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他给不了的世界作文 他给不了你的我能给你电影文案：
有种爱，叫无言；有种情，叫感恩；在你的人生中越体会便越有味道。爱有时是苦涩的，让人越想越难受，有时是甜蜜的，让人越想越悲哀。就像如果事有愿违，请相信上天另有安排一样，一切都随遇而安罢了。 在我的世界里，我觉得我的世界并不缤纷，就像有句话说:我的世界是黑色的，你强迫我睁开眼，我发现世界不是蓝色的，是灰色的，你要我怎么笑？现在的我初三毕业了，我明白了世态炎凉，回想一路走来，有过悲伤，有过难受，更有过哭涩 我的父亲不善于用语言表达感情，也没怎么对我说说话，父亲总是沉默的，对我不是很关心，总感到父亲的冷漠。同时，父亲对我也很严肃，小时候不让我出去玩，不让我玩小孩子的玩意，所以我的性格很文静，不喜欢吵闹，不爱说话，只喜欢一个人安静地看书。还有父亲那重男轻女的封建思想，常常会令我反感，他们对我似乎不是爱，而我对家充满了恐惧和伤痛。记得有次，我照顾他的儿子，他总是在哭，一直哭，哭得我心都乱了，我生气了，只是大声叫他别哭了，刚好被父亲听到了，他不仅骂了我，还打了我一巴掌，那时的我，觉得特别的委屈，忘了伤，忘了痛，就坐在角落里哭了好久好久 我很早就懂事了，明白了很多，没有怨，没有恨，也没有了快乐，我觉得孤单了，寂寞了。想起父父亲在我小时候的待遇，让我有一种妒忌的心理，我不曾享有的待遇，他们全有了，我受过的伤，他们却在幸福地享受父母的爱，给了我痛。 父亲的严厉带给了我安静，或许这就是他给我最好的礼物吧！我看透了，往后的我不再害怕、孤单。无论父亲如何，他育我养我，我不会忘记，他给不了我想要的世界，但我会给他想要的世界。
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那一月，我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。
那一世，转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见。——题记
幽静的茶楼后，是连绵的山脉，山顶上盖着一层厚厚的白雪，和漂浮的云连成一片。山脚下的绿平淡缓和，从窗子向外看去，就像一幅被框起来的画。
他就站在这幅画前面。深黄的袍子上披着浅黄的袈裟，没有戴僧帽。一只手搭在窗边，一只手随意地垂下。从没有哪个僧人像他这样，放着布达拉宫不住，跑到这小茶馆里，一呆就是十几天。茶楼的老板是一个虔诚的教徒，见他这身打扮，待他自然更客气了些，专门为他辟出了一个房间。他就在这里，诵一诵佛经，敲一敲木鱼，闲暇时还会自己动手，烧制上一两件瓷器。累了，就出去外面走走。平静的湖面可以让心沉静下来，纯净的雪水能够洗去一身尘灰，强烈的阳光足以将枷锁挣脱。只有在这时，他才能真正地放松下来。
那一日，又是一个好天。晨起，他为自己煮了一壶淡茶，房间里溢满了清香，他坐在窗边，手里拿着一串佛珠，看着窗外平平的景色，那么普通，却比在布达拉宫看到的不知美多少倍。朝晖洒下，照在雪上，世人说它刺眼，他却觉得那金色的光芒分外可爱。他知道自己不能久留，过一会儿就会有小喇嘛来请他回去，所以在这最后的时刻，他与灵魂作伴，让时间对峙荒凉，不对任何人交代。
一盏茶的时间过去，有人叩开了门。他缓缓起身，好似踏着平静的水面，不染纤尘，从天堂走向凡世。他什么都没带走，将木鱼和佛经留给了茶楼的老板，把亲手做的瓦罐小心翼翼地摆在了屏风后的架子上。他就是这样，干干净净地来，干干净净地走。离开了小茶楼，他就再没了欢喜与轻松，有的，只是身份。
