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遇见[136]作文 遇见18岁的她侗侗大结局文案

2019-03-12 初三作文 类别:其他 800字

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遇见[136]作文  遇见18岁的她侗侗大结局文案

遇见[136]作文 遇见18岁的她侗侗大结局文案:

花儿因遇见了露珠而娇艳美丽,绿叶因遇见了风儿而奏响乐章,白云因遇见了晚霞而流光溢彩……我因遇见了你,而心醉神迷。
你穿越千年时光,带着古老的沧桑,携着幽幽的暗香,就这样盛绽于我眼前,皎月相伴,繁星相随,我从此痴迷、沉沦。
你勾起一抹醉人的笑,唱起如弦的嗓音,你说,你叫诗。诗,我略一咀嚼,欣然轻笑,你也笑,却开始轻拂纱缦,舞一曲倾城,歌一首迷离。
“倚门回首,却把青梅嗅。”青涩的你,如同初绽的芙蕖,暗香随风,不染尘,如此吸引人,如此感人。我痴痴地望,望进了你眼中那一片洁白的纯净。
“我不动,许多愁。”是的,你也是忧愁的。素梅轻蹙,凤眸微垂,梨花带雨惹人怜爱。我深深地望,望进了你眼中那一片化不开的愁云。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”你是如此高尚。如同天降神女,端的是典雅的姿态,眸中饱含悲悯。我遥遥地望,望进你眼中那一片为民忧心的高洁。
“夕阳西下,断肠人在天涯。”离别,思乡。你又是如此悲伤,只能梦中回味远方家乡的温暖,醒来,又是一片虚无。我直直地望,望进你眼中对那一片故土的怀念。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”西子湖旁,也伫立着你吟哦的身影,你总能不经意间发现这些美,巧笑倩兮。我幽幽地望,望进你眼中那一片对自然的留恋。
“西北望,射天狼。”你又是如此拥有雄心大志,为国捐躯在所不辞,你的英姿叫人震撼!巾帼亦不让须眉,我热血沸腾!
你的舞真是倾城又倾国,端的是“莫等闲,白了少年头,空悲切”的豪情,是“飞流直下三千尺”的磅礴,是“欲与天公试比高”的震撼,又是“小桥流水人家”的温婉,是“怎一个愁字了得”的哀转,是“无可奈何花落去”的感叹。
自从遇见了你,我一直在美中徜徉,睁开懵懂的眼睛,第一次如此沉迷。遇见你,是我最大的幸运。
花之娇,遇露;叶之乐,遇风;云之彩,遇霞;吾之醉,遇汝。
不过一眼望去,却是千年遇见。

遇见[136]作文 遇见18岁的她侗侗大结局文案:

