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我是流着眼泪看完《婚纱》这部韩国电影的。电影讲述的是一个身患绝症的单身母亲带着一个十来岁的女儿生活的故事。片中没有跌宕起伏的故事情节，没有大起大落的人生经历或纷争的矛盾冲突，全部都是一些生活当中平淡无奇的小细节，却时时处处洋溢着浓浓的亲情。
当母亲高云知道自己活着的时间不多了，便开始想方设法与女儿晓珞多待一些时间，允许女儿逃学，甚至替女儿撒谎不去上课。电影在一种淡淡的讲述中一次次地刺痛人心。有一天女儿终于爆发了。女儿有洁癖，不吃表哥弄脏了的食物，母亲十分气愤地说道：“你要一直这样吗？谁能容忍你这样？谁？”
“妈妈。妈妈活久一点，容忍我这一切不就好了。单车，游戏机这些有什么用，全都不要了。没有了给我买这些东西的妈妈，不要！我不要！我就只有妈妈了！现在就已经开始想妈妈了。妈妈，为什么老说要离开我？妈妈不要死！妈妈和我一起过。妈妈，拜托了，不要死。”
“妈妈错了，妈妈会和晓珞一起过的，会和晓珞一起过的。对不起，我的女儿！”
看到这里，我的泪水再也忍不住了。真像人们说的那样，看电影的时候唯一要带的道具就是纸巾。
看完电影以后，总让我想起很多。真的，这世界上能够容忍我们的也就只有母亲了。我的母亲总是在为我辛辛苦苦地付出着，而我呢？却一次又一次地让母亲伤心。我一闭眼，就仿佛回到了五年前：家庭的变故，我的叛逆，母亲的伤心。就是在这样的情况下，母亲带着我学舞蹈、学钢琴，倾注了所有的心血。直到现在，小学老师的话还是会在耳畔响起：“你妈妈真的很不容易，为你把心都操碎了，你可要好好学习，不能让妈妈伤心啊！”
曾经的我一度认为，母亲是讨厌我的，现在的我终于明白，母亲只是对我要求严格，她只是单纯地希望我可以更完美。
看着晓珞，我仿佛看见了五年前的自己，她能让我感觉到一切都是那么的真实而又悲情，让我感动得泪流满面。
电影看完了，它带给我的不仅仅只有感动，还有一个深刻的道理：血浓于水。我看到一个女孩的成长，因为妈妈患了绝症，而一夜间长大，懂得谅解和分享。爱久见人心，经过岁月和人事变迁的磨炼，我们终会明白母亲的一片苦心。母亲，是这个世界上赋予我们生命的人，更是最爱我们的人！
爱久见人心
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人生有很长很长的路需要我们去跋涉，随时随地拾捡一点爱，人生的道路便不会再孤独，而是十分美好……
夜，深了。浓稠的黑暗中透不出一丝光亮，黑得叫人心慌，黑得叫人神伤。
我的窗前却依旧亮着一盏暗淡的灯，桌前的我埋在成堆的练习题里抬不起头，眼胀得酸疼，却不敢稍作休息，快考试了，要更加努力才行。房门“吱呀”一声开了，是妈妈，一瞬间，牛奶的醇香充斥了整个房间，令人感到十分温暖馨香。“妈妈，您还没有睡啊！”“你都没睡，我怎么能睡呢，不早了，赶紧睡吧！”妈妈无奈地笑着说。
“嗯，好的妈妈！”得到了妈妈的关心，之前的疲惫已经不在意了。
是啊，即使是再黑的夜，也会有人陪你度过，用他的爱支持着你。收起这些爱，你的黑夜也是明亮的。炽热的阳光烤照着大地，操场上正热火朝天地举行着运动会，我信心满满地报了女生800米。“还有一圈！”我气喘吁吁地跑着，感觉腿已经不是自己的了，太久没有锻炼了！眼前一黑，我摔倒在地，虽然没有受伤，却没有了最后的自信，就这么了吗！
“加油啊！不要放弃！”一转头，看见全班同学都站在我的身后为我加油。我的眼睛湿润了，再次斗志昂扬地站了起来：不能放弃，我要加油！鼓足了劲，继续向前跑去，虽然是最后一名，但我坚持了下来。成长的道路上，总会有这么一些人，他们不会在意你是否丢了脸，只会一如既往地支持你，用爱来包容你，使你有了战胜困难的勇气。这样的爱，你有什么理由不珍藏在心里呢？
雪花般的试卷轻盈地飘到了各自主人的手中，看似轻盈，对我来说，却是十分沉重的，这次不仅没有达到理想的分数，还退步了。“怎么了？愁眉苦脸的，没有考好吗？”一个熟悉的身影走到近前，是班主任。我这才注意到，自己的眉头估计都快皱成麻花了。“嗯，没有考好。”我闷闷不乐地说。
“没有考好就要努力啊，不努力怎么可以？放学来找我！”班主任严肃地说。放学后，怀着忐忑不安的心情，我走进了办公室。“来了，做吧！我看看试卷。”原来是这样，老师是想帮我分析问题吧。那个午后，天气格外清爽，打开的窗子不时地吹进一丝丝地微风，带走了热气，也带走了我心中的焦虑，留下的，只有老师的谆谆教诲与那份爱。在老师的帮助下，我找到了学习的方法，成绩也自然有了提高。