年少时的颠沛流离，让他辛苦了很久。好不容易站上了至尊之位，才发现自己要的早已丢失。也许，他宁愿在隅达旺纳拉山下的邬坚岭一辈子信奉红教，也不愿卷入世俗的纷争。他情愿在一个人的世界里与天地为伴，也不愿绑架了自己，给别人尊崇。他说：“人们去远方只是为了紧紧地搂住自己，我只喜欢在笛声中闻着野草的清香，沉默——苦不堪言，我喝水，替别人解渴。”这是他的孤独，但也是他在世上，唯一愿意做的事。他留下了一首首的情诗，让人记住了世间最美的情郎；却忘了他原本是一个六世达赖，是雪域最大的王。
前世，今生，来世，一袭袈裟，一缕梵唱，一世别殇。
谁会甘愿受着规矩的束缚？谁会不憧憬着大千世界的美好？向往两个人的世界，是不是因为，一个人的世界太孤独？
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一部《苏轼集》就是一个全新的世界。在这个世界里，毫无疑问苏东坡是主角，他才气横流，尽显风流。
长空皓月，醉酒当歌。
在无人的角落，他吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”啊，这是怎样一副情景啊，他黯然销魂，他慷慨长歌，他金戈铁马，他飘逸不羁。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽已过千年，他那平冈突起、锦帽貂裘、挽弓射虎时的慷慨激昂却不时在我脑海中徘徊。
远谪黄州时，他有“须放我，些子疏狂，百年里，浑教是醉，三万六前场”的牢骚满腹。
失意时，他有“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月”的飘逸。
他一生历尽挫折，却有着达观的人生态度。他对待人生，有旷达的胸襟，身处逆境，仍保持着超然物外、随遇而安的洒脱，“一蓑风雨任平生”就是对他最好的体现。
这是怎样一位奇男子呵！这是怎样的一个世界孕育出的风流人物。
“塞外风光醉人意，琳宫永镇翠壁崖。娜影留连凉秋叶，爱你如痴不思回。”只是，我何时才能抵达那全新的世界，识得一代风流的浪漫情怀。
听不完的鸿飞冥冥。
闻不绝的芳草萋萋。
看不尽的杨柳依依。
纵世间风情万种，惟苏子我情有独钟。
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读《失去的世界》有感
高三（6）班顾志强
这不是一部论述文化思想、阐释人生哲学的厚重书籍，它甚至不是一本严肃的读物。它是一部小说，却未必能成为现实社会的一面镜子，它不可能引人进入深沉的思考，却足以勾起人无边的遐想与回味。它彻头彻尾地在虚构着一个光怪陆离、充满着未知与神秘，惊险与挑战的探险故事，但这个故事是如此之精彩，引人入胜，令人难以释卷……
书，名为《失去的世界》，作者正是以“福尔摩斯”系列侦探小说而闻名于世的柯南?道尔。关于作者，恐怕已是妇孺皆知，无人不晓了。然而人们通常只暗熟于他作为一名杰出的侦探小说家，却未必注意到他同样也是一名出色的科幻作家，《失去的世界》正是他科幻作品中的代表之作，业已成为科幻经典而供后人无尽鉴赏品评。
故事的背景大约在二十世纪初年，一名生物学教授公开了自己在南美的见闻，他认为在南美茂密的森林中，尚有人们未知的地域存在，在那里，很多早已绝迹或者被认为根本就不存在的生物（包括巨大的飞龙与史前爬行动物）随处可见，而且以令人难以置信的程度在繁衍着。但是没有直接的证据可以证明他的话的真实性，几乎所有的人都把它当作一个江湖骗子或者是一个疯子而加以对待。
