下面是文案网小编分享的生历史作文 周大生历史文案，以供大家学习参考。
生历史作文 周大生历史文案：
历史，只是一个过往，有是有，记载是记载，可历史终归只是历史。历史的选择太多，远到尧舜禹，进到当今找选有能力的人才，都是历史的选择的每一份诠释。成王败寇，历史的选择扑朔迷离。最喜欢杜牧的《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是历史的选择，冬天的东南风，少之又少的几率，却是周瑜大败曹操的必备条件。或许，冥冥之中会有一个选择，一个必然，一个定点。人生太长，一世之间有千千万万不计其数的选择。在选择的时候我们只能看到这个选择几天之内的可能引发的事，而往往真正的结局总是在经年之后的一个意外或者一个重逢。这便是历史给予你的选择。人类之所以平凡，是因为我们总会做错，常常会后悔。因为历史是一道选择题，它只给你一次机会。破败的满清贵族的选择，陷人民于水火之中，使人们颠沛流离，不得温饱。这是历史的错误，我们个人太过渺小，所以，我们只能是后悔。而党是旧社会的一缕新生的光芒，她伟大，所以，她代替历史选择，开始行动!于是，在百年的黑暗历史中，衍生了这样一个党派：她，点燃了残破的中华民族的希望;她，在万恶的旧社会里照亮了前途的光明;她，就是我们的共产党我们永远的母亲!历史为她营造了一个不可缺少却又无比艰难的背景。乱世建国，容易却也是难中之最难。她，在一次次的失败之后，总结经验，为人民咬牙挺住;她，在一次次灭顶之灾过后，挺立身姿，鸣起锣号，又一次次蹒跚站起。历史给了她选择，给了她机遇，那共产党我们的母亲，粉身碎骨也会紧紧抓住。万里长征，在狭隘的起步之路险险启程，她，创造机遇，只因，她选择，她坚持!八年抗战，力量微弱，游击攻打，抓住时机，奋起反抗，她努力，她等待，终有一天，历史会给她更多选择!二十八年此起彼伏，二十八年风云迭起，二十八年艰苦奋战，抓住一次次时机，抓住难能可贵，险而难走的机遇。这条路，她走得比谁都难!比之我们的母亲，不得不感慨，周瑜是幸运的，因为，历史给了他足够的机遇。可是历史的选择，历史的机遇，给予我们母亲的真得不多，真的，不够!铭记党的母亲所受的苦，歌颂党的母亲所受的苦。她，值得我们铭记，值得我们歌颂。历史的接力棒传于我们新一代的人民的手中，历史给了我们足够的选择，过于平坦的背景，我们应该把交付于我们手中的祖国带向更昌盛，更富强的一代。历史是一个机遇、一个选择，抓住机遇，一举成功的是我们。故去的是历史，今天和将来也终会成为历史。我们的母亲已经用自己的力量缔造了历史的神话，让我们用我们的生命，缔造历史的另一个辉煌!
生历史作文 周大生历史文案：
历史是一个奇怪的世界。在这里你看到的人们已近永远在地球上消逝了。但它们，在历史上永远活着，我坐在中国历史的土地上，仰头看着中国历史的天空。它，似电影，一桩桩人和事全都浮现了出来。我看到了许多，也学到了许多。
在1278年，我看到了文天祥，他是那样的豪迈，他至死不受元将的诱惑，忽必烈的劝降。原因只有一个，它忠于国家，他爱自己的国家。于是，历史上就有了个宁死不屈的文天祥，就有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句。于是在中国古代的历史的天空中，又有了一位爱国文人。
在抗美援朝时期，我见到了黄继光，他是那样的英勇。虽然身负重伤，但他，还是用尽全身力量爬过去，堵住了枪口。他满身的鲜血激发了战友们的斗志。于是，又有了“黄继光堵枪口”的一段佳话。他这样做，是为了报效国家。于是，在近代的中国的历史的天空中，又多了一位爱国战士。
在现代，我又看见了牛玉儒。他任劳任怨，最后倒在自己的工作岗位上。但人民不会忘记他，历史不会忘记他。他在历史的天空中，依旧忘我地工作。他为了国家而死，这又成了一段感人的故事。于是，在中国的现代的历史的天空中，又多了一位爱国的领导人。
历史的天空由蔚蓝变黑，因为太阳落山了。
走在历史的大道上，发现自己看见了的爱国者。而自己，太微不足道了。我作为一名中学生，更应该爱国。因为，祖国，是我们的母亲。
看着中国历史的天空，我学到了很多。谁说我白来这历史的世界走一遭？
生历史作文 周大生历史文案：
