下面是文案网小编分享的文学——触动了我的心灵作文 文学触动了我的心灵作文500字六年级文案，以供大家学习参考。
文学——触动了我的心灵作文 文学触动了我的心灵作文500字六年级文案：
唯有西湖方为艳子，唯有文学芳于百卉。
——题记
曾几何时，我独爱《红楼》的痴情相送，泯灭之中无可厚非，花香情灭于情理中，谁解其中味。曾几何时，我尽享凄淡清残，傲骨中却边有一番气概。我在你的阳光下独走，遗憾之惑系于心头。
感谢你，文学——触动了我的心灵。
“寻寻觅觅，惨惨凄凄，凄凄惨惨戚戚”。历史的车轮不停地转动，扭转了文化，扭转了乾坤。“愁”仿佛是李清照的专利，而她的一生，何曾不是一个“愁字当头”，又何曾不是一个“愁字了得”呢？但在这两千多年的文学造就中，回首细品，登就两千多年之峰的才女，独有李清照一人亦何？一生未有幸福降临，“花自飘零水自流”，叹息人生：来不及期盼，来不及思索，来不及低许，来不及张扬……就如这残凄花瓣，自生自灭。唯有人铭记的，只有一地残片和一世的芬芳。
感谢一代才女，感谢你，文学——触动了我的心灵。
“恰同学少年，风华正茂”，正值风华盛年的我们，曾何想过，“为中华之崛起而读书？”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，挥去了凄惨绝唱，如今这气势不凡。一代领袖毛泽东的诗一出就气势非凡，完全的“不可沽名学霸王”，一代风范尽显其中，领略大好江山。才铸就了一代领袖，一界伟人。挥去了儿女柔情，在这两千多年的文学史上独树一帜，气势磅礴。“漫江碧透”依旧历历在目，“挥斥方遒”依然铭记心头。
感谢一界领袖，感谢你，文学——触动了我的心灵。
——尾记
文学——触动了我的心灵作文 文学触动了我的心灵作文500字六年级文案：
更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app
每当我接触文学，我的心情总是澎湃的，心中就象燃起了一把火，一把激情的火，映照这我队文学艺术的那种痴迷，那种欣赏。
夜晚当万物沉寂，残月如钩时，我品着一杯香茗，开始进入一个奇妙而神秘的世界____文学世界。在其中，我与苏轼对月高歌；与白居易游山访水；与鲁迅先生共思国事；与泰戈尔共慨人生苦乐；与列夫。托尔斯泰同悟战争与和平……。
我努力的”蚕”食着那些令人消魂的文字，我渴望走进作者的内心世界，与他们同苦乐，共感慨。我渴望文学中的知识，我向往作者在文字见塑造的美好世界。文学伴我成长或喜或悲，都是我人生中无法抹去的记忆。
兴起时。我”荡漾”于文字之间，拾起神圣的笔杆，向那纯洁的纸张倾诉我内心最深处的情感。这些文字都是我对生活最深刻的感悟。我喜欢听笔尖与纸张摩擦的声音，我知道那是文字的呐喊，他在尖叫，他在呐喊，他是兴奋的，我享受着这种内心情感一泻而出的感觉，那时真正的快乐，真正的享受，因为那是最真挚的，最真切的感受。
悲伤时，我会大声朗读郭沫若的
大声的读出来，能释放自己的情感，使我心生畅快。
我喜欢优美的散文，因为它形散而神不散。我喜欢泰戈尔，喜欢他的自由，悠闲又不失心中追求的文学风格。我喜欢鲁迅先生的文章，处处益满爱国之情，是爱国之情最完美的诠释，我被这种情感深深的打动，在我心中似乎也充满了满腔的爱国热情，好象就要迸发了，就要爆炸了。
那篇篇文章，句句文字时时刻刻牵动着我澎湃的心潮。柔美的文章让我心醉，立志的文章让我奋发向上。我的心脏连着文学的血脉，”扑通””扑通”的跳着，我感觉我已与文学融为一体，我的心就是文学之心，文学的精神就是我的精神。
文学，你牵动着我的心，我已牢牢被你牵制。
文学——触动了我的心灵作文 文学触动了我的心灵作文500字六年级文案：
文学，与我相遇——在那个模糊的年龄，我不懂它，但它懂我，它以彩虹的姿态，化作一束七彩的光芒，深入我心灵的空白。
红——经典
我是步入了小学的学习，才开始接触世界名著的。雨果的《悲惨世界》使我对灵魂和生命有了新的认识，继而又读了《巴黎圣母院》，使我看到作者内心对美与丑的认识—真善美，丑恶假在这本书中得到升华，强烈震撼了我的内心。“至少我们可以通过坟墓，平等地站到上帝面前”我被这样的一女子的声音给震住了，是《简?爱》告诉了我人性的尊严和人格的平等。是的，我在震撼中长大了。后来，又陆续读了些莫泊桑的短篇，他的短篇《羊脂球》让我隐约看到了一些社会中丑恶的嘴脸和思想的污浊，心中不由生起一种正义感和仇恶之情。寥寥数笔，就把人物形象刻画的如此清晰可谓匠心之手，故事使我回味无穷，深深浸在文字不可自拔。
橙—童话
