读《人生》有感[3]作文 读《人生》有感1000字文案

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读《人生》有感[3]作文 读《人生》有感1000字文案：

这世间的爱情悲剧似乎大体一致，无非是抛弃和被抛弃，新欢旧爱，纠缠不清。路遥的《人生》一书中，男主人公高加林本是农村出身，人生轨迹也应该是子承父业，扎根脚下这片土地当一辈子农民。但是他是个爱好读书看报、有着卓越精神追求的年轻人，他想活出不同于父辈的人生。读完高中以后他虽然没有考上大学，但是当上了民办教师，也算遂了他的心愿，至少他不必像其他人一样为了生存每日田间劳作奔波。然而好景不长，他的职位被村里书记的儿子走后门顶替了。他迫不得已只好回家种地，但与美丽善良的农村姑娘刘巧珍的相恋带给了他很大的慰藉和信心，让他重燃对生活的激情。其实人活着就得有个盼头，所谓生无可恋也是说生活中没有了值得眷恋和期盼的人事，自然就活不下去了。本以为生活会一直这样波澜不惊，然而命运的奇妙就在于其不可预料。他的叔父被调到当地任劳动局长，讽刺的是，他也由于这层关系被“走后门”安排进了城里当通讯记者。
渐渐地他被城市繁华的生活迷了眼，被初中好友黄亚萍的爱恋和精神世界深深吸引，同时他本身也带着一股傲气和清高，于是他的精神追求和对个人前途的美好祈愿注定了他与巧珍的结合是个悲剧。
终于，他决定和黄亚萍在一起了。他放弃巧珍的时候，其实也是做了一番艰难的思想斗争：“不要反顾，不要软弱。为了远大的前途，必须做出牺牲！有时也要对自己残酷一点！”并不是说他是十恶不赦的坏蛋，玩弄别人感情，只是他太年轻，不坚定，人在年轻时总是容易感情用事，无法看清楚生活的真相，理想与现实的差距令人想要逃避却不得不痛苦地清醒着。就好比从一开始高加林就不应该和巧珍在一起，两人并不相配，一个每天不看书读报就不舒服，满脑子国际局势和国家大事，热爱文学，向往大城市的广阔天地，一个每日所想只是家里的庄稼收成如何，母猪生了多少只小猪仔，热爱劳动和农田。但爱情就是这样不讲道理，不受各种世俗条件约束，就这么狂风骤雨般侵占了两个年轻男女的心灵。
同样地，黄亚萍也是如此，其实她和高加林也并不合适，家庭条件的差距注定他们无法平等相处，黄是家中独生女，家庭条件比高加林优越得多，父母的宠溺养成了她任性骄纵的性格，而高加林也是心高气傲，和黄相好以后，时常对她的性格不满，更加怀念巧珍的乖顺。虽然他们二人聊得来，但精神世界的契合最终落实到现实世界还是不堪一击。正如书中所说，一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。生活中不如意之事十之八九，总有遗憾和不圆满。
刘巧珍和张克男，两个同病相怜被抛弃的可怜人，经历感情变故后依旧单纯善良，没有被生活的苦难打倒，甚至都不愿意怨恨那个负心人，仍然希望对方过得幸福，在我看来这种不求回报的爱远比那两位自私虚荣的人眼中罗曼蒂克的爱情来得伟大。人活着不能只求满足自己心意，而应该在不伤害他人的前提下追求自己的幸福。高加林和黄亚萍的行为在我看来无外乎就是被激情冲昏了头脑，各自抛弃原配，自诩追求真爱。这样不坚定和无原则的人，在以后漫长的人生路上还会遇到许许多多的“真爱”，生活会不断地给他们提出这样严峻的问题，让他们进行选择。生活本身的矛盾就是无所不在的上帝，谁也别想摆脱它。人本身就是一种欲壑难填的动物，人性如此，谁也别想免俗。
高加林被辞退回到高家村，得知巧珍嫁给了别人以后，才后悔莫及，而如今已是木已成舟，再也没有挽回的余地了。人总是要失去以后才懂得珍惜，现在他才发现自己最爱的还是巧珍，曾经属于自己的美好已经被他轻易地丢弃了。这一切怨不得谁，只能怪他自己，他所有的悲剧都是自己造成的，为了虚荣而抛弃自己的原则，才落得现在这个下场。是啊，这就是人生，这才是人生。

读《人生》有感[3]作文 读《人生》有感1000字文案：

我不太懂棋，却常听人说：人生如棋。想来，这人生和棋是一个道理，每走一步皆需思虑许久，每一个选择都要考虑再三。
暑假期间，读完路遥的小说《人生》，倒是感悟颇多。
小说主人公高加林高中毕业后本可以站在三尺讲台教书育人，过着安稳生活，却被官二代抢去此次机会。壮志难酬的他便是在这样一个苦闷时期，邂逅了纯真可爱的农村姑娘刘巧珍。面对巧珍炽烈的爱慕之情，高加林逐渐从失意中走了出来。
重新振作起来的高加林抓住了回到城市的机会。然而，此次回城究竟是上天的恩赐，还是命运的捉弄，还未可知。
进城后的高加林如同出笼的雄鹰，在城市中大显身手。同时，还遇见曾经的同学黄亚萍。每当两人相谈甚欢时，高加林总提醒自己不要忘记质朴善良的女友巧珍。可当贴心地巧珍为高加林送来狗皮褥子时，他竟觉得难堪。思虑再三的高加林决定接受城市姑娘黄亚萍的爱，任由巧珍泪如雨下。
风华正茂的高加林事业爱情双丰收，似乎一切都步入正轨。然而好梦难圆，有人告发了高加林进城。这就意味着他将面临的是重新回到生他养他的黄土地。对美好未来的憧憬全部幻灭的他只觉眼前苍凉一片。
城里待遇优渥的工作已不再属于他，他曾深爱的巧珍如今也已嫁做人妇，顺德爷爷的一席话使他扑倒在黄土地上，泪如泉涌。
高加林的故事到此戛然而止，而我却在心里想着，倘若当初他坚持在教师的岗位不松手，是不是就不会有后面的轮番打击；亦或是，如果他没有放弃巧珍，后来的二人会不会迎来美好生活。
可是一切都晚了，这只是我作为局外人的臆想，高加林早已做出了他的选择。人生如棋，落子无悔。后来的他纵使泪流成河也没有了重新选择的权利。
路遥曾在《人生》中引用过作家柳青的话：“没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”这段话，似乎也可以作为《人生》的注解。
高加林毕竟也还年轻，日后的路还很长，从前的路走错了，也可以作为人生的历练。只是，往后的每一个选择每一步路都要好好考虑。
我相信，现代青年高加林身上的那种不断向命运的挑战的品质会带他走过惊涛骇浪，走向属于他的春和景明。
我们应当谨记，人生如棋，落子无悔，更当慎之又慎！
指导教师：胡尔立

