下面是文案网小编分享的中班数学学习内容下作文 中班数学教学内容有哪些文案，以供大家学习参考。
中班数学学习内容下作文 中班数学教学内容有哪些文案：
中班数学学习内容（下学期）
1、比较粗细、厚薄
2、上、中、下
3、前后、左右
4、画点点（看数字画点点）
5、听声音摆小棍
6、一样多，不一样多（比多几，￥比少几）
7、少1个，多1个（1~5之间）
8、多1个，少1个（3，8）
9、分类（按属性分、按颜色分）
10、点数6~10（数与量连线）
11、认识单数
12、认识双数
13、相邻数（实物）
14、相邻数（数字）
15、种花（我种了5朵花，5是单数，它的相邻数是4和6）
16、排序（1~10实物从左往右，从右往左谁排第几）
17、动物旅馆（第几层，第几号）
18、“1”的集合概念（1粒葡萄，1串葡萄，1筐葡萄）
19、学量词
20、什么一样，什么不一样
21、找相同（密码）
22、找规律
23、计数1~30
24、添一个，去掉一个
25、“5”的分解与组合
26、分棋子（6的分解组合）
27、“7”的分解组合
28、整体与部分（6分3、4、5、6份）
29、复习认识正方形
30、复习认识三角形
31、复习认识圆形
32、复习认识长方形
33、复习认识梯形
34、数三角
35、涂正方形、涂圆形
36、认识昨天、今天、明天
中班数学学习内容下作文 中班数学教学内容有哪些文案：
活动目标：
1、有兴趣参加数学活动。
2、练习手口一致点数，并能正确地说出总数。
3、发展幼儿地观察力，空间想像能力。
4、探索数量的物体匹配相应地点卡。
5、欣赏图片。
活动准备：
物质准备：PPT课件、字卡、操作材料。
经验准备：幼儿已在上节课感知过6以内的数量。
重点难点：
活动重点：引导幼儿理解数字的含义。
活动难点：如何用数字去代表物体地数量。
活动过程：
一、开始部分。
观察PPT课件(小朋友们都见过家里的厨房)
今天，妈妈有事不能收拾厨房，我们的小朋友可以帮妈妈吗?
二、基本部分。
整理娃娃家。
教师带领幼儿来到“家”的场景中。
（1）师：娃娃家的小朋友帮妈妈打扫厨房啦。瞧，妈妈把家里的东西都抹干净了，都放在这张桌子上了。引导幼儿说说桌子上有些什么呢？（碗、勺子、杯子、盘子、锅、电磁炉）
（2）师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她去忙了，谁愿意来帮妈妈整理呢？教师请个别幼儿示范，把一样的东西放在一起。
（3）师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗？我们来数一数吧。请幼儿手口一致的数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考，怎么让别人知道一下子知道这儿有几个。
(4)认识数字卡，教师出示卡片。请幼儿说出卡片上的数字是几，告诉幼儿有几个东西就可以用几的数字卡表示。
(5)请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的数字卡，鼓励幼儿边送边说六个碗可以用数字6的卡片表示，两个杯子可以用2的数字卡表示等。
活动延伸：
1、数一数圈一圈：引导幼儿观察幼儿操作材料，请幼儿观察并找出6个的物品，把它圈出来。
2、交流活动：请幼儿介绍数数圈圈活动，说一说为什么要圈6个物体，进一步了解数字6的含义，并知道数字可以代表物体与数。
中班数学学习内容下作文 中班数学教学内容有哪些文案：
【活动目标】
1.训练肢体协调能力，提高拍球能力。
2.能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。
3.积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。
【活动准备】
1.幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。
2.空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。
【活动过程】
一、热身，拍皮球
师：小朋友们，你们平时爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?
幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……
师：哦!小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗?老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗?
我们再来试一次。
二、游戏：喊数抱团
1.师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。
2.小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按照数卡上的数字进行抱团，最后老师喊数字请幼儿抱团。
3.听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，(教.案.出自：屈.老师教.案网)并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团
1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。
2.老师出示点卡后，幼儿听到开始就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。
3.拍完球后，要去寻找同伴进行抱团，并且同伴必须已完成拍球的任务，方可一起抱团。
4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。
5.接着老师出示数卡，接着游戏。最后升级到老师喊数字，幼儿根据听到的数字拍球抱团。
今天球宝宝和我们玩得很开心，我们下次一起继续玩吧。
中班数学学习内容下作文 中班数学教学内容有哪些文案：
主题名称：寻找小秘密
课题名称：寻找空气
活动目标：1.了解空气是无色、无味、看不见、摸不着的。
2.感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气，了解空气有助燃，充气的作用。
3激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物，探索事物的习惯。
活动准备：气球和塑料袋人手一个，皮球，玻璃杯，蜡烛，打火机，打气筒，粉笔，水盆，扇子
活动流程：
一，开始部分：
教师：“小朋友们，今天老师邀请来一位朋友，它是谁呢？”老师边说边用透明塑料袋收集空气，用手扎住袋口，方便袋鼓起来了，接着说：“好朋友就在袋子里，现在大家说它是谁？”（空气）老师引导幼儿看、闻、摸、尝，最后小结：空气是无色无味，看不见，摸不着的。
二，基本部分：
（一），寻找空气
1，教师：虽然空气是无色无味，看不见，摸不着的，但我们可以找到它。幼儿用手中的塑料袋找空气，可以在室内任何一个地方，并说出在哪儿找到的，从而发现空气是无处不在的。
2，身体里的空气。让幼儿吹气球，气球变大了，为什么？（因为身体里的空气吹进了气球）并让幼儿捏住鼻子，闭起嘴巴一会儿，问有什么感觉？从而知道身体里有空气，空气是通过呼吸进入的，如果停止呼吸就会死去。
3，粉笔里的空气。以小组形式，幼儿分别把粉笔放进盛水的水盆里，观察有什么现象发生，并说出来。
（二），实验操作，感知空气的存在及作用
1，出示瘪的皮球，示范不能拍，教师用打气筒充气，皮球鼓起来，能拍能跳，从而明白皮球充了气才能玩。讨论什么东西必须充气才能用，激发幼儿思考，如游泳圈，轮胎等。
2点燃蜡烛，再用玻璃杯罩住，观察蜡烛有什么变化？（灭了）幼儿猜想，思考，从而得出玻璃杯罩住后没有了空气就灭了，进一步得出空气有助燃的作用。
3用扇子在幼儿的脸上来回扇，感觉空气的流动性，让幼儿感受我们的周围冲满了空气，只是我们看不到它。
三，结束部分
引导幼儿根据生活经验讨论：为什么空气是宝贵的？帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动植物都离不开它。
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家