下面是文案网小编分享的关于我的班主任作文 关于我的班主任的作文600字初中文案，以供大家学习参考。
关于我的班主任作文 关于我的班主任的作文600字初中文案：
我的班主任老师名叫王美霞，一双粉色的眼镜下藏着一双睿智的眼睛；一个不太高的个子下藏着一个神机妙算的灵魂。班主任是教我们数学的，每天还未上课时，便听见带走节奏的\"嗒嗒\"声走进了教室。目光一扫全班，顿时鸦雀无声，每个人都像惊弓之鸟一样\"飞\"到了座位上，正襟危坐。“下面进行课前测（这也算是我们班数学的一大特色吧）……”不到五分钟的时间，“快收卷子了，别写了，磨蹭啥呢，平时不努力加快速度，考试的时候都写不完，快点……”一顿激烈的\"天人交战\"之后，才开始了我们的课程。老师上课也是雷厉风行的，不给你留任何一点时间。她似乎在上课之前，就像诸葛亮一样，将一切可能的因素都算了进去。以至于我们班的数学课程一周下来能比其他班快好几节。当然，学好知识后就一定要考试检测啦，但是，我们班的测试考的太频繁了点。正所谓\"两天一小考，三天一中考，一周一大考\"。当然，这样下来，我们班的数学成绩也是显而易见的，\"付出才会有收获\"在王老师的付出及我们的努力之下，我们班的数学成绩在全年级甚至全旗都是名列前茅的。每当别人夸起我们班的数学时，我们的脸上也总是一脸骄傲，同时心中也对我们的班主任王老师的感激更甚一分。伴随着下课铃的响起，全班同学都松了一口气，没办法，上王老师的课，太令人紧张了。而王老师却蹙起了眉头，似乎在抱怨时间过得太快了。但旋即，便舒展了开来，然后，从讲台上下来，踱步走到了我们的身旁。下了课的王老师，与课上的“严父”不同，宛若我们的“慈母”一般，温和而又和蔼。而我们也仿佛和同学一样和王老师玩耍，和王老师开起了玩笑。教室中，一片欢声笑语，充满着和谐欢乐，也彰显着浓浓的师生情谊。这就是我的班主任，一个上课极其严厉的人；一个对学生无比关心的人；一个做任何事情都是一丝不苟的人；也是一个令所有学生都无比感激的人。
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我的班主任
我很幸运，从一年级到现在，已经有了五个班主任，裘老师、俞老师、王老师、郭老师还有现在的张老师，他们个个都是顶呱呱的好老师。
当我在一、二、三年级的时候，我的班主任是裘老师，她，既是我们班的班主任，又是我们的音乐老师，她是一位童心未泯，能歌善舞的好老师，每当音乐课的时候，她总会娴熟地弹起钢琴，优美的旋律，使我幼小的心灵，深深地感受到了音乐的美妙......
四年级的班主任是俞老师，我最佩服的是他打乒乓球，俞老师打球的技术可高了，在我们学校里似乎无人能敌。每当我看到了俞老师在球桌上洒脱地挥舞着球拍，打得对手落花流水的时候，我是那么地羡慕，渐渐地我也迷上了打乒乓球，从此，打乒乓球成为了我最喜欢的运动之一......
五年级的第一学期，王老师接任了我们这个班的班主任，他的长着又粗又多的胡子，他的眼睛有时会睁得大大的，如果用“吹胡子瞪眼”的这个题目作为王老师的特写，似乎是比较贴切的。呵呵，其实不然，王老师可是一个可亲可敬的好老师，他上课总会给我们讲一些有益的故事，能把枯燥无味的数学课，讲解得既生动又活泼，原本粗心大意的我，在王老师的故事影响下变得细心了......
五年级第二学期，郭老师接替了王老师当了我们班的班主任，因为，郭老师在五年级的第一学期已经是我们的语文老师，所以彼此之间早就熟悉了，郭老师在我的心目中，她是一个教学认真，多才多艺的好老师，她不仅语文教得好，而且她还有弹钢琴、打太极拳的本领......
时间过得真快，我已是六年级的学生了，班主任也随着我的升学又作了更替，张老师对我来说是一个熟悉了的陌生人，因为张老师以往从没给我们上过课，但在校园里偶尔也会遇见，时间久了，也就面熟了。因此，张老师对我而言，是一个熟悉了的陌生人。张老师既是我们班主任又是我们的语文老师，她是一个经验丰富的好老师，在我的印象中，她是一个耐心的好老师，比如同学们有了什么难题，她总是会耐心地帮你讲解，不厌其烦地直到你真正地领会......