遇见
早晨,和煦的阳光照在医院的玻璃窗上,暖洋洋的。
一间昏暗的病房,没有开灯,没有打开窗帘。朱冬东独自一人坐在病床上,他看不见任何东西,心里一片黑暗。他的世界里,没有光明……
这一切归根于他三岁时的那场惨烈的车祸。年幼的他能看到的最后一幕:一对年轻夫妇倒在血泊中,再没有醒来。这二十年来,他一直靠着父母生前遗留的财产,待在医院,只偶尔和来往的医生护士说说话。
“咿呀——”病房的门被一个女孩推开,走廊里的光线透射进来,房间一下子亮起来。
朱冬东听到声音,转向门口,淡淡地问:“又要换药了吗?”
走错房间的林小眠没有说话,面前的是一个缠着厚厚眼纱的大男孩,空洞又冷漠。
“谁?”朱冬东有些疑惑。
“我……我……”林小眠有些吞吞吐吐。
“小妹妹?”朱冬东试探性地问道。
“嗯,大哥哥,你为什么待在这么黑的房间里,到外面晒晒阳光不好吗?”
“阳光是什么,我好像都有二十年没有感受过了。”朱冬东语气有些落寞,“我已经遗忘了这种东西了。”
小女孩笑着说:“阳光是种很美好的东西呢。”
林小眠思索了一下,轻轻地走到床边,拉起朱冬东的手:“大哥哥,我带你去感受一下阳光吧。”说完,拉着朱冬东往外跑。
朱冬东没有拒绝,护士也没拦着他们。
两个人一直跑,一直跑。跑出住院楼的那一刻,阳光照在他们身上,格外耀眼。
“这就是阳光吗?”朱冬东说,他的身体被一层温暖的东西包围着,融化这他的心。
“小妹妹,谢谢你。你也是住院的病人吗?”“我叫林小眠,是十三病区的。”她笑着,笑得很开心。但是,朱冬东看不见,也体会不到,眼纱就像一层屏障,挡在两人中间。
这是林小眠和朱冬东的第一次遇见。
第二天早晨,朱冬东刚起床,便叫了护士拉开窗帘,打开窗户。
阳光倾泻在他的身上,他的心里。
“大哥哥,我来了。”林小眠透过门缝望进来。
“进来吧,小眠。”朱冬东叫得很亲切,就像叫妹妹一样……
相处中,两人也渐渐熟络起来。
有一天,朱冬东轻声问:“小眠,这个世界究竟是什么样的呢?是不是有很多颜色,很多风景?”
“外面的世界啊,五彩缤纷,有大树,有小花,有小草,还有叽叽喳喳的小鸟。大哥哥,终有一天,你会亲眼看到这些的,它们和你一样,充满生机与活力!”说完,她咯咯地笑了。
不过在她的脸上,又渐渐地浮现出淡淡的忧伤。
一个月后,朱冬东在房间里焦躁地走来走去。林小眠已经好久没有来了:“该不会出什么事吧?或许出院了吧?”
这时,门开了。
“小眠?”他惊喜地叫着。
进来的护士欲言又止,她走到他的身边:“医生让我来通知你,明天早上可以做手术了,有人捐献了眼角膜。”
“真得吗?”朱冬东惊喜万分,喃喃自语:“我终于可以找你了,小眠。”
护士张张嘴,想说什么,最终却没有说出来。
第二天的手术进行地很顺利。
两个月后,剥离了眼纱的朱冬东慢慢张开了眼睛,映入眼帘的是白色的天花板和金黄的阳光。
“小眠,小眠!”他直接从床上坐起来,掀开被子,奔向电梯。
“叮——”电梯停在了十三楼。门一打开,大大的“十三病区,心胸外科”的牌子出现在眼前。
他快步走到护士台:“请问,这里有没有一个叫林小眠的女孩?”
“小眠啊,已经离开了。她是个好女孩儿。”护士声音有些哽咽,“你是?”
“哦,我是十病区的朱冬东,林小眠的朋友。”
“你就是朱冬东?!对了,这是小眠让我转交给你的。”护士递过一张信笺,字迹娟秀:
大哥哥,当你看到我这段话的时候,我已经走了。没有亲自和你说再见,真是抱歉。虽然我走了,但是我会通过你的眼睛,和你一起看这美丽的世界。
朱冬东看完之后,眼如雨下……
护士告诉朱冬东,那个因心脏病去世的女孩说的最后一句话是:我想把我的眼睛捐给需要它的人——十病区的朱冬东……
因为遇见,所以懂得!

遇见[136]作文 遇见18岁的她侗侗大结局文案:

