下面是文案网小编分享的小幸运作文 文案，以供大家学习参考。
小幸运作文 文案：
昨天到冷饮店。这家冷饮店不同寻常的是总是让带着不同情绪的人在离开的时候都会轻松地离开吧。因为环境很好，因为座椅很轻松，让人一待，就想待到天荒地老。
有点遗憾，没有看到帅哥在敲鼓和弹吉他。我们听着歌，很多歌，我都哼不上，即便听了很多遍。后来，小幸运重复播了两遍。自己唱着唱着，眼圈就红了。
我是背着双肩背包出去的。因此，背包里面什么东西都有，大包面巾纸，零食，遮阳伞，帽子，药，当然，必不可少的纸和笔。我是靠在沙发上，两眼直瞪着天花板的，然后看着若隐若现的灯光，或绿或黄。然后不由地趴下桌，写下：小幸运在耳边响起，又想起你。廖先生。
很久不联系了。也不想打扰。感觉，会一直期待着他的一个？那个时候我或许回他！或许回他。但是我想，他应该不会再回我！！！了。好友在我的本子上留下了这么行字：化思念为行动，约呗！
是啊，还记得听他发牢骚的时候，得知他不是一个宅男，得知他总是喜欢聚会但是却苦于没有人可以陪伴。听他发牢骚的时候得知他可以骑着电动车到很远的地方去找人打篮球，因为附近的没有很好地。也还记得听他发牢骚的时候他说，我们会再次遇见的，因为他小姨就在我们这个区域，他会过来这个区域的，如果到时候有缘是可以再次见面的。也还记得他要离开的时候，我说会舍不得，会不再见。他说，肯定会再见的，他也都说了会给我保证，肯定可以再次见到他。因为我们终究会聚会。或许十几年后！
当初怎么就放他走了呢？如今怎么就想他了呢？呵！不知道诶！我也问自己啊，我也问自己当初怎么就没有真心地要留他下来呢？当初的自己就是觉得，要是我能留的住，只需要一个词，留下。他则会留下，如果我说留下留不下他，那再多好听的话也没用！还记得吗？你说我们只有缘人。还记得吧，你说我们会遇不见！
小幸运作文 文案：
情不知其所起，一往而深。柳梦梅的出现是杜丽娘平淡寡味生活中惊鸿一现的幸运，正如那年那天遇见的你也成了我人生画卷中一道浓墨重彩的小幸运。
十里山塘街上的游客，来往匆匆，惊扰起这座古城沉淀多年的气韵。我嫌人多嘈杂便缄默地远离这一幕繁华，幸然走进了一条古巷。
“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣。”好一道柔曼婉转的音，好一曲凄哀奈何的调。这声音如清溪一般，从深深庭院传来，音调一转，又落回庭院深深。
我循声而望，终于透过那道繁花镂刻的红木单门，看见了一女子亭亭而立，着翠裙红裳，花簪绾青丝，似朵含苞的牡丹，眼里却盛满了令人怜惜的哀怨。走进这座茶楼，里面虽只有三五散客，却也都是凝神贯注，我找了一处悄悄坐下。
台上又咿咿呀呀开了嗓，这声音里不难听出欣喜。果不其然，一俊俏书生登了台。我会心一笑，丽娘的幸运出现了。两人相步于后花园曲调难得的轻快，牡丹盛开了，所有年华里的灿烂，在这一刻悄然绽放。罗袂翻转，翠衣轻舞，书生清唱，眉目含情……
这一场毕了，微怔，台下才传来赞语和掌声。我早已被带入那场《游园惊梦》，忘乎所以。我想有那么一场梦，得遇见书生柳梦梅，能够彻底放下那些礼教俗传，女训女戒，爱的轰轰烈烈，虽然后来丽娘相思泪尽，我都始终觉得她是幸运的。
台上丽娘携梦梅，深深鞠躬，梦梅抱拳致意，我才发现他袖口已经磨得泛白。还没细想，台上的女子就款款说道“谢谢各位听赏《牡丹亭》，你们的支持是我传承的勇气，更是整个昆曲文化的幸运。”语毕便退场了。
三三两两的客人意犹未尽，不愿离去。我轻轻推开了茶楼的门，阳光跳脱的如丝如缕，从指缝穿过，我也好似刚经历了一场游园惊梦，还未晃神。转瞬已经走到古巷口了，城市的喧嚣如浪潮一般涌来，才惊觉，刚才得听昆曲，得觅清音，在现代文明飞速发展的今天真的是场难求的幸运。
罢了，离开古巷，用句诗意的话吧，愿岁并谢，与长友之，希望在万物凋零的时间尽头，我能与你成为知己。幸甚至哉，得听一曲，成就我人生中的小幸运。
小幸运作文 文案：
遇见你，就是我生命中的小幸运。——题记
涂老师，有没有人曾告诉你，你嘴角微扬的时候，真的很美？
回首这些年同你一起走过的风风雨雨，记忆中你的微笑总是有着一种神奇的魔力。我想，你一定是会了什么魔法吧！要不然，我为什么每次看到你的微笑，总是无来由地充满了力量，有了直面困难的勇气？
不得不说，你真的让我对你又爱又“恨”。
下午的语文课上，你再一次的让人出乎意料。不上课，到操场上去干什么？疑惑间，不经意地看到你那略带狡黠的笑，我的心不由一颤。
同学们一个个争先恐后地快速跑下楼梯，飞奔到操场肆意地玩着、笑着、闹着。而这时，你慢悠悠地溜达过来，然后通知我们集合。
看着你笑靥如花的模样，我顿感不妙。
