下面是文案网小编分享的牵绊的心作文 牵绊的心不知何时停止文案，以供大家学习参考。
牵绊的心作文 牵绊的心不知何时停止文案：
不是每一个人都可以让你为所欲为，而包容你;也不是每一个人都可以爱你的缺点就像爱你的优点一样，时刻怜惜你。
有时候，周围的人不是不懂你，也不是不够喜欢你 。只是没能够全面的欣赏你。小的时候，并不知道什么叫心疼，自然也不懂的去关心自己身边的人。喜欢粘着最疼自己的人，尽情的任性，尽情的无理取闹。一直贪恋着你的付出，却忘记了跟你说一声谢谢你。一直到二十年后，你的离开，让我发现什么叫心疼。
蓦然回首，往事一幕幕的浮现，那一个个远去的背影，而你的好，却打碎了我的心。感觉你就在身边，却永远都找不到你的身影。你曾经告诉我要坚强，因为我已经长大了，你可以放开手让我自己飞翔了，可是你怎么会知道?没有你的牵绊，我对谁去任性?如果可以，我不要长大，我甘愿一辈子留在那一年那一晚，你坐在院子里乘凉，我像只小猫靠在你的身边，听着你的那些陈年往事。什么都不懂的我，却拼命的点头。怎知岁月不留人，它带走了你，那天我哭得一塌糊涂，我不知道怎么表达我内心的想法，只是一味的抹泪。也许我就是这样吧，总是那么任性，直到最后一刻，我都没有跟您说上一句话，哪怕是一句谢谢都没有。
很多人都安慰我说，没有什么东西可以一直拥有的，懂的珍惜就好了。可是我呢?我算珍惜过了吗?道理我自己也明白，可是那一颗落寞的心，还会有谁来牵绊?
牵绊的心作文 牵绊的心不知何时停止文案：
轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。——题记
没有人知道，灾难会在什么时间，什么地方降临。它悄悄的来，迈着轻盈的脚步来。它轰轰烈烈的走，带着无数人的生命而走。它是无情的死神，它是痛苦的来源。难道它没有看到一个个人在哭泣，在悲痛？那个充满青春、充满活力、鲜花盛开、绿树成荫的家，就在它的“慰问”下化为废墟。记住这个特别的日子，XX年5月12日。一场突如其来的地震在汶川降临。于是，全国各地武警、军队火速赶往灾区第一线进行救援。哪怕只有一丝希望，我们的战士和医疗人员也不会放弃他们在一座座废墟中拯救无数人的生命。人的心总是悲痛的，但人民的力量是强大的，你可以消灭我们其中的一部分，但是你打不败我们。我们不要痛苦，我们不要悲伤，我们只要团结，只要希望。一方有难，八方支援。震后72小时，全国人民众志成城，万众一心，为四川人民而努力，而奋斗。心总是悲痛的，可是人是自强的，虽然牵动我的心，可是我的心不会被你埋没。你不会战胜人类，人类不会被你吓到，四川人民不会被你吓倒，我们同欢乐，我们同忍受我们共风雨，我们共追求。记住这个特别的灾难，记住这个特别的时间，无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安，你永远牵动我的心。
初三:徐子荐
牵绊的心作文 牵绊的心不知何时停止文案：
你，曾经曾经是我最愿意去相信的人；
你，曾经曾经是我必须去恨的人；
你，现在以至将来是我愿意拿生命去交换的人；
你，俨然已成为我心底最深最深的羁绊；
当我的长发散落在你的双肩，听见你在我耳边说“想我”；
我多想那不是梦，那不是梦；
即使你已经闭上双眼，成为天空中的那颗星；
我愿变成天使，守护你直至永远、永远……
初二:方寒妍
牵绊的心作文 牵绊的心不知何时停止文案：
手还在不停地颤抖，心还在不停地狂跳，站在女子200米起跑线上的我，怀着满心的感激，愿透支已经透支的体力。
比赛开始，踩着一声枪响我冲出了跑道。跑出100米左右，双腿便像灌了铅似的越来越沉重。头顶骄阳，我已无力再坚持，毕竟刚扔完铅球、跑完400米的我不是铁做的。“即使走到终点，老师也会为你骄傲！”想着老师说的话，刚才的一幕又在眼前浮现。
结束女子400米比赛，满怀得奖兴奋的我回到班级观看地时，却发现四十多双眼睛望着我，里面没有分享成功的欣喜，却充满了期待。原来，拿下女子200米决赛资格的缪佳怡在初赛中扭伤了脚，无法参加决赛，而大家公认跑得也很快的慕奕和雅婷却始终不愿参赛。面对大家的一再请求，她俩正一脸尴尬，老师也一脸的无奈。
“来，坐下歇一歇。”老师一手牵我坐下，另一手在我起伏不停的背上轻轻拍打。“老师，我们不能弃权！”“对，缪佳怡拿到决赛资格多不容易！”“老师，她的脚现在还痛得厉害！”……好多声音里满是惋惜。
我抬起头，正遇上老师的目光，目光中仍然充满了关爱：“好些了吗？”“老师，我愿意去参加决赛！”我答非所问，却去意坚决。“你……行吗？”“行。”行，当然行！因为，我看见了老师目光中的不忍；更因为，老师牵着我的手心里正传递着爱的无声语言，是那么熟悉，那么暖人心——曾经，牵着老师的手，初来乍到的我走出了陌生与不安；曾经，牵着老师的手，胃痛不止的我享受到了更多的关怀与疼爱；曾经，牵着老师的手，伴我远离浮躁、骄傲，逐渐走向宽容、谦虚与沉稳……
终点线终于出现在我的视线里，而前方已没有了半个参赛者的身影。眼前逐渐模糊时，猛然看见：一个熟悉的身影正跑向终点。啊，是老师！看，她正向我张开双臂，挥动着那熟悉的双手，召唤着我，给予我不断前进的力量——只要跑到终点，我们又可以牵手！
啊，牵手！
结语：《牵绊的心》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《牵绊的心》供大家参考，我们一起来看看《牵绊的心》作文应该怎么写吧！