯基讲过这样一个例子：一个叫巴甫里克的学生，在刚入学的时候，是一个活泼的、好动的、好奇心强的孩子，而过了不久，他就变得沉默寡言，过分地守纪律，听话和胆小了。为什么会这样呢？原因是他的女老师经常愤怒和过分地严格、不公正地对待他，把他定为“思维迟钝的儿童”并广为宣传，直到小巴甫里克小学四年级毕业时也没有什么好转。到了中学以后，一位善解人意的植物学老师用他的宽容和公正，才把小巴甫里克的才能发挥出来，后来巴甫里克成为一位农艺师。我们不妨设想一下，如果小巴甫里克从一入学就遇到一位善解人意的老师，就受到公正的待遇，潜能得到开发，也许他还有可能成为巴甫洛夫式的大科学家呢。
公正地对待一个学生，特别是一个不太招老师喜欢的学生是多么不易又是多么应该啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
中小学班级管理：公平公正地对待每一位学生作文 中小学班级管理:公平公正地对待每一位学生的态度文案：
小学班级公约
一、我们的追求
以诚待人、以心待学，争创文明班级
二、我们的理念
愉快地学习、生活是我们享受的权利，严格遵守纪律是我们应尽的义务。
好习惯+好方法+坚持=成功
三、我们的纪律
1、上课纪律
（1）静等老师上课，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不走神。
（2）认真思考，善于提问，大胆发言。
（3）小组讨论，积极参与。
2、课间、午间纪律
（1）不在走廊、楼梯奔跑、追逐，上下楼靠右行。
（2）不做危险性活动，不玩危险性玩具。
（3）课间，主要是做好下节课的准备工作，不做剧烈运动。
（4）午间阅读课，在完成作业的前提下，认真看课外书。
（5）教室不准吃零食
3、两操纪律
做早操、眼保健操时，听口令认真做。若做不到，取消活动课和午间自主选择活动的权利，直至做好为止。
4、作业纪律
按时完成，按时上交，字迹端正，力求准确。
5、卫生纪律
（1）不乱丢果皮、纸屑等，不随地吐痰。
（2）个人包干区，自己负责，谁见果皮纸屑，谁负责捡起。
（3）衣着整洁。
（4）读、写、唱姿势端正。
6、文明纪律
（1）坚持讲普通话，语言文明。
（2）不骂人，不打架。
（3）不乱拿别人东西，不偷窃。
（4）不涂刻桌椅、墙壁，不践踏花草树木。
7、合作纪律
（1）小队活动、大队活动时，都要应互相合作。
（2）不让一个同学掉队，不让一个同学孤独。
8、家庭纪律
孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
四、我们的组织
班干部成员：
班长：副班长：
学习委员：卫生委员：
体育委员：文艺委员：
眼保健操：监督员：
班级歌声指挥：安全委员：
五、我们的职责
班长：1、善于发现班级存在的问题，并想办法解决。
2、主持一周一次班干部会议，负责一周一次班级情况总结。
副班长：
1、登记好人好事、红领巾的工作。
2、补缺及指导其他队干部工作。
3、协助班里做好其他工作。
学习委员：
1、负责记录各科各项作业完成情况。
2、负责开展互帮互学活动。
3、负责检查课间同学是否准备好学习用品。
体育委员：
1、负责早操，体育课，活动课的开展。
2、记载两课一操的纪律情况。
文艺委员：
1、负责晨会课前的领唱。
2、负责文艺活动的开展，
卫生委员：
1、安排检查每一次的大扫除。
2、负责检查个人卫生。
3、放学前负责检查地面卫生及桌椅摆放。
安全委员：（）
1、负责记录好人好事
2、记录不文明的言行。
3、负责调节纠纷。
六、我们的竞赛
你争我赶、展我风采
1、竞赛的目的：