我也许会永远记得裘老师那动听的歌声、我也许会永远记得俞老师打乒乓球时的那种洒脱、我也许会永远记得王老师的一声叮咛：仔细，仔细，再仔细、我也许会永远记得郭老师的多才多艺、我也许会永远记得张老师的那种耐心......，这一切的一切也许将会深深地印在我的心中。
关于我的班主任作文 关于我的班主任的作文600字初中文案：
我，在初一(9)班。这里人才汇集，高手云集啊！不过，我们不管如何奋力向前，总是在一个人之下——那就是我们的班主任张××老师。
她呀，算是我们班的骄傲啊！身材并不突出的她，却毕业于××大学；相貌平凡的她，却是初一年级的语文课组长；年纪不过30的她，却是一位慈祥的母亲……
不用说也知道她在名牌大学毕业的啦！她满腹经文，经常上课会从一个小小的问题说到上古未来。那天，我们讲《福楼拜家的星期天》时，老师没有看教师用书，就直接给我们讲。并且，她竟然将文中所有提到的作家的作品脱口而出，其中还提到了作品的很多内容。还一点都没错。——这就是我们的班主任，××大学的毕业生。
她是语文课组长也是名副其实的。因为她很负责任。记得那次我被调换了宿舍。老师二话不说就陪我去找管理员。管理员这边不行，她又为我奔波，去找级长。一一说明原因。虽然最后还是没有换回来，但是，她说了一大堆安慰我的话。还为了不让我父母担心，她亲自打回电话给我父母，抱歉得说明原因。——这就是我们的班主任，语文课组长。
说她是慈祥的母亲，更是无可置疑的。她的确有一个2岁的女儿，但是她从未请过一天假说是去和她女儿玩的。老师把所有的精力都花在我们班上。一天中，和我们在一起的时间比她女儿还多。记得有那么一次，她女儿病了，在医院，但是老师还是依旧来学校，给我们上课。当我们问起他女儿，她却无所谓的说没事。但是那一次，我们不听话，老师却为我们哭了。——这就是我们的班主任，一位慈祥的母亲。
我知道，老师对我们的期望很大。我也替我们班的人向老师致以崇高的敬意。也答应你，我们会好好学习，天天向上。不让你失望。不过你也要答应我们，不要离开我们，做我们永远的班主任。
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我的班主任
我们班今年来了一位班主任：杨老师，杨老师中等身材，留着一头长发。心地善良，和霭可亲。她就像母亲一样，严格要求我们。
杨老师十分心灵手巧，她在我们还没上学之前就和几位同学，早早的把教室布置好，让我们有好的学习环境。
今天，曹胜杰因为去上打鼓班，他从中午一直训练到下午，所以好多作业都没写完，他爸爸都来了，他着急的眼泪都流下来了，杨老师看到了过来细心的安慰他说：“你现在着急有什么用，只有你好好的利用时间才能把作业写完。”曹胜杰可算是不哭了，又认真的写起了作业……
每当我们班的同学遇到困难，杨老师总会细心的帮助他。刚开始，我们还不了解杨老师，可是经过这两个星期的了解，我们知道了杨老师不光是一个和蔼可亲的好老师，还是一个会激励同学发言的老师。
开学头一天，老师给我们班每位同学都发了一张集点卡，每一次上课老师都会给那些回答问题多的小组贴红旗。回答问题最多的组只要加满二十颗星就可以在下课时换礼物。同学们回答问题就十分积极，老师一问问题，我们都抢着回答。
这就是我的班主任，同学们都喜爱的杨老师！
我的班主任
我们一年级五班的班主任老师叫范瑾，每天早上范老师总是第一个到教室，面带微笑迎接我们的到来。她是我们的语文老师，教我们读书识字，还教我们念诗“新新的嫩芽长在新新的泥土里……新新的我们坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小种子，充满新新的希望！”除了语文课范老师还教我们课堂纪律，还要给我们上写字课、思品课和阅读课。上学第一天范老师就教会我们写“福山”这两个字，现在我的作业本封面都是我自己填写了，妈妈说我现在越来越像一个合格的小学生了。
每次我有小小进步，范老师都会奖励我表扬我，她会给我发小星星。范老师有时候也很严格，她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
