下面是文案网小编分享的一生中的三杯水作文 文案，以供大家学习参考。
一生中的三杯水作文 文案：
少年喝的是饮料，
中年喝的是咖啡，
晚年喝的是茶。
涉世未深时，
喜欢喝那甜甜的饮料。
在奋斗拼搏的岁月里，
夜夜通宵，咖啡作伴。
只因还未达到理想，
所以选择继续吃“苦”
闻着那苦涩的香味，
人生，莫过于此
等到了晚年，
回头望望，
还算对得起自己，
奋斗大半生才换来喝茶的资格。
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一生中的三杯水作文 文案：
一捧水，放到杯子中，便是杯子的形状，放到陶罐中，就变成陶罐的模样。人生亦如水，随遇而安，要适应周围不同的社会环境。要学会在不同处境之中定位自己的姿态。但一定要在繁杂的社会里始终秉持一份出淤泥而不染的本性。
人生如水，要干净透彻，清清白白！做人要光明磊落。回首往事要对得起自己的良知，不要被生活中的一时之勇冲昏自己的头脑，不要被社会上的名利相诱迷失方向。坦坦荡荡受世人审视。
人生如水，“海纳百川，有容乃大”。处世不要太过轻浮，在岁月的风雨历程中，在时间的沉淀里，多一许看待世界的从容，多一份对知识的汲取，多一重对命运的思考也就多了一份内心的宁静与稳重。
人生如水，一点一滴要展现自己的价值。上善若水，要滋润大地，要为干渴的生物带来一丝清凉。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留贡献自己——即使是宝贵的生命。
人生如水，翻滚的溪流一旦树立注入大海归宿的决心，就要经受住旅途的寂寞和勇往直前的勇气，前方可能布满荆棘，但梦想与现实之间必然注定辛勤的付诸。河流如此，人生如此！给人生一个目标，并为之奋斗。缩小梦想与现实之间的距离。
人生如水，要有波澜壮阔的精彩，要有风平浪静的恬静……时而平静，时而激昂！在真水无香的境界里，体验别样的生活滋味。
人生如水，一滴水就能折射出太阳的光芒，一滴水就能折射出一个美丽的天堂。熠熠生辉！
人生如水，如水人生！
初三:牛慧颖
一生中的三杯水作文 文案：
304班张梅芳
桌上放着三个杯子，一杯是咖啡，一杯是浓茶，一杯是白开水。
有人拿起了咖啡，说那是一种品位；有人拿起了浓茶，说那是一种人生；而我拿起了白开水，因为那是一种幸福。
把白开水含在嘴里，很淡很淡的味道，但若用心品味，却可以品出另一番味道。
幸福亦是如此。
平凡的生活冲散开了平凡的幸福，但是幸福并未远去，只是味道淡淡的，不用心感受是不会发觉的。
幸福的味道，就像一杯白开水的味道，若是经历了燥渴之后，白开水的味道便也是甘甜的；而若经历了很多事之后，再回首，便会觉得以往那些平淡的生活竟是一种幸福。
没有航过海的人不会知道，当航海者望见海面飘来花草茎叶的欢喜；没有努力过的人不会知道，当奋斗者看到自己成功后的欢欣；有经历过离别的人不会知道，当一家人团聚在一起，那是多大的幸福；没有经历过不幸的人不会知道，当······而幸福，却是躲在时间背后，容在白开水里，散在花香里，于是有的人，一定要等到时间过完了幸福溜走了之后，一定要在把平凡的水倒掉之后，一定要在幸福随风化开之后才会追悔莫及，其实这是何必？又是为何？答案不言而喻。
记得曾看到过这样一幅漫画，画中祖孙三人，孙子喜欢喝汽水，因为汽水是甜的，儿子喜欢喝茶，因为茶是浓的，正如浓郁的人生；而老人喜欢喝白开水，因为白开水是淡的，正如淡而有味的的生活。生活是平淡无奇的，而点滴的幸福却是最美丽的传说。图中的孙子还小，不懂什么哲学，是因为汽水好喝而喝；儿子正处中年，正处事业期，就是那种上有老下有小为生计而奔波的人，无论是官场还是职场，他是经历过许多风波许多荣誉的，故认为人生如茶，丰富而香郁；而老人呢，大半辈子过去了，有什么样的暗波汹涌没见过，有什么样的人生没经历过？于是到最后看的也最透：生活本应如白开水一般，有淡淡的幸福萦绕。
