下面是文案网小编分享的音乐《春游》教案1作文 音乐《春游》教案1-4年级文案，以供大家学习参考。
音乐《春游》教案1作文 音乐《春游》教案1-4年级文案：
《春游》教案
教学目标：
1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。
2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。
教学重点：
用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。
教学难点：
1、感受6\/8拍旋律带来的流畅、起伏感。
2、歌曲第三乐句中三个re的音高545的音准。
教学准备：
竖笛、多媒体课件。
教学过程：
一、营造氛围，了解作者。
1、播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者——李叔同。
2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：《春游》。
二、真情演唱、感受音乐。
1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。
2、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。
3、练习两条6\/8拍的节奏。
A、6\/8xxxx；B、6\/8xxx.
尝试把这两条节奏组合起来练习。
按组合后的节奏读一读《春游》歌词。
4、歌曲演唱。
通过朗读我们感到歌曲春游结构工整，请学生给歌曲分乐句：
A、熟悉歌曲的旋律，用“噜”模唱。
B、歌曲不但结构工整，乐句间还有什么特点？请学生边听边找。学习完全重复的第二句和第四句的歌词。引导学生发现第一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。学生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句听一听。
C、第三句前半句，学生用“噜”模唱，提醒学生2225三个2的音高保持一致。把后半句填词唱一唱，再请个别学生唱一唱；小组起来唱一唱，有问题再纠正。全班完整演唱第三乐句。
D、集体跟琴完整演唱歌曲。
E、歌曲处理：歌曲的意境很美，我们可以用什么样的歌声来唱好春游这首歌呢？（老师哼唱）学生交流。
师生总结出：用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱，更能体现歌曲的意境美，请学生来试试，跟录音唱一唱。
F、在学生完全唱会歌曲后，全班跟琴轻声唱一遍歌谱。
三、走进作者，拓展感受。
李叔同是近现代艺术大师，他多才多艺，在书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等方面都有巨大贡献，他的一生充满传奇色彩，39岁出家，法号弘一大师。他有敏感的心灵和丰富的情感，使得他的作品深深地感染着我们。请欣赏一组图片：
1、学生欣赏一组作品，交流这些作品分别属于哪个领域。
2、这些才华都出自于一个人之手，当一个人拥有这么多才华时，你用一个怎样的词形容他？总结：一位多才多艺的艺术大师。
3、再次用轻柔、优美的声音演唱歌曲。
4、在歌曲录音声中结束教学。
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盼星星盼月亮终于盼来了我们好玩、有趣的春游活动——野炊。
在去春游的大巴车上，大家纷纷展示绝技。全班同学合唱了“五音不全”的音乐课上学的歌曲。黄隽永同学演唱的《忐忑》另我们震憾。《曹操》一曲一样另我们开心。还有同学说要唱《甩葱曲》，可能是因为时间关系没唱。
好不容易到了站，我们点好人数，忐忑不安得过了浮桥，在七拐八拐之中终于到了烧烤区。到了以后谁也没闲着：有洗锅的，有搬柴的，有准备菜的，有准备点火的。虽然我的菜都是半成品，而且也有料，只要加点水就可以，但我心中还是不安，生怕做糊了。
锅刷好了，火点好了，一切准备就序，开始做饭了!我是第一个，我做炖茄子。我回想着妈妈教给我的步骤，小心翼翼地做了起来。先加上茄子，再加上料，最后加上水。心里没数的我一不小心加水加多了，差点做成茄子汤。还好多炖了一会。唉!将就着吧!好不容易第一道菜——烧茄子出锅了。嗯!和妈妈做得味道差不多，真不错!火燃烧的烟可真大呀，熏得我喘不上气来。让我想起了课文《再见了，亲人》一课中“顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃”这一句。所以我把菜顶到头上，边背课文边穿过炊烟把菜放到桌子上。陈老师和我们组的同学看了我的“精彩表演”都哈哈大笑。
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“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹——冷风吹——只要有你陪”一辆大巴车里传来了优美动听的歌声.我们正在去春游的路上，我们班这位歌星唱好这首《虫儿飞》，同学们便开始热情地鼓掌。还有的同学甚至站起来一边鼓掌一边高呼，有些老师也笑咪咪地为她喝彩。后来几位平时学校里默不作声的同学也举起手来表演自己的才艺。
到了目的地，我们503班排着整齐的队伍缓缓驶向“手工坊”。一股面团的香味儿扑面而来，还夹杂着松花的香味儿。我坐在其中的一个座位上，面前放着一个模具，模具里面刻了梁山伯与祝英台。指导员开始教学。我学着她的样子先把面团压扁，放上豆沙，再把它揉成球，然后把“球”放在松花游泳池里滚一滚，再把它放进模具里压一压。把模具翻个身，松花团子就做好了。吃一口香香的、软软的，简直沁人心脾呀!
导游带着我们在一片空旷的草地上吃饭，同学们拿出桌布铺在草地上，同学们把书包里的零食倒出来，桌布上立马零食堆如山。有的同学像饿了三天三夜似的，狼吞虎咽，有的同学看见桌布上那美味可口的零食，两眼散发着金光，露出一种贪婪的表情；有的同学看见自己喜欢吃的就往嘴里塞，完全不顾自己的吃相。有些同学看见这群饥饿的“狼”都笑得合不拢嘴。
快乐时光总是那么短暂，我真想让时间停留在这一刻，让我多享受一会儿这种快乐时光！
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家