下面是文案网小编分享的身边有特点的人班主任作文 身边有特点的人班主任怎么写文案，以供大家学习参考。
身边有特点的人班主任作文 身边有特点的人班主任怎么写文案：
我们的班主任姓姚，她身上最大的特征要数她的眼镜了。你发现了吗？戴眼镜的人往往都很有学问哦！不是吗？就像《论语》中孔子说的“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一样，我们的姚老师也很好学。
你是不是很惊讶于我能引用《论语》的语录？告诉你，在我们班级，这可是件平常事，因为我们有位“经典”班主任。
姚老师是个特殊的老师，她总是鼓励我们看经典书，背经典诗文。她曾经给我们做了个形象的比喻：“中华文化是一棵大树，而经典诗文，就是这棵大树的根。”所以，一年级，我们背《弟子规》，二年级我们背《三字经》，三年级四年级，《论语》也成了我们每天必读必背的课程。将近一年了，《论语》我们已烂熟于胸。于是，阅读课姚老师播放“百家讲坛”《先秦诸子百家争鸣》时，我们会随着易中天说的哪一《论语》里的句子背起来，比易中天教授还背得快呢！我们练到这个程度，足以证明班主任姚老师教出的是美玉，而不是顽石！
我的班主任姚老师总把“终生学习”挂在口头。我们学《论语》，老师也学，还背古诗古词哩！记得那一天早读课，老师一时兴起，给我们讲起了爱国诗人陆游和唐琬的爱情故事，还背出陆游题在沈园里的《钗头凤》。告诉你哦，从那一天起，我们班有很多同学不知不觉中多出了两句口头禅——“错、错、错”与“莫、莫、莫”。你们说好笑不好笑？
姚老师还教育我们从经典文化中学习做人的道理，在学习《论语》时，她教给我们要像孔子一样去爱人，如“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”“己所不欲，勿施于人”等等。老师自己也是身体力行的。记得三年级时的一个早读课，班里的“非洲皇后”——李庭仪喝水时，下巴、脖子被烫烫的开水烫伤了，皮都掉了一层。姚老师心疼极了，镇静而快速地解下她的衬衣钮扣，拉下连衣裙拉链，叫上校车，急匆匆地把我们可怜的“非洲皇后”送到医院。
姚老师爱的教育有如春雨点点，我们健康快乐地成长，我们喜爱上了语文，喜欢上了中华文化。背地里，我们都尊称姚老师为“经典”班主任。
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在我的心目中，有着这么一位好班主任，他就是我的现任班主任——高俊，高老师。他的身高1。74米，有着强壮的肌肉和宽厚的肩膀，每天都是生机勃勃开开心心的样子。他喜欢锻炼打篮球，同时又喜欢写诗。他有一副坚毅的面庞，表情严肃，内心却敏感温柔。皮肤油光，一副金边眼镜背后藏着一双炯炯有神的眼睛。在他带的两个班里，高老师是同学们心中的偶像。在高老师眼中，我们是他至亲至爱的的儿子和女儿。关于这一点，我深有感触。有一件往事让我终生难以忘记，这件事还与我直接有关。记得上个学期一个下午的书法课，因为没有带老师要求准备的学习用具，我被书法老师骂作“弱智”，还因为我们几个男孩的淘气，全班受到书法课老师的狠狠批评。当时，高老师恰好在教室后面查堂，他看到事件的几乎全部经过。放学前，高老师特意把全班留下来。他没有像我们想象中那样大发雷霆，而是语重心长地数说大家上书法课不乖，强调既然学校开了书法课，不管考不考试都要珍惜，都要学好，学到确有收获。说着说着，老师重点讲到了我。他坚持支持书法老师严格要求同学，同时他反对辱骂孩子为弱智，说浩成同学被辱骂后，我和其他同学干嘛没有一个人站出来维护尊严，他反对这样伤害学生的行为。高老师说我才不是弱智，他的心很痛，因为一则作为老师对学生不应这样鲁莽的伤害行为，二为学生不懂得严格要求自己，尤其是不懂得维护自己的人格尊严。高老师还回忆了自己初中读书时，被老师伤害，被同学欺侮时痛苦的感受，他说他一个农家孩子还知道据理力争。讲着讲着，我看见两行滚烫的热泪从他眼镜的镜片后面流了下来，他没有擦拭，沉默了片刻，我两眼模糊地望着他这侠爱生如子的老师，心里十分惭愧和酸楚，要不是在教室里，我真想大哭一场。放学后，老师特地把我请到办公室。他让我坐到对面，没再责备我，只是静静地望着我几分钟，最后轻声地对我说：“浩成啊，争气点儿，不能给人看扁了！”我咬着嘴皮，噙着泪使劲地点点头。