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精彩的一课作文 精彩的一课作文600字文案：
精彩的语文课，让我娓娓道来。《孔孟论学》是一篇议论型的古文，我尤为喜欢。张老师拿着优盘走进班级，熟练地打开ppt，屏幕上四个大字映入眼帘。“同学们，今天要学习的课文是《孔孟论学》。不必说，孔子和孟子大家一定非常熟悉，包括我们在初一的时候也学到他们两位大诗人的佳作。” 子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩’”我不看注释也能够大致通晓。张老师让每位同学都能够深刻理会到其中含义，于是不辞辛劳的把每个字每句话都准确的翻译出来。并让每位同学给全班做出恰当的解释。教室里很安静，只有朗朗读书声和老师的细心讲论，那些古诗词在我脑海里浮现出一种种画面。让我身临其境，想象告诉我对面正是孔子，观察我们的一举一动，捣乱时则用教尺狠狠地敲下去。不由让我陷入异境了。我在想：孔子写这句话的时候心里到底是怎么想的？想的是否与当今的老师一样？其结果又是什么？难道像是孟母三迁那样，而造化出孟子这样的优秀思想家。不论想什么，总得听着老师的话。子曾经曰过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子想告诫我们学习懂得学习方法，要与思考相结合。老师说道：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也’我们请某某同学来解释一下孔子的用意如何。”老师报名，站起来一个直立，面容焕发光彩的男同学，他解释道：“想必孔子的用意是告诫我们学习态度与方法，有一个成语不耻下问，意思就是不懂就要问，向不如自己的人请教，且不感到羞愧。”我心里暗暗叫好，真不愧是大师，一句话点名了所有用意，还省的用一两张的长篇大论写下来。我马上用笔记了下来。 一暴十寒，专心致志。在这文章里是孟子要告诫的。孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下[注: 天下都没有对手。形容力量强大无比。]，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。”老师把这句话着重翻译了出来。“孟子说啊，一味的相信书本，还不如没有书，诶，这个孟子讲的非常有道理，同学们看后文，他就证明他说的话，用了举例论证的方法，只出现在议论型的文章里。那个‘仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也’是说仁道的人与不仁道的人打仗怎么仁道的人反而会血流漂杵纳？”我听到这里不禁笑了出来，好比我是仁道之人，你是非仁道之人，如果我和你对战老天反而会帮助非仁道的人。国君好仁，天下无敌焉。 “所以啊，孟子确信书里面的内容是有一些错误的，因此用这个来告诫了我们学习的态度，不能够信迷书本，要怎么样啊？”“要摘录有用之处。”有同学答道。“没错，要吸取书中精华……” 多精彩的一节课，最喜欢听老师分析古文，尤其是孔孟的古文，那种学习的哲理使我们一生得一直警戒自己。不由也想起了孟子一句名言：人有不为也，而后可以有为。
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明媚的阳光从透明干净的窗户跳了进来，灰尘嬉笑着飞舞。这时，欢快的上课铃声响了起来。同学们或快或慢的走进教室，拿出书，安静地坐着等待这老师的到来。
同学们读完书后，老师却打开PPT，我有些疑惑，却看见大屏幕前放着一首席慕容的诗：
一棵开花的树
如何让你遇见我
在这最美丽的时刻
为这
我已在佛前 求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
那是我凋零的心
听到这首诗被一个柔美好听的唱出来，原本有些喧闹的教室慢慢安静下来，不少同学被着优美的文字打动，闭上眼睛，静静的享受着。来时感慨地说：“这首诗还是很有名的，算是席慕容的代表作之一。”
我也喜欢上了这首诗，被着轻柔，又带些淡淡忧伤的诗所渲染，席慕容也为这棵树慎重的开花而感叹吧，如果没有人对她欣赏，树上的花也会悲伤的凋零吗？接下来，老师又为我们解读了这首诗和写作的背景，还为我们放了朗诵版的，来欣赏。
老师点击屏幕，有放出来一首诗，是徐志摩的《再别康桥》：“刚刚这首诗同学们可能不太熟悉，但是这首诗大家一定听过，是一首很经典的诗哦！”
再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；