这样的老师，这样的爱，我还有不将它留在心里的原因吗！
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
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爱就在身边,感动就在身边
-------我身边的师德小故事
张海亚
爱心是真情,是温暖,是无穷的力量。爱护学生是教师的天职,是教师热爱教育事业的具体表现。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱,平等对待和尊重他们,就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师,才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来,使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。
我这里所讲述的都是从事教育工作十多年,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语的普通教师普通人的普通故事。
经常路过初三(1)班的教室的人,都会看到班主任张老师在教室里忙碌的身影。有时你能看到他在与学生谈心;有时候看到张老师帮助其他任课老师在抓学生的落实;还有时候看到他与学生家长进行沟通。他就是这样只要自己有时间,就全身心的投入班级,做好每一项分内与分外的工作。
有一位比较特殊的学生小宁。父母离异,因为父亲平时工作很忙经常无暇管小宁,而奶奶的身体很不好,对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小宁的行为习惯比较差,常常做一些随心所欲的事情:上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等,而且他还不善与周围人沟通。教过小宁同学的老师都知道,他是无论你批评他,还是表扬他,他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你,跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流,鼓励他将自己的想法说出来,还和家长进行了多次沟通,并且还制定在每天每节课课后评价机制,及时的将小宁在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人,经过张老师的努力,小宁同学在行规方面有了明显的进步。
将近45岁的马老师,虽然眼角已爬上了些许皱纹,但这决不影响她在学生心目中的形象,反而更增添了一种魅力。因为她的心中充满了爱,她就像一方沃土,在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着,滋润着祖国的花朵,让每一个孩子都健康快乐地成长着。
班级里有名学生,头脑够用,就是纪律差。上课和周围同学没话找话,周围无人呼应便自言自语,老师管多了便发呆。发呆之后,依旧是说话,干其他的。马老师找他,他一脸的诚恳的保证要改正缺点。但事隔几天,依旧故我。面对这样一个学生,怎么办?与家长联系,取得家长的支持。那天放学后,他、他家长、马老师谈了很久。家长感动地说:“老师这样都是为了你呀!”学生也深有感触,说:“老师,看我的表现吧!”他现在确实变了。虽然还时有反复,但他已经知道怎样控制自己了。
王老师是一位刚上任不久的新班主任,可他的班主任工作不压于老班主任。王老师上课非常认真,他一口标准流利的普通话,声音抑扬顿挫,时而高亢兴奋、时而低沉悲哀、时而紧张犹豫??他对每一学生都有着深厚的感情和了解,是学生们的大哥哥,他和学生们一起研讨、一起做游戏??学生中有身体不太好的,王老师经常提醒“多喝点水,别忘了擦汗??”邓老师是一位相貌平平,谦和而忙碌的人。他的忙不仅仅在教学上(他的备课严谨是出了名的),更因为学生爱找他。开学时常有人找他代垫学费,也有不少人找他帮忙搬桌子,拿铺盖卷的,学期中途更有找他倾诉、借钱、论理的、无偿补习的??难怪有人开玩笑:“我们学校还有居委会!”
