下面是文案网小编分享的小班语言《可爱的小狗》作文 小班语言《可爱的小狗》教案反思文案，以供大家学习参考。
小班语言《可爱的小狗》作文 小班语言《可爱的小狗》教案反思文案：
活动目的：
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备：
1、场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
活动过程：
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？”
3、游戏《爱护环境》。
a：许多狗狗出来玩，随地大小便。
b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
活动延伸：
学习儿歌——《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行！
小班语言《可爱的小狗》作文 小班语言《可爱的小狗》教案反思文案：
一天，妈妈给我买了一只小狗。它浑身长满了雪白的绒毛，就像盖着一层厚厚的雪花一样 。因为这，我给他取名叫小白 。
小白从来不挑食。每次我吃过的骨头和剩饭倒给它吃它都不嫌弃，还吃得津津有味。只要我们人吃的它都吃。每次吃完饭，他都会汪汪地叫几声，好像在说:“谢谢你，我的小主人。”
每次我要去上学的时候，它都会跟着我来到学校附近。由于学校有规定不让小动物进去，我便叫它回去，它总是依依不舍，非要等我假装生气，命令它回家，它才肯走。放学回家时，它总会在门口迎接我。远远看见我，它就飞奔到我面前跳来跳去。
当我们不在家时，它会给我们看家。别看它平常那么老实，每当它看到陌生人就会汪汪大叫，露出凶狠的眼神，把陌生人吓跑。
我家的小白非常可爱，我真是越来越喜欢它!
小班语言《可爱的小狗》作文 小班语言《可爱的小狗》教案反思文案：
可爱的小狗昨天下班时，爸爸带回来一只可爱的小狗。它全身是奶白色的，只有耳朵是金黄色的，它胖嘟嘟的，于是我给它取名为嘟嘟。它才刚刚满月，四个小爪子还肉乎乎的，鼻子上还有一些黑色的地方，过不了多久，它就会鼻子变成黑色的。它还只能喝奶，而家里又没有喜欢喝纯奶的人，所以家里没有纯奶，找啊找，我终于想起来阳台上还有一瓶核桃奶，我把核桃奶与饼干搅成糊状，嘟嘟开心的吃着。我喜欢这只小狗。
小班语言《可爱的小狗》作文 小班语言《可爱的小狗》教案反思文案：
我家有一只可爱的小狗，它全身都是洁白的绒毛，走起路来汪汪地叫，可爱极了！
有一天，我和它一起玩一个游戏。我带它来到一块空地，我先把一个骨头放在一块大石头上，然后它就闻到了骨头的香气，它顺着香气走，一直走到了放有骨头的石头下面，它一蹦，可是没蹦上去。所以它又蹦又跳，终于它跳上去了。骨头被小狗吃的一点也不剩，最后它汪汪地叫，好像在说：“我吃到了！我吃到了！”
又有一天，我和它一起去门外跑了五圈，我们一回到家，就看见它一大口一大口地喝水……
我家的小狗真可爱！我爱我的小狗！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《小班语言《可爱的小狗》》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《小班语言《可爱的小狗》》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《小班语言《可爱的小狗》》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《小班语言《可爱的小狗》》