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联欢会互动小游戏作文 联欢会互动游戏大全文案：
1、人体克隆由1男1女来配合完成游戏规则：女方蒙上眼，男方按主持人出示的画面摆出人体姿势，模仿画面中造型，女方用手摸出来，凭手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出来。分组对抗，模仿程度最高一组胜出道具：多副眼罩，1本时装杂志。
2、岁岁平安游戏规则：1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。2、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。3、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖
3、心有灵犀游戏规则：1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。3、以猜中词条的多少，取前四个队。
4、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
5、猜五官要求：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
联欢会互动小游戏作文 联欢会互动游戏大全文案：
一：互动游戏规则
1、拔河比赛：（随机组合）
（1）每四人（4个以上）一小组，每两小组对拉（设10个小组，共20份奖品）
（2）赢队每人奖励一张抽奖票，输队每人做5个俯卧撑（两人面对面）
2、丢手绢
（1）15人以上围一个大圈，其中一个人A站起来，拿着手绢，绕外圈走。蹲着的其他人员开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他”歌曲结束之前A必须把手绢放在某个人B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的B必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的A，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。（设20份奖品）
（2）、胜利者获抽奖票一张，失败者被惩罚做一个节目（抽签式：唱歌、跳舞、打滚、学动物叫等）
3、两人夹气球接力赛（每小组4个，两组对抗）
（1）、两人面对面夹住气球跑到终点再回来，接着换同小组的另外两人做一回同样的事情，先到达终点组的为胜，小组每人奖励获抽奖票一张
（2）、在跳动的过程中，气球不能落地也不能被挤破（设5组，20份奖品）
4、老鹰捉小鸡（重温童年的乐趣）
（1）笔法及规则：即一人当鸡妈妈，一人当老鹰，其余的当小鸡仔。小鸡仔依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪
（2）以抽签方式分别定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，老鹰抓住小鸡仔获抽奖票一张，被抓住的小鸡仔被惩罚做一个节目（抽签式：唱歌、跳舞、打滚、学动物叫等）设20份奖品
联欢会互动小游戏作文 联欢会互动游戏大全文案：
今天，我们在辅导中心今有玩有“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张拿纸条，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按纽的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。
老师说；“还有谁要表演吗？”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手拿一张纸条，他看了看，他自言自语地说：“这怎么做？太难了，”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起了。
其它的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮；冲茶给人喝，”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊！”我们要关心聋哑人。
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