果不其然。
你让我们自行组合，构成一个爱心的形状。于是乎，不知有多少人的计划泡汤了。
天见犹怜，我们被“残忍”地在草地上挪来挪去，摆出各种奇葩诡异的形状。天知道要摆成一个爱心形状的队伍来是有多么困难！
于是乎，有人开始低声抱怨、暗自磨牙，嗔道：“还不如让我们做题呢！这简直就是浪费我们的时间嘛！”“对呀！对呀！”
听着耳边的微小的抱怨声，我不由一叹：“涂老师，我们真的不知道该拿你怎么样才好了！罢了，罢了，你玩得开心就好了！”
时间一点点流逝，同学们都已经渐臻佳境，感受到了其中的快乐。看着他们这一张张如花的笑靥，我恍然大悟：
你原来是想借此来锻炼我们的动手实践能力，同时，也是想借此来放松大家的心情。
虽然，你在这上面或多或少地存有了一点私心，但那只是为了拍摄一些内容略显“清奇”奇葩的照片而已。小小私心，人皆有之。更何况，这些照片也为我们的成长留下了一个个幸福快乐的印记。这些属于少年时期快乐的照片，或许，也是日后我们朽朽老矣时，唯一能够让我们再次记起这时这些与我们同行的人的凭证了。这样看来，两厢对比下，那一点点私心，却又显得微不足道。
你说，这样的你，能不叫我们对你又爱又“恨”吗？
唉！细细想来，我们已经并肩同行近三年了。这三年来，你的微笑我从不曾忘记。因为那其中包含着太多太多的回忆，有最初的鼓励、赞许，后来的肯定、温柔，如今的期待、关爱……
这一切的一切，你叫我如何忘怀？你又让我如何舍得离开？
我这一生，何其有幸，在最美好的年华里遇见你。只希望，时光也能够对你温柔以待，好让这一份小幸运一直延续下去。
直到永远……
小幸运作文 文案：
“原来你是我最想留住的幸运，原来我们曾经和爱情靠的那么近，那为我对抗世界的决定，那陪我淋的雨，一幕幕都是你，一尘不染的真心……”
一一题记
《小幸运》不仅仅是我最喜欢的歌，而且是我最难忘的歌。每当这首歌萦绕在耳畔时，我便会想起您――我曾经的政治老师。 您姓段，然而我却更喜欢称呼您的名字一一天佑老师。天佑老师，您最近好吗?
开始的开始，您踏进我们班的门，意味着要带领我们班一学期甚至说是整个初中学年的政治学习。其实说心里话，我和大部分同学一样，原本以为政治课索然无味，还不如历史课妙趣横生。可是事实证明，您的课是副科中最受同学们欢迎的。为什么呢?因为您讲课可以用一个词来概括：寓教于乐。怎么说呢，我概括的就是整堂课思路清晰，环节紧凑，重点难点突出，您在新知教学中循循善诱，让我们学习起来毫不费力。您的引导更是精彩，而且经常以自己的感悟和经历为事例材料。更多的时候您的有趣例子会引的我们哄堂大笑。您教的好，我们自然学的好。每一次考试您教的隔壁班总是12个班第一名，我们班是第二名;且可以与精英班相提并论。这样的成绩足够说明您是位优秀和出色的老师。
最后的最后，您选择了离开。原本以为你会陪我伴我们初中三年，然而在七年级第二个学期，同样是在一个阳光明媚的下午，走进教室的，不再是阳光帅气的您，而是一位胖胖的女老师。她说，您不带我们两个班了。那一刻，我感到我好像掉进了冰窟窿一样，从头冷到脚。全班同学的反应和我差不多了，至少没有偷偷乐的――因为没有任何理由去开心。那位新的老师补充说，您带的是两个所有政治老师都放弃的差班。我感到非常的诧异，真的立刻想找您究其原因。无奈此时上课，只好作罢。知道吗?天佑老师，我不是想说新老师的课我和同学们完全不适应，而是想说新老师的教学质量完全不如您。如果你是被提拔为精英班的老师了，可以理解;但是为什么，你走进差班的教室?我想，您肯定是自愿的。果不其然，那节课下课后两个班长陪着两个课代表去办公室找您问清楚了，确实是您不忍心看到那两个差班就这样被放弃，但你只能弃我们两个班于不顾?毕竟是一学期的感情，终究，我们还是挽留住了您，只不过您教的，不再是两个班，是四个班。两个是全校最好的普通班，两个是全校最差的差班。我为你担忧，我为您焦虑，也为您难过。因为一方面是可能影响到不能完全的作出一个人家优秀的成绩，一方面是您的压力太大。但是您从来没有抱怨过，最起码在我们班没有。在我的印象中，您的课还是像以前一样，注重寓教于乐，我们的课堂上还是有同学们灿烂的笑脸和开心的笑声，以及满面春风的您。
寻寻觅觅，原来你是我最想留住的幸运。
点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《小幸运》作文的经历，对《小幸运》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《小幸运》作文呢?下面是小编收集整理的《小幸运》，希望对大家写《小幸运》有所帮助