历史是个什么玩意儿？上过初中的人都应该知道----自然界和人类社会的发展过程。大家都知道，历史绝对是一门非常重要的学科，它可以让我们明白人类的发展进化过程，了解大自然的法则，认识世间万物，知道什么样的人会失败，什么样的人会成功，纵观古今，可以让我们明白人类的发展规律，甚至可以让我们由此推断出人类的未来是怎么样的，但是，有的人天生就对历史没有兴趣，这可如何是好？作为一名中学历史老师，今天我就来谈谈，怎样上好一节历史课？怎样让学生喜欢上历史？
想要让学生喜欢上历史，我们就首先要了解一下学生最喜欢的是什么东西？当然不是指各种各样的游戏，我的意思是他们喜欢哪一种的文学形式？如果他们喜欢诗歌，那么，就在讲历史的时候有老师带读朗诵一下各种诗歌，如果学生喜欢散文，那么就在讲历史的时候顺便讲一下，像屈原这些著名诗人的散文，比如《离骚》，但是不管是喜欢诗歌的学生还是喜欢散文的学生，他都是非常喜欢听故事的----试问哪一个孩子不是听着故事过来的？小的时候，《白雪公主和7个小矮人》，长大了《皇帝的新装》，就算是上了初中了，也难免改不了那种喜欢故事的欲望！有科学家研究表明，98%的孩子都喜欢听故事，不管是什么样的故事，只要他有趣生动，他就喜欢听。那么，我们就可以针对孩子的这个性格特点，把中华历史上下五千年给编成一个庞大的故事，由此说开来。比如说在讲春秋战国的时候，我们可以适当的引用各种各样的风趣的语句，让学生们明白，读历史，不同于其他的学科，读历史，不仅仅是在了解我们祖先的过往，更是在对我们自身修养的一种熏陶----古人说以史为镜，可以纠正错误，但是我认为，以史为镜，就可以提升自身的素质，让我们明事理，辨是非。这也是我们把历史编成一个故事的最终目的！更重要的是，在讲故事的同时，要让学生明白，要告诉学生：身为老师的我为什么要编故事呢？不是让作为学生的你听着玩的，是想要让你明白，什么是真正的人生观？什么是真正的价值观！所以说把历史编成一个故事，可以说是一箭双雕，既让学生明白了学历史真正的意义，又让学生对历史产生了兴趣。
等到学生真的对历史产生了莫大的兴趣之后，我们就可以提议他去看各种各样的史书，像《史记》、《春秋》、《左传》等等诸类史书，这些史书一般都是文言文，如果对历史没有兴趣的话，这些书是根本就看不下去的！
你是否还在为学生不肯学习历史，对历史没有兴趣，而感到烦恼呢？同为老师的我告诉你----想要让学生对历史有了发自内心的热情，方法特别简单，讲故事他就学好了。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
生历史作文 周大生历史文案：
历史，总带给人一种深邃的悬念，有时，一个难解的谜，可以给予考古学家们一种成就感。历史，给后人留下的大多是不感试想的已经，更是一种明智。走在原始森林一，我们甚至还惦记每一寸土地下是否还埋藏着多么悠久的历史事迹。
历史故事也总不以为然的渲染了我们的生活，即使是一种才西哪个，也不曾被我们否定，但它就像童话一样引人入胜，弥漫生活的炊烟，还飘呀飘，飘到更远的地方去熏陶他们的心灵……还有更远的地方。
春秋时期，战乱纷纷，各国争权夺利，越国曾败过吴国，当时，越国是勾践在治天下，勾践在被打败之后，不曾忘记败战只耻，在失败中立志，要东山再起，总有一天一雪前耻，重兴越国，于是每天把苦胆放在身边，每至一日，尝一次苦胆，并将那苦味刻骨铭心，在时间的推移中，他心系兴国大业，每天以艰苦的安排磨练自己的意志。在十多年后，勾践抓住吴王夫差北上参加联盟大会，国内空虚之机，大举攻进吴国的都城，最终，勾践打败了吴国，吴王夫差自杀，这就是着名的“卧薪尝胆”历史故事的典故。
历史是多么有情趣的一种推敲，一种所谓社会逻辑规律的国家兴亡的抽象化的阐述，正因为它包含国兴与国亡，是时代不同的进步与退步，给人以一种“古板”的印记。
我们不妨想一想，今天、明天，我们这个朝代的大事也许在下一时代，可被成为一种历史，那么，这样的循环岂不是一种趣味，我们为什么不试着了解呢？其实，好好的体会它的深懊，对于生活，一中发掘，往往也是一种快乐，历史，如果你细细查阅，会发现它很奇妙，而历史故事赋予人们太多，启迪了人们的时候，它更是美丽而深沉的！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家