为了考证他所言非虚，一个年青记者，一名体育人士，教授本人和另一位满腹置疑的生物学教授为着各自的目的聚在了一起，打算作一次前途未知的南美探险之旅。他们在南美雇拥了十多名随从，随即展开了一场惊心动魄的冒险。他们乘木伐行进在湿润、茂密的南美雨林中，溯流而上，周遭景色虽瑰丽迷人却暗藏杀机，不时还会遭到当地土著的袭击。他们历经种种坎坷，穿过泥泞的沼泽，走过茫茫荒原，淌过无数溪流，爬过连绵山锋，一路披荆斩棘，历经川原海岳、风雨晦阴，终于远望见一处巨大而兀立的高原，一条飞龙正从高原边缘的天际划过，斯时众人皆叹服于自然造化之神奇，又确证了实有这样一处远离尘嚣，虽经亿年而未曾受到影响的独立于外界自然进化的神奇土地。
教授一行人打算攀上高原作一次实地考察。他们再一次经受住巨大考验，成功地进入了高原地带。一幅奇异而气象万千的画卷展现在他们面前。各色恐龙横行在广袤土地之上，巨大的飞龙群居在一隅，其声啸振动山谷，迭荡人心。高大的史前植物有的参天蔽日，有的委身阴暗角落之中，眼见实景是如此不可思议，人们仿佛置身世外桃园一般。他们漫步在未知的领域中，每时每刻都有出人意料的发现，他们发现这块土地遍地都是矿藏，他们甚至还与当地的猿人发生了纠割……
小说没有设置一个出人意料或者能够收束全文的结尾。在尽显“世外桃源”的无尽奇异与诸多不解之迷时，故事便将嘎然而止。然而恰恰是这样一个未待完全的结尾，却仿佛蕴含着另一个更加激动人心的开始，故事中的两个主人公在载誉而归之后又在计划着故地重游，作更进一步的探险，一个更加充满扑朔迷离的故事即将展现，完全留待读者自己思考，由此亦可见得作者的匠心独具。
小说的风格很好地继承了作者惯于写侦探小说的风格，铺叙→设置悬念→破解悬疑→设置新的悬念，读来令人兴起难止，欲罢不能，万般不忍释卷，反复揣摩咀嚼而逾觉回味无穷。
电视上仿佛也曾经放映过同名剧本改编的电影《失落的世界》，想来内容就是取自本书之中。当时看的时候，已经为这丰富而曲折的探险经历及形形色色大小不一，熟悉而又陌生的怪物的身形而折服不已，至今映象仍十分深刻。如今年看过原著，又更添了一重激动，一重叹服。始觉书中的内容与影片情节有些许出入（影片中，高原的一切景象与生物最后都因火山爆发而消失殆尽，从而使故事情节显得完整，与现实世界的真理亦能很好的衔接）。无论是电影或者小说，“失去的世界”的形象已在我脑际深深扎根。
于是不得不谈到这样一个问题，既然小说所叙的一切根本就是子虚乌有的，为什么还要极力去沉浸在这样一种荒诞的情节中，为之而深深叫好呢？几乎所有明智的人都应该知道，恐龙早已灭绝，而且不可能仍旧兴旺地生活在现今地球的某一个脚落。因为根据达尔文的进化论，环境对于生物的作用是起着决定性作用的。所谓“物竞天择，适者生存”。即使恐龙不在6500万年完全灭绝，也绝不可能生存到今，因为现今的环境（包括生存着的动植物）不可能负荷这般庞大的身躯，它或者灭亡，或者已经进化为现有的物种之一。（所谓的尼斯湖水怪不过是一些并不高明的骗术罢了）。然而科学的真理并不能完全代表一切，人们还必须从幻想当中去寻求心灵的冲撞与慰藉，获得感知的力量，增强对事物的好奇心，甚至上升为一种审美的追求。
想象力比知识更重要，具有想象力就是获得了一笔宝贵的财富，就是拥有了改造世界的动力，就能够始终保持一颗未泯的童心。当我们从阅读中感受到庄严与神奇的同时，我们也正在学会抖落身上的尘埃，让一度暗黯淡的眼神焕发出光彩来，让一时僵化的头脑中重又注入才思的源泉。这样，我们的修为、见地、心境就都得到了提高。我们对现实世界的认识也就能愈加深刻、清晰而准确。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《他给不了的世界》作文的经历，对《他给不了的世界》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《他给不了的世界》作文呢?下面是小编收集整理的《他给不了的世界》，希望对大家写《他给不了的世界》有所帮助