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数学考试后反思总结作文 数学考试后反思总结300字文案

2019-03-09 中考作文 类别:其他 300字

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数学考试后反思总结作文  数学考试后反思总结300字文案

数学考试后反思总结作文 数学考试后反思总结300字文案:

这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了总结。
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。 通过以上几点,在这次的考试中,我不但克服了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法。
代数:代数是最基本的数学知识,尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是,最主要的就是掌握好因式分解,因为它是学好分式的主要环节,只有这样,才能一环接一环。在做题时,要懂得整体感知,掌握好方法。考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了基础知识,学会灵活运用,举一反三,做到任真仔细,代数就会变得很容易。

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在一次考试中,我竟鬼使神差的错了许多不该错的地方,特此检讨。
我一向数学很好,因为这次的主要原因就是我一直克服不了的弊病——马虎,所以在马虎上我将近丢了8分。妈妈对我的弊病想尽了一切办法:耐心教导法、狠心打骂法、煽情法、绝望法等等。可惜对我无效,最多保持两天,在妈妈束手无策的时候,突然想到了一种办法:惩罚法。每错一道题罚抄一百遍。妈妈根据我比较懒惰大意的缺点进行攻击。我只要考的不好,错的题就用这种方法来加深我的印象,我每次写题都写到九点,常常写到手抽筋。为了少写两道题,我就不敢考不好了。
错题的原因大多数是马虎,第一道题主要是因为比的概念没有记牢,在于平时不背概念,积累的太少,减去了一分。第二道题是太马虎,将比化简错误,在于平时不练习化简比。第三题是因为没有化简分数,在于看题不仔细。第四题存属马虎,将水看成盐。第九题到第十三题是因为计算失误。
通过这次的教训,我明白了做题一定要仔细仔细再仔细,平时也要多加练习关于比的习题,因为有因就有果,在答卷的过程中一定要仔细审题,认真答题,先读题,在思考,在做题,后验算。
这次只是我一时失手,就像是一首小插曲,请看我今后表现。

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通过这次期中考试,我发现我在数学上存在许多的不足之处,虽然我平时的成绩一直挺好。初中的老师就对我们教导:一份努力一分收获。可是,对于我来说,只想不劳而获,在上个月中我松懈了额许多。就从考试说起吧!考试的时候因为我没认真检查‘解决问题’,所以‘解决问题’的最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。还有一道判断题我不明白错在哪里?我回家问爸爸后才明白‘分数乘分数积比因数小’。下次考试不管什么题我都要认真检查,我要狠抓基础知识的掌握,多做练习。希望通过我的努力,改正这些缺点,争取在今后的考试中取得比较好的成绩。

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眨眼工夫,本学期已经过了一半了,期中考试也已经进行完毕。对于这次考试,我作一下总结。
一 试卷分析
本次期中考试试题题量适中,难易程度适中。试题共有六个大题,包括填空,选择,计算、因式分解、解方程组,几何说理和解答题等。本套试题有八十多分的基础知识,都是平时经常练习的,也有十分左右稍有一点难度的题。本试卷重点突出,概括全面,是考察学生基础知识和基本技能和基本思想方法的好试卷。
二 考试成绩分析
本次考试,我们班的成绩很不理想。尤其是11班优秀人数和平均分都较低,90分以上的七(7)班17个而七(11)班只有8个,不及格的一个班有10个另一个11个,可见同学们是退步了不少。
三 学生方面分析
从试卷上看,学生的失分主要表现在以下两方面:
1. 学生做题不认真,做完不检查。
计算和因式分解,是不应该丢这么多分的,可是11班的计算题得分率48.7%,有21名学生出现错误,因式分解题有18名学生有错误。解答题中的几何说理计算错误率更高。有些学生马虎成性,第一步能写对,但第二步还是出错。
2. 学生不会灵活运用所学知识,不会举一反三。
例如:在一道新定义运算题中,上学期就已经做过类似的题型,学生应该能做,这里仅多了整体思想和整式的运算,但有部分人是已经忘记方法,还有不少人对已讲过的整体思想和整式的运算不会推广应用。
四 自我分析
这次学生没有考出理想的成绩,和我有很大的关系。
由于自己未能抓住主体,没能全面复习到位。两班复习要求提过后,对于具体操作未能抓细抓实,尤其是11班,复习内容来不及讲完,计算练习检查也不够及时,以致于成绩不理想。考前复习时,变式训练不够。考前只是一味的让学生多做试卷和练习,对于题目反映的思想和本质揭示的不够。
近段时间对学生要求不够严格。本来两个班的孩子比较调皮,爱玩,这从平时的课间中就能清楚的看到。上课听讲不认真,不积极回答问题,作业完成的质量不高,而本人由于观察,管理不到位,以致于学生成绩不理想。
针对这些问题,我都要采取相应的措施来弥补失误。以后我会认真准备每一节课,平时多和其他老师交流,积极吸取旁人的经验来为我的教学服务,并且严格要求学生,课上课下都要多关心学生,一切以教学为主,争取下次考试能拿到满意的成绩。


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