下面是文案网小编分享的2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹作文 王成善院士项目招聘文案，以供大家学习参考。
2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹作文 王成善院士项目招聘文案：
中国地质大学（北京）的王成善教授在地学教育和科研领地已经走过了32个春秋，他说要为中国地质科学教育事业，扎扎实实地走好自己的每一步。
一纸“证明”、一句话和一辈子的地学人生
1977年，成都地质学院为应届毕业生王成善办好了留校手续，但他坚决要求到自己上大学前曾经工作过的西藏去。为了实现这个愿望，他找医院开证明，“证明”自己适合去西藏工作。从那时起，王成善就决心把自己的地质人生绑定在青藏高原上，并沿着这条路走过30多个年头。
青藏高原是地球科学的天然实验室、是全球环境变化的起搏器，国际上每年召开一次喜马拉雅—喀喇昆仑—西藏国际学术研讨会，但连续14届却没有一次在中国开。王成善说：“不服气！青藏高原在中国，中国的科学家应该有发言权”。他联系一些科学家连续三届申请，终于争取到XX年在中国召开这个重要学术会议的举办权。王成善在美国国家科学院报撰文提出的青藏高原率先从中部隆起的新观点受到了国际地学界的广泛关注，美国《科学周刊》和《naturechina》等重要刊物专门对此文作了评述，《中国国家地理》将其列入“中国地理百年大发现”之一，同时他最早提出的“大洋红层”概念以及“白垩纪大洋红层与富氧作用”已成为近年来国际地学界研究的前沿领域之一。
通往白垩纪的“金柱子”将为预测全球气候变化提供依据
王成善教授是较早关注地质历史气候变化的地质学家。他领衔申请的研究地质历史上快速气候变化的国际地球科学计划获得联合国教科文组织和国际地科联批准，目前正在顺利进行中。
XX年，王成善担任973计划项目“白垩纪地球表层重大地质事件与温室气候变化”和“松科一井”大陆科学钻探工程项目首席科学家。经过几年努力，获得了2485。89米的岩心！XX年，国际大陆科学钻探计划总部又批准了以他为首席科学家的新项目，接下来的“松科二井”将获取大约4500米的岩心，并与已经完成的“松科一井”将构成全球首个近乎完整的白垩纪陆相沉积记录！专家称：“松科一井”和“松科二井”是研究白垩纪的“金柱子”，将为进一步预测未来全球气候变化趋势提供科学依据。由于这个973项目研究成果突出并产生了重要国际影响，XX年他所申请的“晚中生代温室地球气候-环境演变”国家973项目在激烈的竞争中又获得批准。连续两次担任国家973项目首席科学家，这在中国科学界是比较少见的。
培养人才永远是教师最重大的责任和使命
XX年他的学生我国青年地学家胡修棉成功申请到首个青年国际地球科学计划项目，XX年，他的学生刘志飞获得国家杰出青年科学基金，刘志飞是沉积学专业中涌现出的第二个“杰青”，他之前的那位获得者就是他的老师王成善。XX年他的另外一个学生唐菊兴获得国家特等奖，在人民大会堂中央领导亲手将沉甸甸的获奖证书授予了他这个学生。
王成善教授是我国地学教育名师，截至到XX年，他从教已经有32个年头了。20多年来，他从未间断带研究生。王教授年年上青藏高原，他的研究生几乎都有在青藏高原的工作经历。XX年，他和同事主编的《沉积盆地分析原理与方法》被国务院学位办推荐为全国百部研究生教材。XX年、XX年，王成善教授先后被评为北京市优秀教师、全国优秀教师。
用专业知识与行动投身抗震救灾
XX年，四川汶川地震灾害发生后，中国地质大学（北京）迅速成立了“抗震救灾地质专家咨询组”，王成善是组长之一。5月16日，王成善赶赴成都，通宵撰写了对汶川特大地震灾害的科学分析材料。翌日，他应邀参加四川省组织召开的抗震救灾研讨会并做学术报告。当晚，应国家科技部联络组和四川省科技厅要求，连夜撰写了对地震发展趋势的分析报告。
XX年下半年，青川县发生了“山上冒烟；河里冒泡”的情况，老百姓认为要发生更大地震，人心惶惶。王成善和他的同事立即赶到现场，实地研究后认为，受地震影响，山上冒“烟”是温泉流出、河里冒泡的是天然气外溢，飘散在空中的轻雾是硫化物，这是地震后应力释放的一种表现，并非发生新的大地震的先兆，他的研究有效地稳定了民心，并为开展震后地学研究积累了宝贵资料，同时也体现了王成善教授作为地质学家对于祖国建设的奉献精神和赤子之心。
多年来，王成善教授的研究足迹遍及北极、阿拉斯加、阿尔卑斯山、亚平宁山等世界主要地学研究区域……在他身后，留下了“白垩纪大洋红层与富氧作用”、“西藏特提斯演化、大陆碰撞、高原隆升与沉积响应”等前沿科研成果和中国青年科技奖、人事部“百千万人才工程”、中国地质学界最高荣誉奖李四光奖、全国优秀教师和全国先进工作者等一系列荣誉……。这一系列的荣誉不仅折射出王成善教授坚定的信念，强烈的事业心，更浸透了他在讲台耕耘所洒下的汗水，饱含了他一心发展地质科学教育事业所付出的心血。
初一:嘚嘞嘞
2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹作文 王成善院士项目招聘文案：
古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有今人颂道：“教师是人类灵魂的工程师。”老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们美好的情操。
