下面是文案网小编分享的一节难忘的数学课作文 一年级数学找规律评课文案，以供大家学习参考。
一节难忘的数学课作文 一年级数学找规律评课文案：
昨天下午，同学们在教室里。有一个高高瘦瘦的叔叔，还有一个戴眼镜的两个大人在教室外。
我们正在教室里玩，数学老师来了，看见外面站着的两位老师，跟他们说了一会。进来以后，数学老师张口就说：“这两位老师是从五小来的，这位是张老师，明天由他来为我们上数学课。因为我们班上节课在阶梯教师表现的好，所以明天的一节数学课由全油田的老师过来听课。”接着，致老师来了说：“这位张老师讲完课，让李子原到办公室叫我。”说完，就走了。张老师说：“我要发一章预习卡，你们回家做了。张老师发预习卡的时候，有人问：”老师，您兜里装的是什么？“老师只是回头看了一下，并没有回答。老师发完预习卡的时候，走上讲台说：“有人刚才问我为什么穿这么多兜的裤子？我兜里装的是什么？老师幽默的说道：”我兜里装的是智慧。”同学们都哈哈大笑。张老师走的时候，有人因为好奇心太强，所以摸了一下老师的兜，才知道什么也没有。今天第二节下课以后，同学们整整齐齐的排好队站在走廊里。到阶梯教室面前，突然停了下来。我心想：怎么停下来了？为什么不走进去呢？等了一会，才看见原来还有其他班到阶梯教室上完课走出来。进去以后，哇，阶梯教室这么广阔。又往旁边一看，哇，有这么多老师，后面的座位都坐满了。坐下以后，我特别想往后看看看有那些老师过来听课，可是来时候不让转头，我只好强忍着不回头。没上课之前，老师叫学习委员领了一首歌。唱完歌以后，也快上课了。老师喊：“上课。”学习委员站起来说：“起立。”大家说：“老师好。”学习委员说：“请坐。”老师从黑板上出了8道题，老师教了一个人回答问题。举手的人说：“30成乘=90。”接着后面的几道题都被我们一一回答出来了。老师又放了一个图片问：“从这幅图中，你得到了什么信息？”有人说王老师拿了100元钱，有人说王老师要买三袋书，还有人说一袋里面有18本，张老师说：“很好。”老师又问：“王老师买了多少本连环画可以用哪些方计算？”有人说是3乘18=54（本）还有人说是18+18+1==54（本）老师接着又换了一张画面说：“这有4个孙悟空，让你们用火眼金睛来看一看哪一个是真的，哪些是假的。老是叫了一个人，回答是：”第一个是错的。老师说：“你有火眼金睛。”老师又叫了几个人，那几个人都答对了。老师又换了一副图，说：“看谁能摘到苹果，我跟你们三分钟的计算时间，把答案计算出来。老是叫了一个人，那个人把答案都说出来了。然后就下课了。
这真是一节让人难忘的数学课呀！
一节难忘的数学课作文 一年级数学找规律评课文案：
那一天，邓老师照常来上数学课，可这次不一样，他是来训练我们的临场反应的。
“昨天准备的小本子，快拿出来，今天是公开课的第一次训练。”邓老师大声说。
糟了，是不是忘在家里了呀？我不安地去找小本子，我把书包翻了个底朝天，也没有找到那本棕色的小本本。我心急如焚，就在“炸弹快引爆的时候”书包里掉出了一个棕色的——大本本，救了我一命。
“快，拿出你们的英语书！”邓老师有力地说。
什么？老天，快救救我吧！我也没带呀！这事好像已经够大了，因为——全班只有我一个人没有带英语书。我的书包里竟然还弹出了两个——弟弟玩的玩具小车！我那时三魂都飞了二魂，因为——带玩具是要被“杀头”的！何况这玩具车还被邓老师看见了！顿时，我的心里涌上一股寒意。
“罗钰坤，你怎么还带玩具呢？”邓老师凶狠地说道，其他同学都惊奇地看着我，还有的在窃窃私语。话锋一转，“那你用玩具来为我们讲题吧！”
我把大本子放在中间，把车摆在相遇的位置，把公式写在黑板上，讲完了同学们最头痛的相遇问题，还有声有色的，最后，终于圆了场。
我紧张而顺利地完成了“表演”还赢得了掌声，心里终于松了一口气。
这堂惊魂的数学课，令我难忘。
一节难忘的数学课作文 一年级数学找规律评课文案：
在这六年级的小学生活中，令我最难忘的一件事，就是李老师的第一节的数学课。
还记得在六年级之前，我在数学课上的发言一直是很积极的，成绩也还算不错。可就在即将上六年级时，我听同学说，我们要换数学老师了，这个老师非常的严格，大家可要小心一点了。