普老师已离开教学一线,到图书馆工作了。她脸上时常挂着温和的笑。别人在埋怨忙碌的时候,她却在叹息:现在孩子,读书太少!你看,刚来的新书,阅读的人不多!我望过去,看见她在新书旁特意加了详细的批注,并做了醒目的导引。
安老师现在收发室,沉重的家庭负担已压弯了他的腰,却阻止不了他不停奔波的脚步。他记得每份杂志和报纸的主人,一有邮件立马发送。收发室里总有他为学生准备的热水、保管的物品和药物等等。
什么是师德?张老师、马老师、王老师、邓老师、普老师、安老师??他们用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着,我觉得自己很幸福。我生活在爱的包围中,我知道自己的平凡与普通,但我切实感到了学生对我的爱:我的书笔落在教室了,立马会有学生送到我家;黑板上有通知了,我很快就被学生通知了;学校发福利了,很多学生自觉帮助我领到家了;我的孩子常有人帮助扶起来,送回家??我知道后面的这些不是师德故事,但我忍不住还是要讲出来——起码,它和师德有关,和你、我、他的付出有关?
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爱会迟到、但不会缺席。爱会隐藏，但不会消失。
——题记
陪伴中的爱
夜深人静，只有月光冰凉的洒在地面上，万家灯火只有自家明，我手紧握着笔，飞快地完成着积如山的作业，你不知何时来到我身旁，只是觉得突然间心里有一股暧流涌动，我回头，发现身上盖着外套，桌上有一坏热气腾腾的绿茶，你笑着说，快点儿做，别分神，之后随意抽了一本书，细细品读起来，不知过了多久，我完成了作业，伸伸懒腰，回头看看你，你仍在细细阅读着每一页书，好似在阅读那浓浓的母爱一样。
你的爱似清茶般芬芬，似衣服般温暖，仿佛被学业抹去，却悄悄藏在陪伴中。
期待中的爱
夕阳余晖，只有残日躲在青山北后，教室里空空如也，我手里握着今天发的试卷，不敢回家。你跑进教室，惊诧地看着我，问我，怎么还不回去，没人来接吗？我急忙回答：“不是，是因为我……”没等我说完，你就把我带出教室，我两并肩走着，沉默着，突然你开口了“失败乃兵家常事，从哪跌倒就从哪里站起来，别太沮丧了。虽然短短的几句话，却让我有一种被扎心的疼，我强忍着不哭，眼泪却不争气的落下来，你并没说什么，因为你明白安慰反而会带来负担。一会儿，我平静下来，你便用你以前的和其他同学的学习方法教导我。在校门口时，你语重心长地说：“别放弃，我相信你。”在那厚厚的镜片后，我看见了充满期待的眼神。在余晖下，我昂首挺胸，因为你的期待让我充满力量。
你的爱似余晖一样鲜艳，似名言一样充满希望和力量，仿佛被失败抛弃，却涌在期待中。
鼓励中的爱
烈日炎炎，只有汗水洒遍赛场，球场上人声鼎沸。我抬起手挡住扑面而来的篮球，这时一阵刺痛从指尖传遍全身，我的手扭到了，顿时，中指肿起来，像根肥肠似的。我痛得直落泪，十指连心，我全身酸软，场外的同学见此状，便拼命地喊起来，我也迅速调整好自己继续应战。经过数分钟的拼搏，我们班胜利了。同学们将球员围起来，欢呼着，他们送来水，送来巧克力，问道“没事吧”“你太坚强了”“要不要用药水缓解一下”大家的一句句候暖温了我受伤的心，竟又不争气地落了泪。也不知谁来了一句俏皮话，又逗得大家哈哈大笑，在阳光下，一群人喧寒问暖。
你们的爱似骄阳一般热烈，似泉水一般纯洁，仿佛被竞争遗忘，却又隐含在鼓励中。
也许，你曾因学业而若恼；也许，你曾因社会的冷漠而惧怕过；也许，你曾因竞争而无奈过。然而爱永远都在身边，可能藏在某个角落，可能藏在某个动作，也可能藏在某句话里，但是爱从不会消失，只是你没有发现罢了。——后记
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《爱久见人心》作文，希望在写《爱久见人心》上能够帮助到大家，让大家都能写好《爱久见人心》作文