跟老师告别后，我默默地走出了办公室。那一天，我突然感觉自己长大了许多。这件事虽然过去好一阵了，但它时常浮现在我眼前，仿佛就发生在昨天似的。那天，老师的话语和热泪深深刻在我的脑海里。每当意志薄弱想放纵自己的时候，我会情不自禁的想起那一幕，爱生如子的高老师仿佛就在我面前，给我前进的动力和克服困难的勇气。在学习方面，高老师也是我们的好榜样。他一天上班非常累，但回家后还是坚持读许多书，并坚持每天写一篇日记或长篇文章。学校工作完后，为了具体地了解学生，关心我们，老师经常放弃休息时间，去同学家家访。在家在校，他总是用一种独特的方法与学生和家长进行沟通。他不只是在教我们，还开导家长，叫他们配合学校把孩子带得优秀。老师的时间安排得满满的，他不辞辛劳的向学生和家长传递着爱的能量。高老师的辛苦，高老师的负责，还有高老师对我深深的爱，我永远不会忘怀。为了不让高老师失望，我一定努力争取拿出好的成绩来报答他。
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班主任是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生生气勃勃、富有个性，班主任在工作过程中就应该有创新精神，激励学生天天向上，形成班级特色。在这方面，我做了如下几点尝试：
一、实行小干部竞选制，努力培养学生现代意识
俗话说：“群雁高飞头雁领。”小干部的素质与能力，对班级工作的成败起着举足轻重的作用。为了培养学生的现代意识，使学生能够积极进取，勇于拼搏，我把竞争机制引入班级，实行小干部竞选制，为学生创造一个平等竞争的机会。小干部竞选采取自荐、讲演、选票三结合的方式进行。对竞选产生的班干部，同学们心服口服。小干部们朝气蓬勃地进行工作，把班级管理得井井有条，人人有岗，个个有责，既协助了班主任做好班级管理工作，又锻炼了学生的才干。
二、给学生以广泛的空间，让其获得成功感
在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚对待他们，鼓励他们独立思考，敢想敢说，质疑问难，有自己的见地。在教学活动中，要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评论。让学生在恬静而紧张、宽松而热烈的课堂气氛中学习。在活动中，尊重学生的意愿，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如：开展班队主题活动，引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱一首歌，能跳的跳一个舞，能讲的讲一个故事，让每个学生都有机会表现和发展自己的才能。
三、改革评估标准，增强评语的情感性
小学生的操行评定是德育工作的一部分，写好操行评语又是操行评定的关键性环节。准确、恰当地操行评语是激励学生奋发向上的有力杠杆。从年龄特征上说，小学生处于自我意识的朦胧期，尚不能把自己作为认识对象，更缺乏自我评价能力。他们判断是非、好坏，多以“教师说的”为准，并且特别看重、敏锐地感受教师对自己的态度与评价，甚至以此决定自己的行为。因此，写好操行评语，对小学生来说就显得特别重要。我在写操行评语时遵循客观性的原则，力求一个“真”字；遵循直观性的原则，本着一个“实”字。比如，我给生活委员的评语是：“你是一个明白事理，非常懂事的好孩子，在８０名同学中你的责任心最强，一串班级的钥匙你整整挂了半个学期，每天早来晚走，累计起来你已经是个走在时间前面的人了……。”该同学看了评语之后，对班级工作更加尽职尽责；此外我还力求一个“新”字，避开套话，切忌千篇一律，或面面俱到，而是几笔勾勒出它的主要特征，使学生能正确地认识自己的长处，发扬光大。如对苗红兵同学的评语是这样的：“数学课上，你那双带有求知欲的眼睛总是紧紧地盯着教师。偶尔一次课堂发言，总是恰到好处，有时甚至很精采。数学竞赛你取得了第一名的好成绩，你是一个有恒心、有理想、有毅力的孩子，每当别人超过自己，你都会暗中猛追。你的聪明才智博得了大家的好评，两次竞赛你在教师心中占有了地位，在学校也小有名气，教师希望你能再上一层楼。”这样的评语，既打动了学生的心弦，又赢得了家长的信赖。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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【我最熟悉的人】