根据学校计划和班级目标，重实践，抓过程。从学生的日常学习，生活的细节处入手，综合考核，量化评定，全面展示，激励上进。
2、竞赛措施：
爱国爱集体：
（1）每天佩带红领巾一周加3颗表扬星，不带红领巾每天扣1颗表扬星；
（2）一周认真唱国歌、校歌加1颗表扬星；
文明礼貌：
（1）一周讲究文明礼貌（不说粗话、脏话、）加3颗表扬星；否则发现一次扣1颗表扬星，两次扣2颗表扬星，以此类推。
（2）认真读每日一读一周加3颗表扬星；否则一天不读扣1颗表扬星。
（3）爱护公物，不随意涂刻桌椅墙壁，否则扣1颗表扬星\/次。
（4）一周同学关系融洽，无矛盾（吵架、打架）加5颗表扬星。
（5）不经人同意，乱拿别人东西，属偷窃行为，扣3颗表扬星，有弄虚作假行为将严肃处理，并上报学校政教处严肃处理。
健康卫生：
（1）个人卫生检查特差扣1颗表扬星\/次。
（2）值日生表现优秀加1颗表扬星，表现差扣1颗表扬星。
（4）早操，眼保健操、班级歌声不认真，一星期内连续两次受到点名扣1颗表扬星，三次2颗表扬星，以此类推。
（5）课间吃零食，每次扣1颗表扬星。
安全：
（1）一周无打架、吵架加5颗表扬星；吵架扣2颗表扬星\/次，打架扣3颗表扬星\/次。
（2）一周正常学习，无记录加3颗表扬星；课间追逐打闹、上下楼梯奔跑扣2颗表扬星\/次。
学习：
（1）作业本一个月总评优秀加20颗表扬星。
（2）语、数、英各科测试优（95分或95分以上）加2颗表扬星，满分加5颗表扬星，不及格扣1颗表扬星。
（3）一天之内，连续两次受到老师点名批评扣1颗表扬星，三次扣2颗表扬星，以此类推。
（5）一周按时交作业加3颗表扬星，不交作业每次扣1颗表扬星。
（6）上课受老师点名表扬的加1颗表扬星\/次。
（7）各科纪律受老师点名严肃批评扣1颗表扬星。
（8）一周内无违纪现象加三颗表扬星。
中小学班级管理：公平公正地对待每一位学生作文 中小学班级管理:公平公正地对待每一位学生的态度文案：
五(3)班班级约定
1、自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、遵守学校的各种规章制度,住校生上课期间不私自离开学校。
3、尊敬师长,礼貌待人,不讲脏话。
4、热爱集体、团结同学、互帮互助。
5、勤俭朴素,不比吃穿。
6、上课专心听讲,认真完成作业。
7、不迟到、不早退、不无故旷课,有事有病要请假。
8、衣着整洁,讲究卫生,不染指甲,不准穿拖鞋进教室。
防火安全教育
教学目标
:使学生掌握预防火灾的方法、遭遇火灾的报警以及如何逃生等自护自救常识,提高安全防范意识。
教学重点:预防火灾的发生;掌握自救与逃生的方法。
教学准备:多媒体课件
教学过程
:一、导入新课。
师:出示谜语。
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。俗话说:“水火无情”,如果我们对火运用不当,火随时会烧毁我们的财物,伤及我们的生命,给人类带来巨大的灾难。请同学们看下面几个案例
:1、2010年11月15日下午,上海市中心静安区一幢正在进行外部修缮的28层教师公寓燃起大火,烟雾、气味弥漫周边数百米。大火持续约4小时。这场火灾事故导致53人死亡,70人受伤,其中17人伤势严重。
2、2010年7月19日14时28分许,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区河北路仁居三巷187号的一栋三层居民自建房(地上两
层、地下一层)发生火灾,共造成12人死亡、17人受伤。
3、2006年5月8日上午9时,河南巩义市河洛镇石关村一幼儿园发生人为纵火,造成3名幼儿先后死亡,13名幼儿及1名教师受伤。??
