下面是文案网小编分享的大班社会教案无声的世界作文 大班无声的爱教案文案,以供大家学习参考。
大班社会教案无声的世界作文 大班无声的爱教案文案:
大班社会教案:无声的世界
设计意图:
在现代社会生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会的关爱多,照顾多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。而在我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。
活动目标:
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。
3、感知我们的身体是健康的,学会感恩。
活动重点:感知聋哑人特殊的表达、交流方式。
活动难点:学会感恩。
活动准备:
1、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。
2、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
3、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
活动过程:
一、游戏“猜一猜”、“捂耳朵”体验当聋哑人引入活动“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。
二、看手语图片提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
三、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。
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大班社会教案无声的世界作文 大班无声的爱教案文案:
无声的人生_800字
你说,要是活在一个无声的世界,那将是一件多么可怕的事情!没有美妙的音乐,没有虫声鸟鸣,没有欢歌笑语,没有交流,没有朋友.什么都没有,只有永恒的孤独,无尽的寂寞!从此,每当我看见聋哑人时,总忍不住投以怜悯的目光,从心里同情他们,因为他们是那么的不幸,那么的弱小,直到。
一千手观音---无声的惊雷
在2004年除夕,我被春晚上的千手观音这个节目彻底的吸引了.一群人在金灿灿的灯光下,和着宗教礼乐般的音乐,像千手观音般不断的变换着手势.他们的脸上都洋溢着自信幸福的笑容,体态优雅,动作舒展.当主持人告知我们刚才表演的是一群聋哑人时,仿佛一声惊雷在我的耳旁炸响,我被彻底的征服了,感动了.无声世界里,不都是充满阴霾,那里也有明媚的阳光,仁慈的爱,相亲相敬的幸福。
二加油,宋晓波---无声的精彩
2006年,上海星空卫视举办了一个节目加油,好男儿风靡全国而我也持续被这样的一个青年感动着.幼年的医疗事故,让他失去了这个多姿多彩的有声世界,从此坠入了无声的深渊里.但他没有在过去的记忆里自怨自艾没有在痛苦的往事里自叹自怜,他没有丧气,没有绝望,他要在无声中崛起,在孤独中奋进,他身心在无声的世界里他同样能活得多姿多彩!于是,他跳舞,他舞旗,他表演哑剧.一次次走上冰冷的PK台,一次次站在晋级与落选的边缘,在他的脸上我们却布道紧张,惶恐,因为他始终洋溢着自信的微笑,始终保持着坦然与从容。
加油,宋晓波!在你的身上我看到了聋哑人的生活同样阳光明媚,同牙膏内多姿多彩!
三残奥会---无声的激情
每当我在电视上看到残奥会中聋哑人的足球比赛项目时,总忍不住纵情欢呼.他们同样拥有华丽的脚法,灵巧的技术,惊人的速度和竟准的射术.他们在场上挥汗如雨,尽情地享受着每一次触球,每一次身体碰撞,每一次射门,每一个进球.直到中场休息或是完场看到他们互相打着手势交流的时候我才意识到他们生活在无声的世界里,但我明白那样的世界从来不缺少激情,反而火光四射!
无只的人啊,不要以为聋哑人脆弱无助,需要你施舍同情.他们同样自信,坚强,勇敢,上进!
不要以为聋哑人的生活单调平乏,需要你添彩抹色.他们的生活同样五彩缤纷,多姿多彩!
多一点尊重,多一点理解,多一点平等,着才是他们内心的声音!
大班社会教案无声的世界作文 大班无声的爱教案文案:
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结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《大班社会教案无声的世界》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《大班社会教案无声的世界》作文,仅供参考,大家一起来看看《大班社会教案无声的世界》吧