下面是文案网小编分享的学习中不可或缺的——阅读作文 文案，以供大家学习参考。
学习中不可或缺的——阅读作文 文案：
阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读引发高雅的谈话，并能培养高尚情感及思维的深度；阅读能使孩子们关注生活，重视生命意义。所以，阅读是协助孩子们成长的重要方法。如何帮助孩子成为更好的读者？在全面提高素质教育的今天，这些问题亟待教师、家长认真对待，共同思考解决。 激发阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子们每天愿花两小时看电视，却不愿花30分钟看书，这是我们现在教育的危机。对许多孩子来说，学习阅读是一个缓慢、困难的过程。应告诉学生，书中的知识能开阔他们的视野，丰富他们的生活，让他们明白书对于我们是多么重要。（1）教师应是阅读兴趣的激发者。教师应尽可能地将全体学生带动起来，让他们都喜欢读书。我告诉学生：我小时候就是一个完全不看书的孩子。在读小学时，来了一位男教师。他用许多的课外知识丰富沉闷的课堂，让我们相信他是一位博览群书的老师。他为我们成立了一个读书角。开始，我并不是其中的一名读者，可当有一天，我发现我的玩伴越来越少，而课余同学们对一本本小书爱不释手时，我忍不住借了第一本．从此我也成了一名书迷。通过这种的叙述，引导学生迷上阅读。显然，教师所影响的不仅是自己学生的未来，而且直接影响着几代学生的未来。（2）教师还应是经典名著的点拨者与讲解员。在学生学会独立阅读后，教师还应引导学生进行更有深度的阅读。教师应是经典名著的普及者，只有教师对经典作品有很好的理解，才能在对精典的解说中使学生对名著产生兴趣。教师应让学生接受更多优秀作品的熏陶，学会欣赏意境优美的篇章，培养健康的阅读情趣。 推荐阅读的内容。（1）从学生的好奇入手推荐读物。小学时期儿童正处于知识的渴求期，他们对天体宇宙、大自然等未知的领域充满好奇，每天有许许多多的新的“为什么”提出。大人在这个时候也时常因自己知识贫乏而感尴尬，教师可向他们推荐《动脑筋爷爷》、《十万个为什么》、《宇宙探索》等书，鼓励他们自己去找答案。这时我们会发现，孩子们时常会被自己的新发现所激动。（2）从学生的兴趣爱好入手推荐读物。现代的孩子对一些“另类”的作品兴趣很浓，有家长焦虑地问：“孩子整天看脑筋急转弯或笑话集，如何是好？”我认为这没什么不好，说明孩子喜欢从另一个角度来思考问题，放松一下自己。但是，如果我们把更睿智的《伊索寓言》和妙语连珠的《阿凡提的故事》等介绍给他们，不是正合时机吗？（3）从学生喜欢的故事入手推荐读物。教师应善于抓住时机，及时为孩子们指导阅读名著名篇。前一段时期，我发现孩子们在收集《儿童画报》随书附赠的《西游记》卡通画，于是先让他们说说画中的故事，然后引导他们去看《西游记》普及本，结果许多孩子都迷进去了。有些学生还看完了《西游记》原著。可见，将收集与阅读结合起来，能提高学生的阅读兴趣。（4）从教师的朗读入手推荐读物，朗读的最大优点是能再现文章的节奏和韵律，让孩子们能从中感受到语言文字所传达出来的美和感染力。我给孩子们读优秀的儿童文学作品，希望这些故事能伴随他们成长，成为他们生活中的一部分，从而营造高雅的文化氛围。阅读应先易后难，孩子们是幼嫩的读者，别硬塞给他们教师所选定的经典之作，可让他们跳过那些晦涩难啃的书籍。否则，会破坏他们对阅读的兴趣。 教给学生阅读的方法。（1）引导学生学会思考。让孩子们成为更好的读者，就要让他们边阅读边学会思考。如果我们在阅读时，仅仅是“阅”了、“读”了，甚至是背下来，但不进行思考，这样的阅读，谈不上对作品的理解和感悟，也就不能把书本的知识转化成自己的知识，教师要重视学生独立思考、设疑善问、熟读精思、理解感悟能力的培养。（2）组织学生开展讨论。阅读之后的讨论，有助于学生口头表达能力的培养，提高学生的写作能力，同时阅读和讨论也是心灵净化的一部分内容。讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。问题在于教师如何开展阅读之后的讨论。教师一开始导向性过于明确，孩子很快就会选择沉默。教师和家长可以和孩子就书中的角色、情节、书本如何向我们展示新的观念为题展开讨论。学习欣赏其中的精华，敢于说出自己的见解。（3）鼓励学生应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当我发现学生对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我总是赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
学习中不可或缺的——阅读作文 文案：
我叫何辰烨，我兴趣广泛、爱学习，爱思考，是一个快乐可爱的小男孩。我最喜欢毛泽东的一句读书名言”饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读“。书中的精彩故事，书中的优秀人物，书中的丰富知识深深地吸引着我。下面就是我学习生活中的小事：
这学期，我们班开展了”雏鹰争章“的活动，有阅读章、表演章、保健章、礼仪章……我毛遂自荐，争当阅读章。因为我最喜欢的事就是阅读各种各样的好书。有一次，我和妈妈逛新华书店，我一眼就看中了杨红樱新出版的一套”非常系列丛书“，一共有8本，可妈妈那天带的钱不够，只买了其中的两本，看得我不过瘾，天天缠着妈妈快给我买另外六本。妈妈见我这么喜欢，满足了我的小小愿望。捧着梦寐以求的书，我情不自禁地欢呼起来，然后，快步走进自己的小房间，在台灯下津津有味地”啃书“了。妈妈说我是小书虫，同学说我是小书痴，我如饥似渴地汲取着书中的”营养“。大量的阅读还让我喜欢上了写作，我常把身边看到的、听到的、想到的像种子一样埋在心里，写作文的时候，让我得到灵感，获得成功。现在社会上有许多人追星，我也追星，但我追的是”作星“——杨红樱、郑渊洁、秦文君……我的理想是，将来我要当一名儿童文学作家。
我不但喜欢读书，还喜欢音乐。
一年级时，我主动向妈妈要求学钢琴，成了一名小琴童。
每周一次钢琴课，我风雨无阻，一直坚持到了现在。学了钢琴，我才真正懂得”刻苦“二字。”放松，用指尖肉垫弹，别用指甲。“”手指关节鼓起来，别塌掌。“杨老师一遍又一遍地指导，我专心听着，用心学着，可是我的手指短，指尖肉垫比别的孩子少，学起来特别费劲，有时学一个指法就要练上半天。指法虽然难，可是和弹奏练习比起来，那可是小巫见大巫了。只要一坐上琴凳，一小时过得飞快，眼前的音符就像一只只小蝌蚪一样跳来跳去，让你觉得眼花缭乱。可这些”辛苦“，我都坚持下来了，因为半途而废，没有毅力的人是做不好任何事的。”何辰烨，恭喜你考上钢琴五级啦！“杨老师的祝贺像一股甘甜的清泉流进我的心房，所有的”苦“在这一瞬间化为灰烬，我尝到了成功的喜悦，收获的快乐！
我还喜欢下围棋、踢足球、打乒乓、玩游戏……这就是我——一个活泼开朗，勤奋学习、追求上进的阳光男孩。
学习中不可或缺的——阅读作文 文案：
学习中不可或缺的——阅读作文 文案：
结语：《学习中不可或缺的——阅读》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《学习中不可或缺的——阅读》供大家参考，我们一起来看看《学习中不可或缺的——阅读》作文应该怎么写吧！