看了这些案例,此时此刻,你最想说些什么?有什么感受?(学生交流,老师随即指导)
老师小结:天有不测风云,人有旦夕祸福,这么多美丽的生命瞬间就消失了,生命是脆弱的,因此,我们应该时刻珍惜生命,预防火灾。
二、了解引起火灾的原因及预防火灾的知识
1、师:引起火灾的原因有哪些?(学生思考并交流,老师给予点评。原因有吸烟乱扔烟头、不合理用电、蚊香、蜡烛、火炉、煤气炉、火机)
2、出示课件总结。
过渡:是呀!引起火灾的原因多种多样,那么我们怎样才能在日常生活中预防火灾呢?(学生自由发言,老师随机点评)
3、出示预防火灾的课件
:第一,点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
第二,到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
第三,中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
第四,不能乱拉、乱搭电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插头。
第五,发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
第六,阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
第七,吸烟危害健康,学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。第八,使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
小结:这些都是与我们生活息息相关的防火知识,希望同学们都能在日常中生活预防火灾,让火灾远离我们,我们也就不会“惹火烧身”。接下来老师再来告诉大家一些消防知识。
出示课件(关于消防知识的幻灯片)
:1、油锅起火时,盖上锅盖灭火,不能用水扑救。
2、煤气、液化气灶着火时,关闭进气阀门,用湿布、湿围裙或湿毛毯压住火苗,迅速移开气瓶、油瓶等易燃易爆物,及时修理。3、固定家具着火时,先用脸盆接水扑救,如果火势较大难以控制,可用消火栓扑救,并挪开固定家具旁的可燃物。
4、衣服、织物及小件家具着火时,将着火物拿到室外或卫生间等安全处用水浇灭,不要在家里扑打,以免引燃可燃物。
5、电器起火时,首先要切断电源,用干粉或气体灭火器、湿毛毯等将火扑灭。
三、火灾中的逃生与自救
我们已经知道了一些消防安全知识,懂得了该怎样去预防火灾。
但是,如果火灾已经发生了,我们又该怎么办呢?(学生自由发言,老师点评)
1、如何报警?(出示课件如何正确报警)
(1)火灾报警练习。
(2)怎么给消防员叔叔或阿姨报警?现场模拟。
2、出示课件(逃生与自救)为学生一一讲解。
四、课堂小结
火灾在我们生活中无处不在,一点小小的火星也许就会酿成火灾,所以我们一定要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后的一些自救的方法,更要预防火灾的发生,让我们面对大火,记住必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。(出示课件)
最后叮嘱大家火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜生命!
中小学班级管理：公平公正地对待每一位学生作文 中小学班级管理:公平公正地对待每一位学生的态度文案：
班级公约
文明礼貌
1、尊敬师长,见到老师要主动问候;
2、同学之间互相尊重,不打架,不骂街,不说脏话;
3、在楼道内轻声慢步,并且靠右边行走;
4、使用文明礼貌用语,服饰发型符合中学生标准;
5、 出入校门要下车。
遵规守纪
1、早读、午学期间,要主动预习和复习,有问题轻声讨论;
2、课间休息时不喧哗,不追逐打逗;
3、课上认真听讲,积极思考,主动回答教师提出的问题;
4、不说与课堂无关的话,不打逗,不搞小动作,不东张西望,不吃东西;
5、尊重各任课教师,服从教师批评教育,不顶撞。
勤学好问
1、上课时精神饱满,认真听讲,积极思考,主动回答问题;
2、作业要有记录本,回家按时完成作业,杜绝作业抄袭现象;
3、要养成课前预习,课后复习的习惯;
4、 有问题虚心请教。
勤劳俭朴
1、值日生在组长的带领下要及时完成值日;
2、要注意保持卫生,不随手乱丢垃圾。
3、爱惜粮食,节约水电,随手关灯、关电扇。
4、爱护公物,爱惜桌椅,不在墙壁上乱涂乱画。
这是我们的公约,我们要做到信守承诺,严于律已,互相监督,共同遵守,共创优秀班集体。入楼即静,入室即学。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家