于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。他们的遇见不是一个起落无恒的故事,只是一个短暂的不完整的片断。穿着蓝色上衣,戴着眼镜的女孩和一个个子高高的男孩在夏日午后的夕阳中等车。当一辆满载的车在男孩身边停下时,男孩对站在后面的女孩回头说:“上车吧!”这是他们的第一次遇见,男孩善意的提醒让女孩有些意外。
不过她看清他嘴角微翘,划出一条好看的弧线——浅浅的微笑。等他们挤进拥挤的人群中,车缓缓起动,日落之前的橘色光线硬布在车窗上,浅蓝色车窗帘有节奏地随着车子左右摆动。夏日的风透过车窗吹进来,扬起女孩的一缕发丝,轻舞飞扬后重新滑落在她的肩上,留下清幽的馨香和优美的弧线。男孩高昂着头,清澈的眼睛望着前方。
女孩在鼻梁上架上玻璃后,可以折射出更多的阳光,她穿过玻璃片穿过阳光,穿过时间和空间注视着他,拂过的风将思绪拉得悠远绵长。他站在她用阳光构筑的世界里,女孩默默地凝望着男孩,她的眼里只剩下他清亮的眼眸,漾着被岁月筛过的沉寂的微笑。微风从车窗进入,送来阳光的气息和路旁每一片叶的呼吸,滑过他们灼热的肌肤,女孩与男孩握着同一根横杆,温度在冰凉锃亮的横杆间传递。
他们短暂的遇见注定是一场没有开始也没有结局的电影,就像流水一样,流过时光的滑坡,然后匆匆逝去,一瞬间但却经历了永恒。以后男孩女孩再也没有遇见过,只是男孩那个回头向她微笑的表情却定格在女孩的电影里,久久无法散去。于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。
他们的遇见是一场缘分的演绎。

遇见[136]作文 遇见18岁的她侗侗大结局文案:

匆匆掠过那一束海棠,清香来不及沾满我衣;埋首走过那一段雨巷,看不到那丁香压枝。错过多少邂逅。还好,遇见了你,我的风信子。
多少个碌碌日夜,你在桌前把我陪伴,微垂的花蕊是你欲抚我肩头。在匆匆的时光里,与你的遇见,让记忆都溢满了香。
那天,遇见熟睡的你,我还不知道你的名字。
你被静静摆在我的书桌上,嫩白的根须泡在水中,紫色的花球被拖在水上。你默然不语,似是拘谨。我叫不出你的名字。妈妈告诉我,你是水培风信子,是我的风信子。我摆弄你的花球,轻得像安抚熟睡的婴孩;每天清晨我把你放在窗前,迎接旭日初升;入夜,便将你摆在灯下,不让寒风侵扰。
我把你放进心里,沉甸甸的,是一份责任。
那天,遇见不屈的你,我们终于看见彼此。
我放学回到家,像往常一样和你打声招呼,竟发现,你的花球上冒出一点新绿。我一阵惊喜,不禁弯了眉眼,翘起嘴角。一点莹绿是一介小舟,在紫色波涛中沉浮,弱不禁风下蕴藏着坚韧。终于,青翠欲滴的小芽直直挺立,像是骄傲的男孩,炫耀着成长。你穿破禁锢的枷锁,谱写生命的壮歌。被你刺透的紫色波涛是你蜕变的见证,是你生命的凯歌!
你让我看见坚强,看到生命的坚韧,看到不屈的奋进。
那天,遇见温暖的你,是你给我鼓舞。
我拖着满身的疲惫走近你,忘记扯起嘴角,给你一个微笑。我看着你,沉默不语,心中无法释怀是老师的责备。当日的小芽早已长成深绿色的茎叶,欲绽的花苞呼之欲出,透着淡雅的紫,像冬夜将来未来。晚风拂过窗沿,吹得你轻轻摇曳,微抬的枝叶是你的笑脸,你的低语,你的宽慰。无言中你与我静静对望,告诉我,你在努力绽放,感染我,同你一样不懈奋斗。寂寞的寒夜,你恬静的模样刻在我脑海,你温暖的鼓舞抚平我心中不安的波纹。
抽芽时的不屈不挠,绽放时的不懈坚守,何其有幸,我还遇见你温暖的灵魂。
感谢与你相遇,芬芳了时光荏苒,捂暖了心扉记忆。你用不屈,点亮长夜;你把星子般点点希望,洒满我沉默不语的旅程。
感谢与你相遇,我的风信子。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。


结语:《遇见[136]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《遇见[136]》供大家参考,我们一起来看看《遇见[136]》作文应该怎么写吧!