在我印象中，最值得我尊敬的当数彭老师了。一提起彭老师，我们班同学没有一个不夸的。她教书育人几十载，现在已经是桃李满天下了。她虽然年近六旬，但身体还是那么硬朗。一张慈祥的脸上长着炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的短发，看上去特别精神。彭老师对我们就像对自己的儿女一样，细心照料。
记得有一次，全班同学在外面上体育课，男同学在打篮球。瞧，我班的篮球主将李刚抢过篮，向对方篮筐奔去，几位同学忙上前围攻，但李刚也不是浪得虚名，他冲破重重阻拦，进了一球。我们班女生正在踢毽子，看那美丽的花毽落上落下，就像一只在空中飞舞的花蝴蝶，翩翩起舞。体育老师为了让我们玩得更新奇，便建议我们来玩“乒乓板毽子接力赛。”“接力赛？”大家疑惑不解，进而议论纷纷，都说不知怎么玩。在老师的示范下，同学们跃跃欲试。游戏开始了，“嘟”
哨声一响，同学们就快步奔向终点。你看，同学们都目不转睛地盯着毽子，生怕落下来，时间在一分一秒地过去，各小组都只剩下一两位了，这可是决定胜负的关键时刻。同学们都卯足了劲。因为王杰走得太快，又目不转睛地盯着毽子，结果和另一组的李明撞到了一块儿，王杰脑门上被撞出了血，倒在了地上。班长立即去通知彭老师。彭老师当时还在上课，听到消息，彭老师立即赶了过来，只见地上流了许多血，王杰还晕倒在地。彭老师二话没说，立即抱起王杰跑向医院，又用自己身上的钱付了医药费。当王杰在包扎室里时，我们的彭老师焦急地踱着步，脸上的慈祥都化成了着急、忧虑。在王杰受伤的日子里，彭老师经常到医院看望他。彭老师虽不是我们的母亲，但胜似母亲，她有母亲的无私、付出。
彭老师还是一位教学有方的好老师。她的“嘉奖教学”特别受学生欢迎。“嘉奖教学”是这样的：上课认真听讲，积极举手发言，课后保质保量完成作业，默写词语、课文一百分等都可以得一张“积分卡”，六张“积分卡”就可以换一张“嘉奖卡”，两张“嘉奖卡”可以换一张“减免卡”。一张“减免卡”可以兑换一次不用写家作。这种奖励太诱惑了，连一向“处之泰然”“冷漠孤傲”的我都为之所动。上课一反常态，变得格外认真，字也写得工工整整。我们不得不佩服彭老师的“英明决策、高度才华”呀！
彭老师，是您把我们这一个个小顽童哺育成人；是您教我们爱祖国，爱人民；是您教我们爱劳动，爱科学；是您教我们做人的道理。我们爱您！
2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹作文 王成善院士项目招聘文案：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是形容为教育事业默默耕耘的教师的。我就有一位可亲的老师，她姓徐，是我们的语文老师。她是一名有教无类、因材施教的好老师；她是一名关心同学，和蔼可亲，对工作认真负责的老师。
每天早上的早自习，徐老师会让我们背一些自己喜欢的文章，积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。有时候徐老师还会让我们在早自习背诵课本中要背的内容，或是课文中的中心思想，更加深了我们对课文的理解。在早读课，徐老师会让我们分类默写成语，让我们掌握好了背成语的方法，还让我们学会更加灵活地运用这些成语。
在课堂上，徐老师十分认真地上课，给同学们教授新知识。她为了锻炼我们的思考能力，常常让同学们独立完成思考题。徐老师还常常出一些阅读题目给我们，让我们得到更好的锻炼。虽然同学们有时候会感到很烦躁，但是我们都知道，这是徐老师的良苦用心，她为了我们的学习更上一层楼，不惜用自己的休息时间给我们出这些题目，怎么不让我们感动？
徐老师不仅十分用心上课，同时也十分关心同学。有一次，我在学校值日，本来晴朗的天却变了样，下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，只能在校门傻等。这时，徐老师撑着一把伞向我走来，她关切地说：“老师送你回家吧，不然会着凉的。”我十分感动：老师在学校给同学们上课，关心我们的学习成绩不说，还关心我们的身体健康。这样的事也不止发生在我身上。有些同学在课间肠胃不舒服、头疼或是下雨没带雨伞，都是徐老师帮忙解决的。
徐老师有时候很严厉。一次小考前，有些同学从别的学校知道了考题，在班上与同学交头接耳。听到考题的同学们在考试前几节课就做出了答案。徐老师从同学口里依稀知道了事情的经过，马上召集全班同学：“是谁泄露的考题？”全班鸦雀无声，徐老师又说：“泄露考题是很不好的事情！你们要知道，这只是一次小考。诚实第一，诚信第一，考不好没关系，只要努力就好了。现在你们是知道了考题，到了期末考试呢？你们怎么办？考试只是一次锻炼、一次检测，检查你们平时的学习成果。”老师的这些话让我们都认识到了自己的错误，接着，她说：“你们每个人写一份检讨给我！”我们感到十分愧疚，老师辛辛苦苦教我们知识，而我们却想用歪门邪道获得高分，真的太不应该了！
她就是我心目中的好老师——徐老师。她为我们默默耕耘着，为教育事业奉献着自己的光和热，她是一位真真正正的好老师，我为曾是徐老师的学生而感到骄傲！
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹》作文呢？以下是小编为大家整理的《2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《2015北京市人民教师奖提名：王成善教授主要事迹》有所帮助