幸福的味道就是白开水的味道，要用心灵的味觉去感受。有亲人在身边是幸福，尽管相处的日子平淡无奇；和朋友在一起是幸福，尽管相处的日子不一定轰轰烈烈；有书读是幸福，尽管读书的时候老想着放假。再细一点说，当深夜妈妈悄悄帮你拉好被子时，当你生病时看到爸爸妈妈急切的眼神时，当你生日收到朋友的祝福时，当你渴求知识而坐进教室时，你能说这不是一种幸福吗？这种看似平淡的幸福当融进我们的记忆中时，不也令我们久久感动吗？
当时间带我们走过一季又一季时，我们会经历希望的春天，热情的夏天，分别的秋天，消亡的冬天。当四季又轮回时，当青春不再的我们站在最初的那个地方时，当我们已学会淡然处世时，我们依旧会发现，最初的感动还在，最初的幸福还在，只是也许我们会问自己：为什么最初的时候没有感受到呢？
我想可能是因为这幸福太平凡平淡吧，只是若干年后的我们也许会更加的明白，点点滴滴的幸福正是因为平凡而伟大，正是因为平淡而奇特。
幸福就是白开水的味道，你，品出了吗？
一生中的三杯水作文 文案：
福建省古田县第二小学四年（3）班蓝陈泓
桌子上有三个杯子。一个杯子里装满了水，一个杯子装满了沙，另一个杯子里空空如也，如同一个肚中没有油墨的人，不知风吹哪边倒。杯子旁边，一堆石子笑嘻嘻地躺在那儿聊天、嬉戏。
陈老师告诉我们：“今天，我们要做个有趣的实验，相信你们一定能领会其中那深刻的道理。”这更引起我们的好奇：陈老师到底要干什么呢？
只见，陈老师稳稳地拿起装满水的杯子，从高处把一粒石子投入杯里，顿时水位降低，水花四溅。看来，这石头是“服软不服硬。”果然，陈老师又迅速沿着杯壁轻轻地、慢慢地、一粒一粒地放入四五块石头，水却没有溢出来，水位逐渐升高，直到水溢出来为止。我想：都什么年代了，老师还跟我们玩“乌鸦喝水”的把戏？
老师又拿起装满沙的杯子，再拿起几块石头，掷入杯子里，结果，石头给沙献了一个吻，就再也不动了——石头落在了杯面，看来不仅水火不容，而且“石不下沙肚！”
我们又紧盯着陈老师的举动，只见她又拿起空杯，把刚才装到沙杯和水杯里的石头一个个放入了杯子，我心里默默数着：一个、两个……五个……石头逐渐增多，空杯子也不甘示弱，没有要满的状态，如果它有生命，一定在自鸣得意：“想装满我，没门！”我暗暗赞叹：“大都可容天下难容之石！”装入好几个石子，才装满杯子。
这时，陈老师问我们：“还能装下别的东西吗？”怎么不能，一定能装下。大家异口同声地回答：“能。”既然能装下，我们就要装进去！陈老师拿起装满沙的杯子，倒入装石子的杯子，沙子们纷纷“离家出走”、“各奔前程。”老师轻轻拍动杯壁，沙子们纷纷“到岗”了，有些到了杯底，有些在石头与石头的夹缝中，还有些就在石头下面作“石头小鸡”……看！“搬了家”的沙娃娃们闹得更加欢快了！
“还能装下什么东西吗？陈老师又问道。“能装水。”大家不约而同地回答。陈老师便拿起装水的杯子，一点一点地倒入第三个杯子。此时，这个杯子已经是“五彩杯”了，再装下东西，一定十分引人注目。水珠争先恐后地流入杯里，和沙子一个抱着一个，一一相配。终于倒了半杯水后，杯子被填满了，不能再倒了，刚才那腹中空空的杯子，已经成了一个“博学多才的诗人。”我情不自禁地为这个“大胃王”喝彩！
我恍然大悟，明白了一个金道理：在我们的生活中，不能学习第一个杯子，有一点知识就自高自大；更不能学习第二个杯子，故步自封，原地踏步，不去学习新知识，要知道“学如逆水行舟，不进则退”啊；而第三个杯子正是我们学习的榜样，用知识的水源，智慧的金沙，石头的活力来充实自己。站在新的起跑线上，就应该如爬山一样不断向前飞跃。每个人原先都是一条干枯的河流，用知识给自己加水，才能变成为一条川流不息的小溪，最后成为江、河、湖或海，使自己在人生的漫漫长途中一路光彩照人。
（指导老师：陈小菊）
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家