下面是文案网小编分享的我们的外教老师作文 我们的外教老师即将回国英文文案，以供大家学习参考。
我们的外教老师作文 我们的外教老师即将回国英文文案：
暑假里，妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师，他的名字叫TOM，中文名汤姆。他高大英俊，皮肤白皙，有一头金黄色的，带一点点卷的头发。浓眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢！比如：他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆，所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠，然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们：“它~像~不~像~我？”“像！”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。
他非常活泼开朗，在教学中，他会经常和我们玩游戏。有一次，汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片，手不能遮掩卡片，当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时，对方就赢了。大家你躲我，我躲他，都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场，热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片，汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心，很有魅力的老师，他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候，汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想，像这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。可是没想到，下课后，汤姆竟然主动找刘子龙，和助教老师一起开导他，鼓励他，告诉他听不懂没关系，重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？怎么变了一个人似的。变得开朗了，会说会笑了，会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师，是他的魅力感染了这位同学。
这就是我的外教老师，一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我们的外教老师作文 我们的外教老师即将回国英文文案：
这个学期刚开学，我们就新奇的发现课表上多了一门口语课。真是新鲜的很啊。在我们的期待中，今天我们上了第一节口语课。
上课铃还没有想起来，一个漂亮的外国老师就阳光的走进了教室。她大概三十岁左右的年纪，长着一头金灿灿的秀发，一双褐色的眼睛看起来是那么的有神。她站到讲台上之后就笑着和我们说我们也都怯怯地笑着和她说
没想到接下来不可思议的事情发生了，这个外教老师竟然用汉语跟我们说：“大家好，我叫请多多指教”，虽然老师的汉语说的不是很流利，甚至是有一点蹩脚，但是我们都为她鼓掌，为她说中文的勇气鼓掌，为她学习汉语的热情鼓掌，在我们热烈的掌声中，我们可爱的外教老师一直在开心的笑，笑容是那么的真挚，让我们一下子就喜欢上了她。
希望我们接下来和外教老师的相处会十分愉快。
我们的外教老师作文 我们的外教老师即将回国英文文案：
这个学期刚开学，我们就新奇的发现课表上多了一门口语课。真是新鲜的很啊。在我们的期待中，今天我们上了第一节口语课。
上课铃还没有想起来，一个漂亮的外国老师就阳光的走进了教室。她大概三十岁左右的年纪，长着一头金灿灿的秀发，一双褐色的眼睛看起来是那么的有神。她站到讲台上之后就笑着和我们说：“hello，boysandgirls“我们也都怯怯地笑着和她说：“hi~”
没想到接下来不可思议的事情发生了，这个外教老师竟然用汉语跟我们说：“大家好，我叫olivia，请多多指教”，虽然老师的汉语说的不是很流利，甚至是有一点蹩脚，但是我们都为她鼓掌，为她说中文的勇气鼓掌，为她学习汉语的热情鼓掌，在我们热烈的掌声中，我们可爱的外教老师一直在开心的笑，笑容是那么的真挚，让我们一下子就喜欢上了她。
希望我们接下来和外教老师的相处会十分愉快。
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导读：每个人在他生命中的每个学习阶段，总会遭遇不同的人，那都是一份奇特的恩典，因为从与他们的互动中，让我逐渐懂得事物道理，学习并成长为独立的人格。而此中最令我感念的，就是予我传道、授业、解惑的“老师”们，在他们殷切垂询，认真教诲下，我常有豁然开朗的喜悦与充实感，也享受上学求知的乐趣。
谈到教我怀念的老师不胜数，但每年此刻，我最想见到以及向她表达由衷谢意的却只有一位，她是MrsStansell；因为永远难忘的，我初见她，便就是在这个盛夏炎热时节。
三年前因随着父母留职停薪赴美进修，我们一家四口浩浩荡荡地八大皮箱，从上海飞至美国，再从芝加哥搬到田纳西，那是我从未想像的生活经验，触目可及都是高大的美国人，出门开口都是英语，连学校上课方式也是始料未及。所以，乍到美国就学的前两三个月，我是很紧张不安的`，每天我都要聚精会神，拉长耳朵，生怕因语言生疏而误事出糗，这对性格好胜的我影响是很大的，尤其我从小一直自许英语可是“顶呱呱”的…
而时任外籍学生指导老师的MrsStansell查觉到了我的状况，她知道母语非英语的外籍学生经历文化冲击与语言落差的打击，所以她常常主动问我每科的学习情形，也教导我如何学习英语，从最简单的阅读童书开始。我想，或许就是因为她的热情诚意，让我感受美国老师的友善，因为她的认真教学，替我排除语言学习的障碍；所以，我比其他国家来的外籍学生，更早离开英语加强班而进入一般班级就读，而且第二学期后就突飞猛进，拿下各科全A的好成绩，让我信心大增，那是一段很充实愉快的学习经验。
人是很奇怪的动物，愈是亲近，反而感情表达不自然，上美国初中后每次见到她。心底满满感谢总说不出口，微笑加几句寒喧便带过，待回家才深自懊悔刚刚为何不多说几句内心语，特别是现在，我又回到了上海，那份思念更浓得化不开。
用最浅简的英语，在指尖打下几句简单的问候语，略述最近生活心事，却始终羞于按下寄出邮件的Enter键，那封信在草稿匣中修了又改。这个夜晚，想念她的情绪在胸口翻腾着，我很气自己的孬，我什么时后竟然变得如此内向拙言，怎么不敢向她大声说一句：老师，我爱你，也好想你喔……
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结语：《我们的外教老师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们的外教老师》供大家参考，我们一起来看看《我们的外教老师》作文应该怎么写吧！