自从我听到这个消息后，心想：唉，以后的数学课我都不能积极发言了，因为万一错了，老师可能会……虽然怕老师，但又不能不上课，于是，我还和以往一样，背上我的书包，去上学了。“什么!第一节课上数学！”我到班里后，就听到了杨好菲的一声大叫，心想：完了，第一节课就要倒霉了。
“叮，叮，叮……”随着一声声的铃声响起，第一堂课开始了，李老师拿着教课书，做了一下自我介绍，就开始上课了。李老师一开始问的问题都很简单，于是我便条件反射地举起了手，又忽地想起了如果说错，老师会大发雷霆的样子，于是又很快的把手缩了回去。
“来，请那位同学回答一下，你叫什么呀？”朝李老师地手指的地方看去，同学们的眼睛齐刷刷地看着我，我只觉得脸上像烧一样，很烫！我站起来说：“我叫张宇萌，我觉得这个可以……
”李老师目不转睛地盯着我，不时的说：“恩，对。”我说完以后，闭上了眼，低下了头，脸更烫了！“很好嘛，为什么不敢举手呢？”“啊？”我小声说道。听了老师的这一句话，我又鼓起勇气看了看老师，而老师给我的一则是一个充满了希望以及期待的一个笑容。李老师又说：“咱们上课就放开，想到了什么就说，也可以不用举手说，说错了也没关系。”
在以后的数学课上，我可以大胆举手，不仅是我，同学们也纷纷地回答问题。从这以后，我不管上什么课，老师提出的问题，只要我会，便举手回答问题。
我们上数学课不仅是学习知识，还不时听老师说一些他小时候发生的趣事，经常逗得我们哈哈大笑，也使我们的数学课别有一番风味。
这是我最难忘的一节数学课。
一节难忘的数学课作文 一年级数学找规律评课文案：
今天，我们班上了一堂别开生面的，令我十分难忘的数学课。
数学余老师抱着一个大箱子走进教室。棕色的箱子里面全是稀奇古怪的化学实验品，原来是量杯啊！只见老师在黑板上写了几个大字，“升与毫升”。哦，我瞬间明白了，老师要让我们自己动手倒出一升。
“同学们，今天我们要学习‘升’。”“升？”“哈哈，我早就预习过了。”“太棒了，要做实验了。”同学们交头接耳，窃窃私语。我呢，则是心中打着问号，看着量杯，十分的兴奋。
过了一会儿，老师介绍完了。只听余老师一声令下－－做量杯，我们便迫不及待地动手啦！我和潘镜，张悦同，宋常锦，陈俊颖，陈忆然，刘畅这七个人是一组。我先去领了量桶，打了一盆水。量桶里装上水，放在桌上一看，还差一些呢。我便拿小的纸杯一点一点往里添水，大约添了3次，平视水面已达到了一升。“加快速度！前几名有奖。”我一听，立马精神抖擞，连忙拿起量杯，用双手护着小心翼翼躲开人走，生怕泼了一滴水。旁边的同学也忙得不可开交。瞧！我们小组的人在焦急地等我，四处张望呢。我想着加快了脚步，谁知我不小心洒了几滴水。潘镜见了忙补了几滴水来。我松了一口气，这水总算安全到达了。
接着，刘畅拿来了一块抹布。我们这是要干什么？倒水！我亮出我的大瓶子，潘镜自告奋勇，挽起袖管，“我来。”他自信地说。看着他胸有成竹的样儿，我放心地交给潘镜。潘镜拿起饮料瓶，只听“咕咚咕咚”，一升水慢慢倒入瓶中，“小心”，还是张悦同眼疾手快，把碍事的纸杯推倒了瓶子后面，否则眼看着就要酿成水灾了。
我环顾四周，有的小组争得脸红脖子粗，有的小组则有条不紊，还有人乘机在起哄。
“第一名已有，奖励两袋奶茶。”眼睁睁看着两袋奶茶被他们拿去，我不免有些眼急，真恨不得从第一名手里夺回奶茶。
“快，快点。”我们队的速度成了引人注目的一道超级风景线。张悦同贴纸，潘镜画线，我做评委，刘畅擦桌子，陈忆然捐纸，还有两位“懒少爷”做观众，果然不一会儿，我们便画好了一升的线，和四分之一、二、三的线，完成了“量杯”。大功告成！“啦啦啦啦啦”，我高兴地哼着小曲，把作品交给老师。我们也得到了2袋奶茶！说实话，奶茶到手我们就放心了。我们马上分完奶茶，冲着喝了起来。只见我们一个个脸蛋红扑扑的，我的桌子也成了牺牲品。握着手中暖暖的奶茶，我甜甜地笑了。
这节有趣的课“劳逸结合”，真像一杯奶茶，令人回味无穷！
结语：《一节难忘的数学课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一节难忘的数学课》供大家参考，我们一起来看看《一节难忘的数学课》作文应该怎么写吧！