下面是文案网小编分享的奇妙的实验课堂_关于课堂作文 奇妙实验室科学课堂文案，以供大家学习参考。
奇妙的实验课堂_关于课堂作文 奇妙实验室科学课堂文案：
一上课，吴老师便拿起她的百宝袋，端起一碗水，露出狡猾的笑容，我们顿时感到了一股杀气。
上课了，吴老师笑眯眯的从她的百宝袋里拿出了3个鸡蛋，这3个鸡蛋大小不一，仿佛是一个家庭。随后，吴老师小心翼翼的把那3个鸡蛋放入水中，像一个生活在水中的小鱼，可爱极了，吴老师笑吟吟的说：“我在水里撒上盐，可以让这3个鸡蛋浮到水面上。”吴老师话音刚落。下面就嘘声一片，没人相信，当然，吴老师依然信心满满，随后，吴老师又从她的百宝袋里拿出了一个“铁锈斑斑、一文不值”的勺子和一袋湖蓝色的食用盐。吴老师撕开袋子，拿起那个传说中的银勺子，伸进去，顿时感觉周围都飘散着魔气。吴老师舀了满满一勺盐，像蜻蜓点水般均匀的散在水面上。有些盐一落水便和水溶为一体，而另一些则沉在水底，久久不溶化，一勺，二勺，三勺，四勺……过了一会儿，数到九勺的时候，我们有点不耐烦了，吴老师似乎有些忐忑不安，我也在想：“这个实验真能成功吗？”吴老师加快了散盐的速度，水也越来越浑浊，我们渐渐的看不清鸡蛋。这时，吴老师又从她的百宝袋里拿出了一支绿中带白，附有动物图案的铅笔，伸入水中搅了搅，水渐渐清澈了许多，最小的鸡蛋悄悄的抬起了头，仿佛轻了许多。可另外两个鸡蛋仍然没有动静。这时，吴老师又拿出她的破破烂烂的银勺，伸入盐袋，舀了一勺盐，盐四散开来，像天女下凡时的情景一样。吴老师再次加快了散盐的浓度。不一会儿，一包盐就用完了，鸡蛋还是没有动静，水也变得更加浑浊了，这更加证明了我们的想法。可吴老师仍不放弃，又拿出了那支铅笔，在水中“龙卷风似的”搅了搅，仿佛“海里”出现了“海啸”，突然，鸡蛋飘了起来，我们的嘴都张成了O型，紧接着，另外一个鸡蛋也都浮起来，漂在水面上，鸡蛋好像轻了许多，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊的往上冒。我们都露出了惊讶的表情，不得不说：“吴老师的实验成功了”。
实验成功了，我们也知道了原理，也许就像居里夫人说的：“好奇心是学者的第一美德”。
奇妙的实验课堂_关于课堂作文 奇妙实验室科学课堂文案：
今天老师做了一个实验，放学回到家我的心情久久不能平静。我也想像刘老师一样当个魔术师给家人表演一个魔术。
首先，我准备好了一个玻璃杯，水和40枚硬币。然后再把玻璃杯注满水，放在一个平稳的桌面上。好啦，万事俱备见证奇迹的时刻马上来临。我请全家来观看，大家都睁大眼睛拭目以待。我学着魔术师的样子，有模有样地开始操练起来。
先挽起袖子，捏起一枚小小的硬币，然后放到妹妹面前，左晃一下右晃一下，拉长声音说道：\"这是一枚普通的硬币，\"又指着杯子说道：\"这是一杯普通的清水……\"不等我说完，妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道：\"别卖关子了，你还有完没完，有话快说有屁快放，真是啰嗦！\"好，言归正传，十万火急也别眨眼睛呦！
我把硬币挨着玻璃杯的边缘，小心翼翼地把它们放进去，硬币这时就像潜水员一样一头扎进了水里，一枚、两枚、三枚……我越放越快，杯底的硬币也越积越多，就像 作文 一座银色的小山，杯里的水这时也慢慢升高，杯口处也慢慢鼓起，就像一座凸起的\"水山\"。
36、37、38……杯口的水越鼓越高，于是我放慢速度，心都提到了嗓子眼，生怕一不留神，水就会从杯口溢出，那就功亏一溃啦！真是关键时刻掉链子，偏偏这时手却抖得厉害，不听使唤，无奈我只好换上左手，成败在此一举，不管三七二十一，丢了进去，硬币就像位优雅的公主在水晶宫里跳起了芭蕾最后旋转飘落到了杯底，我瞪大眼睛盯着杯子，仔细检查杯口果然丝毫没有溢出一滴水。耶！功夫不负有心人，我的试验成功啦！
妹妹疑惑不解地问：\"这是为什么呢？\"我告诉她，这是因为水的表面有张力，当硬币投进水里，水的表面有弹性它会微微拱起，而不易爆破，所以水不会溢出来，杯口就会隆起一座凸起的\"水山\"喽！\"妹妹伸出大姆指崇拜地说：\"姐你太牛了，为你点赞！\"我故作谦虚地说道：\"过奖，过奖，不是姐牛，是科学真奇妙！\"
奇妙的实验课堂_关于课堂作文 奇妙实验室科学课堂文案：
今天，放学回家。见桌上有一本实验书，于是就随手翻开看了看，忽然，一个实验引起了我的注意：如果点燃的蜡烛被玻璃杯罩住，放在一个盘子上。再把一些水倒在盘子里，就会发生奇怪的现象。
嘿！还跟我玩“捉迷藏”，我倒要看看会发生什么奇怪的现象。
我先把一个洗干净的盘子放桌子一旁，接着拿来一支长蜡烛，拿水果刀把长蜡烛锯成两个短的。再把蜡烛放在盘子上，拿着打火机，手颤抖地把蜡烛点燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面，把碗里的水均匀地洒在透明玻璃杯旁的盘子里。之后，我紧盯盘子，心扑通扑通地跳，手一上一下地抖。
奇怪的现象发生了：只见盘子里的水越来越少，而玻璃杯里的水越来越多。最后，蜡烛竟然自动熄灭了！
我更加纳闷，水跑到玻璃杯里，为什么蜡烛熄灭了呢？水又没有触碰到火苗。我上网查找，才恍然大悟：原来，火的燃烧需消耗氧气。在玻璃杯中，氧气都被蜡烛燃烧光了，促使火苗不断向外吸收氧气。盘子里的水也被吸氧气时带到杯子里。最后，水隔绝了之间的缝，使火苗不能再吸取氧气。蜡烛没有的氧气，也就不能燃烧了。
啊！大自然值得人们探索的真多啊！
奇妙的实验课堂_关于课堂作文 奇妙实验室科学课堂文案：
这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。
这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。
看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告诉你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。
做实验真有趣，而且能从中吸取很多的知识，对我们有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《奇妙的实验课堂_关于课堂》作文吗？以下是小编收集整理的《奇妙的实验课堂_关于课堂》，仅供参考，欢迎大家阅读《奇妙的实验课堂_关于课堂》。