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人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
——题记
人生，听起来多么华丽地词语。在人生这本书中，给了我们不同的解释，人生是美丽的，又是短暂的。有的人人生寂寞，有的人人生多彩，不同的人有着不同的人生追求，它是一条没有回程的单行线。每个人都用自己所有的时光前行，生命中很多人很多事注定无法预见，有的人一旦错过了，就是陌路，就如同书中高加林选择了亚萍，放弃了巧珍，巧珍不会傻傻的在原地等他。每个人的青春都是珍贵的，并且只有一次，没有谁可以蹉跎别人的青春。
这本书讲的是主人公高加林高中毕业后回到村里，当上了民办小学的老师。他很满意这个职业，但好景不长，他就被村书记的儿子顶替了。他重新回到了土地。正当他失意无奈，甚至有些绝望的时候，农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活。刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个人。她的爱质朴纯真。她以她的那种充满激情而又实际的做法，表白了她炽烈的爱。而实际上，她所得到的爱，从一开始就是不平等的。高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说，只是在失意时的慰藉。当机遇再次降临时，他抓住机会回到了城市，放弃了巧珍的爱。
作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道。事业上的岔道口，个人生活的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响整个人生。”每个人的人生都有着意义，有喜有悲，不能让你处处满意，但我们还是努力活下去。《人生》也如是每个人的人生，希望它能给更多人以启迪。

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三年的教书生涯就这样结束了，他将不得不像父亲一样开始自己的农民生活。母亲在一旁偷偷的啜泣，父亲掩面痛苦，两行浊泪在满是皱纹的脸上淌下，流进了下巴上那一撮白胡子中间，一家人都无法接受这个不幸的消息。这独生子从小娇生惯养，没受过苦，嫩皮嫩肉，该如何熬过往后漫长的艰辛劳动。日子一天天地过着，父亲看着他在地畔上抽着锅烟，伸手夺了过来，叹息了一声，让他明个儿去县里逢集，卖白膜。这是个是个好活，他犹豫了半天，答应了。在去县里的路上，想起父亲的嘱托，卖馍要吆喝，他的脸立刻火辣辣地烧。张不开嘴又担心遇见熟人看见自己现在的窘迫。最后，他垂头丧气出了城，一分钱买卖都没做。正当他无路可走，悲痛欲绝时，美丽的大眼睛姑娘巧珍像一阵春风吹进他的生活。抚慰他，给他带来了人生低谷里温煦的阳光。
刘巧珍的爱如同春风化雨般温暖着高加林的心。每当傍晚时分，大地沉睡，两个人躺在星空之下，相互依偎，柔情蜜意，叙说着彼此之间相互的爱恋。可是由于他叔父突然从军队转业，他也得以重新回到城市。也许爱情并不是相濡以沫，还需要精神上的共鸣。来到县城成为了通讯干部，在工作上如鱼得水，他已经不是那个土里土气的高加林了，曾经藏在心里的理想终于像一道彩虹，绚烂了他的人生。城里的高干小姐，黄亚平爱慕者高加林。两人志取相投，一起讨论着国际社会政治。
一边是农村姑娘痴狂的爱像土地一样深厚，一边是城市小姐的爱像街市一样繁华。可惜巧珍这个农村姑娘她不识字，她没法就非洲难民问题和他谈笑风生，她也绝对说不出14种新能源和可再生能源。
你的出生并不丑陋，丑陋的是你的抛弃。高加林抛弃了金子般的巧珍，选择了志趣相投的黄亚萍。最终走后门被举报，他重回到农村。而巧珍早已嫁为人妇。他一下子扑倒在地，两手紧紧抓着两把黄土沉痛的呻吟着，喊叫了一声：
“我的亲人哪”
对待社会我们常说要向前看，对一个人来说也要向前看，生活总是这样，不能叫人相处都满意，但我们还要热情的活下去。人活一生，值得爱的东西很多，一个方面不满意就灰心。
路遥说高加林虽然回了故乡的土地，但我没说他就应该在这土地上当一辈子的农民。小说是结束了，但高加林的人生道路并没有在小说结束时结束，而且我为此专门在最后一章标了并非结局几个字。
我想，一方面你在建构它，一方面你再毁掉它，这才是人生。

结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《读《人生》有感[3]》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《读《人生》有感[3]》作文呢？以下是小编整理的《读《人生》有感[3]》，仅供参考，希望能够在写《读《人生》有感[3]》上帮助到大家