放学的时候她依然微笑的护送我们离开，耐心的解答爸爸妈妈的各种问题，为了让我们五班有一个更好的环境，她还会留下来布置装扮我们的教室。老师，您辛苦了！
我喜欢我的新老师，范老师。
我的班主任
我最尊敬的老师是我的班主任老师——周老师。她在学习上对我们的要求可严格了，但在生活中又像妈妈一样细心地照顾我们，关心我们。
我最爱上语文课，在课堂上周老师经常让我们做一些小游戏，活跃课堂气氛。有词语接龙、有词语填空、有朗读大王竞赛等等。我们在课堂上既能遨游在知识的海洋里，又能沉浸在学习的快乐中。学习上，粗心的“小害虫”总喜欢骚扰我，我不是写错了标点，就是拼错了拼音。周老师总会用她的“火眼金睛”把我的“小粗心虫”一一揪了出来。在她的严格要求下，我作业本上的红五星越来越多了，语文考试还考了一次满分呢！
有一次，我肚子难受，还呕吐了。周老师虽然有一大堆的工作要做，可她的心里总牵挂着我。每过一会儿就亲切地问我：“乐雨霓，你还难受吗？”这一句句暖暖的问候使我非常地感动。周老师不仅教给我们许多丰富的知识，还让我们明白了好多做人的道理。她经常教育我们要节俭，不要浪费。有一次，班级搞活动，需要一条黑裙子，可我只有一条黑白格子的裙子。我心里非常着急，决定让爸爸再帮我买一条。周老师说：“老师帮你借一条吧，再买一条太浪费了。”于是，周老师特地向班里的同学询问：谁有那种黑裙子？并为我及时借来了裙子。
看，这就是我喜欢的周老师！
我的班主任
“和蔼可亲”这个词形容我以前的班主任盛老师再合适不过了。她从小学一年级一直把我们带到四年级。
她个子不高，身材适中，有一头卷卷的波浪发。她戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。她有着慈祥而温柔的眼神，一笑起来眼睛像弯弯的月亮。她喜欢穿黑色的连衣裙和布鞋，看起来很漂亮。盛老师上课时的声音很温柔，讲课时说话娓娓动听。
记得上一年级的时候，我们刚刚开始学习写汉字。有一次，在写习字册的时候，写到“马”这个字时，我怎么写也写不好，心里非常着急。这时，盛老师从我身边走过，看了看焦急的我。她俯下身子，用她温暖的大手握住我的小手，一笔一划的教我怎么把这个字写好。通过她的耐心指导，我的字写的好看了许多，也让我更加喜欢练字了。
盛老师知道我喜欢做手工，她常常夸我手真巧鼓励我继续努力。有一次春游，我们把在家用纸做的冲锋枪带去。她看见以后连连称赞，说我动手能力强。还让杨老师也欣赏了我的作品。得到了老师的赞扬，我真是开心极了。我也下定决心以后做个爱动脑爱动手的学生。
我们都喜欢盛老师，因为她像妈妈一样。我们永远也不会忘记她的教诲之恩。
我的班主任
从一年级到四年级，我觉得给我印象最深的一位老师还是邓老师。虽然，邓老师非常严厉，但是她让我明白了很多道理，让我终身受益。邓老师上课认真，同学们上她的课都全神贯注，无一人敢开小差，最让我难忘的还是那次……
一天傍晚，邓老师布置完了作业，作业非常非常得多，布置完了后我们便飞快地写了起来。为了赶作业，我极其不认真：歪着身子，头几乎都快碰到作业本了，加上注意力不集中，字也写得不好。也不知过了多长时间，作业终于完成了。
第二天早晨，我突然被邓老师叫到她的办公室。此时的我心里像十五个吊桶打水——七上八下，脸上红的似火，脚步好像灌了铅一样沉重。到了邓老师办公室，看见老师坐在椅子上，脸色十分严肃。忽然，邓老师讲话了，我心跳加速，呼吸紧张。紧接其后，邓老师把本子递给我，让我自己看看。我一看，顿时惊呆了，我的本子上竟然全是红叉叉。邓老师说：“以后作业一定要认真！”并让我在本子上把“态度决定一切！！！”这几个字写了许多遍。
出了办公室，老师的话一直在我耳边萦绕。出乎我意料的是，邓老师居然没有批评我，真是个严格要求学生的好老师。
以后，“态度决定一切”，这句话时时提醒、催促我认真、踏实的学习。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《关于我的班主任》作文吗？以下是小编收集整理的《关于我的班主任》，仅供参考，欢迎大家阅读《关于我的班主任》。