下面是文案网小编分享的_作文 _一文案，以供大家学习参考。
_作文 _一文案：
爱如绵绵的春雨，滋润心田；爱似凉爽的清风，吹散烦恼；爱像柔和的阳光，给予温暖。爱的事物，每个人多有许多。对于我所爱的，千言万语或许也说不尽。，却洋溢了整个世界，爱使阳光灿烂，白云飘飘，碧波粼粼，一切美好的景象就在眼前。爱在身边，爱的音符在身边旋转着。爱的在身边：朋友，老师，父母的爱，在我眼里时常浮现，让我刻骨铭心。
童年时光，是朋友，，在我伤心时安慰我，幽默的逗我笑；在我胆怯时，为我加油鼓气；在我开心时，欢乐的和我玩耍；在我忧虑时，为我想办法。还记得吗？那次，我们全班上课很吵，集市般，老师火冒三丈，大喊：‘’全班起立！‘’，而我却偷偷隐发笑，老师有余光一瞟，看见在笑，叫抄课文。下课啦，失去了那宝贵的10分钟，在课桌上奋笔疾书，拼了命在那抄啊抄，我看见了，心在滴血，头低下拉，很后悔，暗暗责怪着自己，而笑嘻嘻的出现在我面前，一脸欢乐。友情，如同花香，沁人心脾。
老师，爸妈，们是多么的无私伟大啊！们在我们背后默默无闻的服出了多少啊！冥想从前，是们苦心教导，辛苦教育我们。让我这艘刚出海的帆船，在面对坎坷时有这灯塔照亮前程，避开礁石，漩涡，继续向前行驶，登上成功的彼岸。为我们推开人生的大门，照亮了我们的道路，茁壮成长。们如同蜡烛，燃烧了自己也要照亮他人。师生之间的情谊，父母的关爱，是这，让刚破土而出的嫩芽，在暴风骤雨中，坚持下来，成为理想中的参天大树，在风雨过后欣赏彩虹。
爱在生活的每一个角落，生活处处有爱。身变的一切事物，无不包含着深深的爱！风偷偷的散播芳香，同时也在传递着爱。
_作文 _一文案：
雪，它是那么的纯洁，没有一丝的污染，它的心灵是那么的美，每当下起雪，一个个美丽的小雪花从天上飞落了下来。它们好像从天上下来和小朋友们一起玩耍，嬉戏。
雪，它的形状是无穷无尽的。但是，它的形状是那么的美，就想天女下凡一样。
每当下起了大雪，松树和柏树就堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球，落光了叶子的柳树上，挂满了亮晶晶的银条，映着清晨的阳光，显出了五光十色的彩虹。
下了雪的城市，是那么的美丽，就像一个被化了妆似的雪王国一样。仰望天空，看着一片片可爱的小雪花落下来，真是太舒服了，仿佛走入了仙境一般。
雪不光美丽，它还有作用，它可以灌溉庄稼，让庄稼得到更充足的水分，还可以清新空气，人呼吸的时候，就会感到身体很舒适。
雪，它每天都无忧无虑，开开心心的生活着，因为它做出了奉献，自己的心里感到开心。
家乡的雪是那么的美，家乡的雪是那么的迷人，正因为雪是这样动人，所以我爱冬天里白茫茫的雪。
_作文 _一文案：
看！空中飞舞着的，是一朵朵梨花，还是一片片小纸屑？哦，不，它们是零零星星的小雪。
雪在人们心目中是高尚的，纯洁的，温柔多情的。它引得无数诗人、画家为之倾倒。
雪景是美丽的。“下雪了！”孩子们把下雪作为好消息来报告。大人们也会忍不住放下手中的工作，走到窗前，观赏大自然的恩赐物——雪。孩子们则忙于堆雪人，捏雪球，打雪仗。可见，许多人都喜欢雪。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。雪，盖满了屋顶，
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的孩子们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。
但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。
_作文 _一文案：
火柴，人们生活中离不开的，平常而又渺小的动西．可是在我心中，它却是伟大而崇高的！
它们为人类作出的贡献，看上去简直微不足道。但是，当火柴为人类作出贡献的那一顺间，也就成为了它生命的最后一刻了。而就在那一刹那间，它们牺牲了自己，却燃烧起了一团轰轰烈烈的火焰。它不象蜡烛一样，发出那紫红的火焰，洁白如玉的外衣打扮自己；更不会在燃烧的时候象蜡烛那样流下眼泪，怜惜自己。而火柴毫不犹豫，“嚓”的一声，转眼就成为灰烬。这短暂的生命，竟给人类带来了光和热。所以我说它是伟大而崇高的！
人的生命也是短暂的。如果人能象火柴一样，用短暂的生命给大伙儿作贡献，用短暂的生命创造出无限的价值，这种种不是伟大而又短暂吗？就好比雷锋，他一生也是短暂的，为人民做了无数次小事。他那高大的形象却象一颗火种点燃在全中国人民的心中！
我爱火柴，因为它使我懂得：人活着的时候就要象它那样，在平凡的生命中，为人类发出一份光，一份热，一份努力，一份贡献！
结语：《_》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《_》供大家参考，我们一起来看看《_》作文应该怎么写吧！