下面是文案网小编分享的究竟她失去了什么？作文 究竟她失去了什么是什么歌文案，以供大家学习参考。
究竟她失去了什么？作文 究竟她失去了什么是什么歌文案：
她是一个平凡的女生，一个爱幻想，不切实际的双鱼女女。
她缺乏安全感，容易伤感。
15岁的她，回想起从前的点点滴滴，终于她承认了，时间真的能改变一切……
--题记
实话说，她的童年还算美好，没有被剥夺自由的权力，但那时傻傻的不懂什么是童年，懂了之后却早已变成回忆。是童年的那些事物真的消失了呢，还是她失去了童年里的回忆？她也迷茫了……
1--3岁，记忆太模糊，掠过……
4--6岁，这是童年里最快乐的一段日子，不用背着书包，背着压力。和她的竹马到处游玩，爬山，捉鱼，池塘边的小蝌蚪都是点缀她童年最美的回忆。
7--12岁，她的生活圈里又多出了好多的小伙伴。每一天放学的午后，她们排成一个小队伍，手牵手走回家，然后一起拼写作业的速度，在一起玩跳房子，跳绳。那些童年里的游戏，百玩不厌。
慢慢的，她的生活里似乎有了烦恼的小苗头，第一次有男生和她告白，她有点无所适从。她不想伤害他，但她也知道妈妈告诫过她不许谈恋爱。最后她与他形同陌路，现在每每想起，还会隐隐难过。那时太过稚嫩，以至于，最后连朋友都不是。她也不知道对他的感觉是什么，或许因为曾是那么要好的朋友，所以混乱了感觉。后来，依旧有男生和她告白，只是，她不再稚嫩，但每个男生都会被她拒之门外，她真的很怕自己最好的朋友对自己告白，因为，最后看对方的感觉都不同了。
13--15岁，上初中的她变得有些沉默了，但她对每个人都很好，所以她的同学都会亲切的称她“姐”，她喜欢对每个人微笑，所以有人说她是现代“好彩妹”，可是谁又知道，她的心里埋藏了多少感伤。她的欢乐越来越少，她不再和父母有那么多话，她渐渐失去了想他的时间，渐渐失去胡思乱想的时间……她繁忙在她的学业中。
直到有一天，她学到英语书里关于世界污染问题的时候，童年里的一些回忆偷偷窜出来，她努力寻找着，却发现童年里的池塘，小鱼，蝌蚪，那些飞舞的蝴蝶已不复存在了，还有那个他……究竟是她失去了她的童年回忆，还是这些事物真的消失了？
究竟她失去了什么？作文 究竟她失去了什么是什么歌文案：
她缺乏安全感，容易伤感。
15岁的她，回想起从前的点点滴滴，终于她承认了，时间真的能改变一切……
--题记
实话说，她的童年还算美好，没有被剥夺自由的权力，但那时傻傻的不懂什么是童年，懂了之后却早已变成回忆。是童年的那些事物真的消失了呢，还是她失去了童年里的回忆？她也迷茫了……
1--3岁，记忆太模糊，掠过……
4--6岁，这是童年里最快乐的一段日子，不用背着书包，背着压力。和她的竹马到处游玩，爬山，捉鱼，池塘边的小蝌蚪都是点缀她童年最美的回忆。
7--12岁，她的生活圈里又多出了好多的小伙伴。每一天放学的午后，她们排成一个小队伍，手牵手走回家，然后一起拼写作业的速度，在一起玩跳房子，跳绳。那些童年里的游戏，百玩不厌。
慢慢的，她的生活里似乎有了烦恼的小苗头，第一次有男生和她告白，她有点无所适从。她不想伤害他，但她也知道妈妈告诫过她不许谈恋爱。最后她与他形同陌路，现在每每想起，还会隐隐难过。那时太过稚嫩，以至于，最后连朋友都不是。她也不知道对他的感觉是什么，或许因为曾是那么要好的朋友，所以混乱了感觉。后来，依旧有男生和她告白，只是，她不再稚嫩，但每个男生都会被她拒之门外，她真的很怕自己最好的朋友对自己告白，因为，最后看对方的感觉都不同了。
13--15岁，上初中的她变得有些沉默了，但她对每个人都很好，所以她的同学都会亲切的称她“姐”，她喜欢对每个人微笑，所以有人说她是现代“好彩妹”，可是谁又知道，她的心里埋藏了多少感伤。她的欢乐越来越少，她不再和父母有那么多话，她渐渐失去了想他的时间，渐渐失去胡思乱想的时间……她繁忙在她的学业中。
直到有一天，她学到英语书里关于世界污染问题的时候，童年里的一些回忆偷偷窜出来，她努力寻找着，却发现童年里的池塘，小鱼，蝌蚪，那些飞舞的蝴蝶已不复存在了，还有那个他……究竟是她失去了她的童年回忆，还是这些事物真的消失了？
究竟她失去了什么？作文 究竟她失去了什么是什么歌文案：
她遗落了什么?