陈恩琪
我最熟悉的人是我的妹妹，她有一头乌黑的、油亮的短发，一双黑珍珠般的眼睛，两条浓浓的眉毛弯弯，一个高高的鼻梁，一个樱桃般的小嘴，笑起来会露出一排排洁白又整齐的牙齿。她有时调皮得像一只小猴子，有时可爱得像一个美丽的洋娃娃。
妹妹调皮时，她喜欢在我写作业的时候，在我的旁边玩玩具，还不时地故意碰一下我的手，以至于我无法专心地写作业。我忍无可忍生气地叫她出去外面玩，可是她却假装听不见，无法无天的样子像极了一位混世魔王。
当然，妹妹也有可爱的时候。有一次我回家的时候，因为心情不好，所以一个人闷闷地坐在沙发上。妹妹看到了，就过来跟我讲话，但是我没有理她，妹妹也没有因为我的坏脸色而离开，而是开始扮鬼脸来逗我开心。看到妹妹那可爱的样子，我忍不住笑了起来，心情也开始由阴转晴。
这就是我调皮又可爱的妹妹，我喜欢这样的妹妹，你喜欢吗？
【我的姐姐】
吕云霞
我的姐姐是一名初中生，每天起早贪黑的。早上六点去学校，晚上最早12点才能睡觉。
我的姐姐很凶很严厉，但我打心底里知道，姐姐这么做是为了我好。
昨天，我们一家人去街上买年货。因为这天是集市，街上人很多。大家你挤我，我挤你的。街上水泄不通，还有车在人群中穿梭，难免会有些磕磕碰碰。
妈妈在买菜摊上挑选菜品时，我和姐姐站在马路边上，我面向着姐姐，姐姐想去妈妈那边，把我往后推一下，哎呀，我踩到别人的脚了，我正想道歉，可那人凶神恶煞的样子，我十分害怕，只是张了张嘴，话到嘴边却又咽了下去。
姐姐一把拉过我，把我护在身后，对那人说： 对不起，我们是不小心踩到你的，我代她向你道歉。 姐姐都那么说了，那人也不好再继续蛮横下去了，瞪了我一眼就走了。
我知道我的姐姐很爱我，而我也很爱她。
【我的妹妹】
王颖轩
我的妹妹，是一位 小公主 ，但又爱哭，一哭，没人受得了。
记得有一次，我和妹妹在院子里折纸飞机，折着折着，妹妹笑嘻嘻对我说： 姐姐，你最好了，帮我折好不好？ 不好，不好。 我说。可谁知，妹妹大声的哭了，呀！不好了，爸爸听见了，妹妹可是他的心肝宝贝呀！
果然，爸爸一走过来就大声地对我说： 你怎么又把妹妹弄哭了！ 然后，温柔地对妹妹说： 别哭，别哭，告诉我你怎么了？ 妹妹哭着说： 姐姐不帮我折纸飞机！ 爸爸对我说： 你帮妹妹折一下不可以吗 没一句说妹妹的。
接着，又把我折的全部给妹妹，说： 不哭了，不哭了。 妹妹几下子不哭了， 倾盆大雨 变成了 雨过晴天 。
还有一次，妹妹不小心把妈妈刚买的衣服弄坏了，妈妈说了她几句，妹妹又哭了起来，妈妈一见说： 别哭了，别哭了，妈妈给你一元钱。 刚说完爸爸就来了，爸爸一见妹妹哭了，就温柔的对妹妹说： 没事了。 说完就抱着妹妹走了，可妈妈的一元钱已经掉到了妹妹的口袋里。这就是我的妹妹。
【我的爸爸】
董娇阳
我有一个和蔼可亲的爸爸，他很爱我。
我爸爸有一对小眼睛，一个高高的鼻梁；他长得平易近人，要说特点，也只有他头顶的 鸟巢 了，我还经常开玩笑说他： 你看你的 鸟巢 ，要是多增长些 枝叶 ，小鸟都能来住了。
爸爸有许多优点，其中之一就是动手能力强，这一点令我深感自豪。记得有一次，科学老师让我们准备学具，那个学具不好做，需要家长帮忙。正当我踌躇不已时，爸爸却已经三下五除二地做好了。拿到学校，我才发现全班就我一个做了，老师看我做的精巧，还拿去当教具了呢！
每个人都不是十全十美的，爸爸也有很多缺点。就拿抽烟这件事来说吧，我叮嘱过他很多次，又给他讲抽烟的坏处，还画了两幅警示图，费了九牛二虎之力，也没能 斩草除根 ，他还是经常偷偷抽烟。
爸爸是家里的顶梁柱，是为我遮风挡雨的呵护我的大树，是帮我抵挡伤害的墙 他总是在我困难时给我力量、帮助。爸爸，我永远爱您！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《身边有特点的人班主任》作文呢？以下是小编为大家整理的《身边有特点的人班主任》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《身边有特点的人班主任》有所帮助