下面是文案网小编分享的小班学习故事小小人作文 小小班故事教案大全文案，以供大家学习参考。
小班学习故事小小人作文 小小班故事教案大全文案：
注意：
手工活动开始了，我让你们今天用橡皮泥捏出自己想捏的东西。只见你从装橡皮泥的桶里拿出了红、白两种颜色。让我不禁在想，你会捏成什么样呢？只见你把红色的橡皮泥在手上左搓搓，右捏捏，不一会搓成了一个圆形，刚想表扬你时，你又给老师出了一个难题：你一下子把搓好的橡皮泥在课桌上压扁了，瞬间又陷入沉思状态，也许你在想怎样更好地捏它吧？（但是，老师希望你能多与伙伴进行交流）在你冥思苦想后，拿起白色的橡皮泥揪了一块大概只有黄豆大小的一块，在手心搓了起来，搓了个小圆形，接着你拿起刚刚被压扁的红色橡皮泥仔细的观察了一会，把白色的橡皮泥用力的按在上面。这时你终于抬头了，你看看旁边小朋友，发现小朋友不如自己捏得快，于是你捏的更加有自信了。几分钟之后，终于看到你的成品了，原来呀，是一个小小人。就在老师认为你已经捏好作品时，你又开始特别小心翼翼的进行细节处理，把旁边突出来的一点点小心的把它捏平。最后还不忘把橡皮泥的袋子丢进垃圾桶。让老师又发现你的一个优点，真是个讲卫生的宝贝。
识别：
睿睿小朋友由于平时都是奶奶带的，爸爸妈妈常年不在家，导致他不愿意敞开心扉融入我们这个集体，导致他在其他方面表现一直很不如意，如：画画、语言倾诉和表达等，进而产生自卑心理，不愿意参与集体活动，甚至不与同伴进行交流，产生惰性心理，但是他的手工特别棒，通过参与手工活动，自信心又回来了，而且参与活动的积极性也提高了，看到他的这次表现，我非常欣慰。
回应：
睿睿小朋友性格孤僻，自卑，不爱学习，针对这些问题，我们一直在寻找他的强项，让他的强项带动他的自信心，充分调动他的积极性，让他更好更快的适应我们这个集体，所以我们尝试利用他的强项——手工，来调动他的积极性，发现效果还是不错的，他会尝试分享他的经验了，真棒！我们会继续发现他的优点，让他向更好的发展方向前进！加油！
家园互动工作：
1、老师与父母的沟通：随时了解宝贝的兴趣点及比较擅长的本领，做好协调工作，以期让孩子在幼儿园能表现他的本领，并主动与伙伴进行简单的分享交流，找回自信心，尽快找到宝贝对幼儿园感兴趣的地方，以期让宝贝更愿意参与到幼儿园的活动当中来。
2、父母与孩子的沟通：父母及时与孩子进行沟通交流。
小班学习故事小小人作文 小小班故事教案大全文案：
早晨，下雪了，地面上铺了一层厚厚的白雪。我们扫完雪，一齐动手，在校园里堆起了一个小雪人儿。雪人儿长着长长的鼻子，黑黑的眼睛，红红的嘴巴，手里还拿着一把扫帚，好象在对我说：“嗨，小朋友，我们又见面了，你好吗？”我轻轻点了点头。“要过年了，你们也快进行期终考试了。你一定要加把劲，努力考个好成绩，好吗？”我笑着在心里说：“谢谢你，雪人儿，我一定听你的话。”这时，铃声响了，我很快跑进教室，开始了上课。
小班学习故事小小人作文 小小班故事教案大全文案：
一个冬季，大雪一直下了好几天，一个俊俏的雪人立在雪地里，望着远方，雪后天放晴了．．．．．．小雪人望着远方，忽然，几个小孩子走了过来。其中有一个小女孩。她滑的冰很好。忽然，小女孩掉在了水里。小雪人也跳下去了，小雪人越来越小。忽然来了一个大人把小女孩给就下来了。小雪人化了。
小班学习故事小小人作文 小小班故事教案大全文案：
冬天里，鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞。在森林里，地上铺满了白茫茫的积雪，一群孩子来到树林，齐心协力地堆了一个小雪人。小雪人有一个胡萝卜鼻子，一条红色的围巾，头上还戴着一顶又大又厚的棉帽。堆完雪人，孩子们快乐地离开了。
突然，小雪人眨了一下眼睛，接着它的头和手也跟着动了起来。天空不停地飘着雪花，皑皑白雪，银装素裹。一只母鸡带着几个孩子在风雪中若隐若现，摇摇摆摆地走到小雪人面前，看上去很难过。“怎么了，鸡妈妈？”小雪人关心的问道。“我和我孩子的窝被积雪砸烂了，我们现在无家可归呀，”鸡妈妈回答道。“别急别急，把我的帽子拿去吧，可以给你的孩子们做个窝，”小雪人边说边摘下头上那又大又厚的棉帽递给鸡妈妈。“谢谢，谢谢你小雪人！”鸡妈妈非常感激地向小雪人说道。接过棉帽，母鸡和它的孩子们高高兴兴地离开了。不一会儿，一只小白兔无精打采地走了过来，饥肠辘辘的样子，它对小雪人说：“小雪人，今天的雪太大了，我无法到远方去找吃的，都一天没吃东西了。”“别担心，把我的胡萝卜鼻子拿去充饥吧。”小雪人摘下胡萝卜鼻子交给了小白兔。看着小白兔狼吞虎咽啃着胡萝卜的样子，小雪人心里感觉快活极了。小白兔吃完胡萝卜，就蹦蹦跳跳地跑开了。没过多久，一只一身棕色皮毛的小松鼠从树洞里探出头来，左顾右盼，好像再找什么东西。“小松鼠，你又怎么了？”“小雪人，树洞里冷冰冰的，我想找点东西来取暖。”小雪人想了想，毫不犹豫地解开自己的红色围巾拿给小松鼠，松鼠道了谢，戴上温暖的围巾回到树洞里去了，它的心里一定溢满了春意。
春天来了，森林里草翠花开，万紫千红。小鸟们在枝头欢快地叫着，像是要告诉森林里的动物们---冬天过去了，春天到了！
鸡妈妈带着可爱的孩子们，它们相约小白兔、小松鼠来感谢小雪人，可是它们找了半天也没找到小雪人，只看到一条小小的溪流欢快地流着，小雪人已经变成了雪水，随着溪流流向了远方，原来小雪人去寻找自己的梦想去了……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《小班学习故事小小人》作文呢？以下是小编为大家整理的《小班学习故事小小人》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《小班学习故事小小人》有所帮助