看了这则短文，我深有感触：这位不愿让座的姑娘在车上落了什么?表面看来，她并未失去什么，她舒舒服服地坐到了座位，而且直坐到下车;她的伞也失而复得。但地确实有所失落，失落的是可贵的帮助别人的优良品质。
诚然，姑娘不愿让痤，在客观上是受社会上不良风气的影响。是呀，前几年的社会风气是多么叫人忧虑啊!“不关己，高高挂起”，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”被一些人视为时髦，讲求实惠成了一些人处世为人的信条，致使人与人之间的关系变得冷漠。尤其在汽车上，“什么让座，对不起，我没这个义务!”有些人竟大言不惭地这么说。有些所谓的活络人，认为让座可以，不过得等我下车前再让，这样既不亏了自己，又能得个好名声。这位姑娘或许就是这么想的。殊不知，这些不愿“吃亏的人”，包括这位姑娘都缺乏一种起码的道德，不理解“人是应当有一点精神的”这句话的意义，不懂得“吃亏是福”的真正含义。
那位姑娘直到下车前才让座，不知她在此之前可坐得安稳，不知她听到小女孩子的“谢—谢—阿—姨”之声可感到惭愧，不知她拿到险些丢失的雨伞时可想到些什么……最后，使人感到欣慰的，是她站在那里回想是否还有别的东西遗落在车上……是的，她是应该想一想。
那位抱孩子的妇女是值得赞扬妁。她没有因姑娘不她让座而失礼，在姑娘让座后真诚地教孩子向姑娘致谢，并把姑娘遗落的雨伞归还给她。按有些人的处世哲学来看，姑娘已下了车，若把雨伞据为己有.作为对姑娘的惩罚，或拖延时间，事后将伞交给售票员、让姑娘饱受转找伞之苦，也未尝不可。可是她没有这么做，及时地将伞了姑娘，她的作法引起姑娘的深思。可见她的心灵是美的，精神是高尚的，在她的身上有一种可贵的东西：与人为善，诚恳待人。
愿人人都具有这种品质，让人与人的关系变得正常起来。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
究竟她失去了什么？作文 究竟她失去了什么是什么歌文案：
从不在乎，
失去了什么，
不曾想过，
失去的味道。
只有失去了，
才懂得了珍惜。
失去，
是梦中的女神，
回眸一笑，
却从未停留，
留下的，
只有空洞的回忆。
失去，
是口中的益达，
丝丝甜味，
在朦朦胧中消逝，
留下的，
只有无味的留恋。
失去，
是手中的雪花，
轻盈的身姿，
在手中慢慢融化，
留下的，
只有淡淡的忧伤。
也许有一天，
你悄然离去，
你拥有的一切，
和友谊，
在转瞬间破灭，
你能带走的，
只有记忆中沉淀的纯真感动，
和浓浓的回忆。
一转身，
你眼的的笑意，
浓浓的月色中，
你的我的，
都融入了，
映着月光的荷塘。
在等你，
固执的背影映着你的寂寞。
在想你，
狂放的青春掩不住失去的忧伤。
时间冲淡了伤感，
却冲不淡友谊，
记忆我们一起拥有的岁月!
致知己，
致友谊，
失去的日子不能再来，
回忆和怀念，
忧伤和孤独，
曾经的知己，
愿你安好!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《究竟她失去了什么？》作文的经历，对《究竟她失去了什么？》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《究竟她失去了什么？》作文呢?下面是小编收集整理的《究竟她失去了什么？》，希望对大家写《究竟她失去了什么？》有所帮助