儿时，枕头旁总是放着一本《安徒生童话》或《格林童话》。可以说，我的第一次阅读给了童话，童话是梦，是歌，充满了爱和美好的愿望，里边的一边都是美好的，小小的我那时被《野天鹅》中的公主的坚强所打动，被公主与王子之间的爱情所感动，常常希望自己是故事中的白雪公主，或想帮卖火柴的火女孩买掉她有的火柴，还梦幻着拥有灰姑娘的南瓜灯。在小学的时候，又读了《绿野仙踪》、《小王子》、《爱丽丝漫游奇镜》……这是更长一些的童话，它使一个正在成长的孩子懂得了挚爱与真情，怜悯与纯洁，这些童话为我构造了一个极美妙的精神世界。走出童话，我拥有了更庞大的快乐和心灵的充实。在五年级的时候，为了纪念童话与我的童年，我写下了《我和童话有个约会》。
绿—诗歌
我是在一个快乐的暑假爱上诗歌的。那个时候的我，有一种想飞的感觉，好像心里开满了向日葵。诗歌是文学中最璀璨的“明星”，她为我打开了一扇更美的窗口，我吟诵的人生的第一首诗歌是徐志摩的《再别康桥》，我简直被诗歌那种美妙的语言所吸引—她是那样的含蓄、幽深和柔美，有一种自然的情趣在其中，充溢着诗人内心的复杂情感。更想起读泰戈尔的诗的那段日子，就像接触了一次神圣而又短促的洗礼，那些带有东方宗教的色彩的智慧、博爱、神性和美，一次次充盈看我的心间，塑造着我的信念。我又在闲暇时读了冰心的一些小诗，很富哲理，大自然的万物都被她写活了，充满了真情与感悟。总之，诗歌的感悟是不能用言语所表达的，诗歌的内在的美，总是贴着我的心……
蓝—散文
散文让我感受到了生命的美丽和情感的微妙，那些细腻的描写和刻画将一切万物描摹的情深意长。我认为散文大概上诗歌的姐妹，只是形式不同。给我淡蓝的优雅，好像湖水天空的感觉。我只在杂志刊物上读过，菊兰般清逸淡雅。多读散文，便使文章有了气韵，做人有了情操。我喜欢平静时读纪伯伦的散文，那是一篇篇富有哲理的诗，蕴藏着很多人们不曾留意的真理。
紫—古典
我尤其钟爱中国的唐诗宋词和古典名著，每当想起明月杨柳，我们便想起了离别，而离别之情都寄托在古诗之中。每当说到菊花，我们便想起“采菊东篱下”的陶渊明；每当说到爱国，陆游的“南望王师又一年”和文天祥的“留取丹心照汗青”又回荡在心中；颓丧时，再读读李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，又让我找回了自信。总之，古诗同样寄托了千百年来诗人们的豪情壮志、离恨相思，读古诗便是读历史，读诗人的心境。更爱感受《三国演义》英雄豪杰心中的坦荡与潇洒，还有那煮酒论英雄，几度夕阳红的壮阔意境，更喜欢随唐僧师徒一起西行，悟懂路漫漫其修远兮的人生真谛。看破兴盛必衰的封建社会历史局面，看红楼悲剧，感受曹雪芹先生的“人情练达即文章”之笔。再在那个农民起义的时代，看梁山好汉们打抱不平感受梁山好汉们的兄弟情。看古典名著，时而落泪，时而感慨……
其实，即使用彩虹这一绚美的词语，也无法涵盖文学带给我的陶醉，心灵的陶醉是人生中最美的享受。
书香幽幽，每每回想起那些读书的岁月，心灵都浸润在思想深处，宁静，含蓄，幽深……。
捧起一颗心给你给你，文学。
文学——触动了我的心灵作文 文学触动了我的心灵作文500字六年级文案：
可能是上帝在建造许多精巧美丽的女孩后，有些累了，就在无意之间把我造的马马虎虎。
没有柳叶眉，更没有令人喜欢的大眼睛。双目不秀，还不是高挑的身材。最讨厌的还是鼻梁边的小数点了。随着时光的流逝，而增多；随着年龄的增长而增大。总之，一切的一切都在令人心烦！
每次我都在为这些心烦的事，不敢正面与人交流、说话。上课不爱发言。下课，总是单独坐在座位上，沉默寡言。
但在无意中我与书交上了朋友。书让我从新找到了欢乐，重新认识了自我，重新改变了我的人生。
记得上小学三年级时，老师第一天上课给我们出了一首诗，是刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂廖”，让我们补充下句，我托口而出“我言秋日胜春朝”。这都是我暑假，在家天天啃书，得出的结果。
更荣幸的是，我获得演讲比赛第三名，文化艺术节小制作第三名。更令人不可思议的是，我得了老师的偏爱。
这都是文学触动了我呀！
如今到了初中，我敢于挑战自我，战胜自我：敢于面对人生，面对生活；敢于面对老师、朋友。
文学传达着人类的撞憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
来啊！挽起手。
文学书在手。
同行入灿烂的前程。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《文学——触动了我的心灵》时更加简单方便，下面是小编整理的《文学——触动了我的心灵》，仅供参考，大家一起来看看《文学——触动了我的心灵》吧