波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；
在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。
那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
同学们纷纷惊呼，有些激动的小声讨论起来。老师介绍说：“这就是徐志摩的再别康桥，同学们可能对诗的开头和结尾比较熟悉吧。”
后来，老师又放了一首以再别康桥为此的歌，还让我们猜猜是谁唱的，同学们纷纷兴趣盎然地猜了起来，不过却没人猜对。
老师又放了下面一张，背景是美丽的剑桥大学：“这首诗是在徐志摩乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，记下的这次重返康桥的切身感受。所以康桥就指剑桥，这首诗也表达了徐志摩对康桥的思念不舍之情。”
我想徐志摩也一定很舍不得离开康桥，毕竟康桥也算是他的转折点。
接下来，老师又放了一些学生写的好诗歌，一一点评。在欢快的铃声中，我们结束了唯美，精彩的一课。
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精彩的一课
今天,老师给我们上了《“东方之珠”》这篇课文,这是一堂生动、活泼又非常优美的一节课。
上课一开始,在音乐声中,老师给我们看了一组优美的照片,有鳞次栉比的高楼,有一望无边的沙滩,有繁华的街市,有美丽动人的夜景,还有令人垂涎欲滴的各种美食,真让我们大饱眼福。老师介绍说,这就是我国的特别行政区——香港,她经济发达,美丽富饶,是亚洲四小龙之一,就像东方一颗璀璨的明珠,所以人们把香港叫做——“东方之珠”。今天我们学的课文就是介绍香港的。
接着我们在朗读、对话、交流中学习课文。你听,老师的声音甜美圆润,朗读课文声情并茂。再看老师的脸上布着红晕,还挂着微笑。“读读课文第二自然段,说说你从浪平沙细、阳光和煦中读出了什么?人们来到浅水湾是怎样放松他们的心情?”一石激起千层浪,同学们争先恐后地举手发言,嘴巴里还喊着“我来说,我来说”,甚至有的同学还站了起来,把手举得高高的,希望老师能发现他,喊他回答??大屏幕上海洋公园的画面更是精彩,海狮海豚正表演精彩的节目呢,我们看着有趣的图片,读着课文的句子,仿佛就真的来到香港的海洋公园亲眼看到了精彩的演出。老师告诉我们海洋公园里有很多有趣的动物,但是作者只选取了海狮海豚的表演来写,选典型的重点的写,不记流水账,这种
写作方法值得我们学习??
不知不觉,下课的音乐铃声响了,可我的心仿佛还在香港呢。这堂生动有趣的课将会永远留在我的心里!
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今天我们学校的所有家长来到了我们学校，我们班的家长也来了，他们来到我们班听课，我打心眼里高兴吗，因为我的老爸也来听课了。第一节课是语文课，我们用歌声欢迎家长的到来：春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟你自由的飞翔??????唱完歌后，我们又背【对子歌】【游园不值】【草木】??????我们背完后，后面就是最精彩的了，背【弟子规】我们背的非常高兴，接下来就进入正题了，我们和老师走进了‘‘鸟的天堂’’这一课，我们和老师随着音乐读了这篇课文，我们都举手发言，来是叫了很多同学随音乐读课文，他们读得非常好听，我们还分男女生读，个人读，我们女生读的可好了，男生也不经上下，我们合作的很开心。我们老师问了最后一个问题，几乎全班同学都举起了手，我也把手举得高高的，生怕老师看不见我，老师一看，这么多人举手，就让我们一起回答了这个问题。家长听得正入神，叮铃铃——下课了。我们准备上第二节课，上课之前，我们每个人都背了一首古诗：春夜喜雨??????这是很长，但我也背下来了，叮铃铃——上课铃响了，我们整齐的坐好，这是堂数学课，李老师走进了教室站了一会说：“上课。”“起立，来时您好。”“同学们好。”“请坐。”就这样我们上起了数学课。老师讲的是数学广角里的奥数，我一听“奥数”二字就头疼，因为我的奥数成绩很差，所以我不喜欢上奥数课，可这堂课不一样李老师讲的是天平称，称东西，分真假。我们听得很认真我举了好几次手回答了好几个问题，我非常高兴，因为我学会了只一刻，所以对奥数又开始感兴趣了也是在家长的大力支持下，在老师精彩的讲解，是我对奥数有了新的认识。这两节课，我永远忘不了。将是我努力学习动力的源泉。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《精彩的一课》作文吗？以下是小编收集整理的《精彩的一课》，仅供参考，欢迎大家阅读《精彩的一课》。