给我开场辩论会[3]作文 开场词辩论赛文案

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给我开场辩论会[3]作文 开场词辩论赛文案：

“砰砰砰”眼镜拍着惊堂板大声吼道：“哼！咳咳！我们身为喻蓓同志的东西，就要好好当职，我们尽到了我们的责任！可是，喻同志偏心，对有的人太过轻视，对有的人又重视的很！喏，经常重视的只有那一堆。”眼镜不服气地指了指那堆在一起的学习用具，又说：“而轻视的就是我们！生活用具！”
眼药水生气地附和到：“哼！说得太对了！喻蓓同志对我真是太‘好’了！就上次眼睛疲惫了才去药店买了我，可已经过了一年了，她只用了我三次！太不爱惜眼睛了，太不把我当人看了！”
这时，漫画书出来骄傲地说：“切！主人对你冷是应该的！你看……”书摊开身体来给眼药水看。
“看到没，都是绿色的，主人没用你，是我的功劳，主人买你，还是看在我的份上呢！”
“什么？你……你……”眼药水生气地说。
“我什么我？”书哼地一声，趾高气扬地走了。
“对呀！”娃娃赞成道。“有道理。”钢笔高兴地说。“漫画书是对的！”本子大声喊道。“哪里有道理？”“对！分明是强词夺理！”……辩论双方各持己见、不分上下。
最后，当然还是正方胜利！不知下一场是正方胜，还是反方胜呢？

给我开场辩论会[3]作文 开场词辩论赛文案：

星期三，语文老师吩咐我们选择一项内容进行口语交际和习作，我们组就选择了第三项内容“开卷有益和开卷未必有益”来进行我们的口语交际。首先，我这边是正方，而另一边是反方。好！辩论会现在开始。先由我开始，我说：“我觉得开卷有益，因为看书可以让我们增长见识，扩大我们的视野。比如，我们看百科全书吧！可以提高我们的知识水平，所以我认为开卷有益。”我的话音刚落，黄琪琪就反驳起来：“我认为开卷未必有益，因为有一些同学喜欢看漫画书，就比如《龙珠》，这本书很受欢迎，可是让那些同学养成了不写作业，上课不听课的坏习惯，不但对我们的学习没有帮助，而且对我们有很大的害处，所以我认为开卷未必有益。”黄琪琪说了一大堆理由，让我感到非常惊讶，平时见她的表现的不怎么样，今天却表现得如此出色。但我也不甘示弱，我说：“你说的虽然有道理，但是有一点我却否认，有些人看漫画书，只不过是为了放松一下学习上的压力，又何妨呢？况且高而基也曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”既然是“进步的阶梯”，为何不让自己继续往前走，让自己更上一层楼呢？”我说完以后，孙泳欣又来补充：“对呀，看书是对我们非常有益的，比如看些童话书，可以发挥我们的想象力；看作文书可以从中找到一些好词佳句。这样一来就可以提高我们的写作水平。”沉默许久的孙紫君忍不住终于发言：“看一些历史故事也可以让我们了解更多古时候的事情。”对方的麦姐也沉不住气说到：“难道看那些不健康的书也对我们有帮助吗？现在有很多青少年专门看那些黄色信息，而导致他们走进犯罪的道路。。。。。。”从这次的辩论会，我了解到，书有好的也有不好的，所以大家一定要买对自己，对学习有好处的，千万不要买那些不健康的书。同时，我也希望那些叔叔阿姨，不要写那些既无聊又不健康的书。

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今天，我们在音乐厅进行一场辩论会。这次辩论会主题是：科技发展利大还是弊大。正方由一辩我张泽原，二辩张凯琪，三辩孙一萌，四辩魏骁组成。我们认为科技发展利大于弊。反方认为科技发展弊大于利。，由一辩钟思乐，二辩刘职贤，三辩李朝辉，四辩曹泽栋组成。辩论开始！经过一辩阐述观点之后，开始最激烈的自由辩论，我首先发难：“对方辩友坚持科技发展弊大于利，那么现在为什么还穿着高科技衣服，不去穿上草衣服呢？”我这一问，可谓是给了对方当头一棒，无人应答，我方也立刻为我鼓掌。兴奋的王默晗都站起来了，为我鼓掌，一下子就压住了对方。但对方四辩曹泽栋也站了起来，说：“ 我方认为科技发展弊大于利，但是不是不要科技。”二辩刘职贤也站了起来，说：“让人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪个高科技救得了人命？如果不是因为科技发展，乱砍乱伐树木，我们的地球不会这样。”是啊，高科技是加速了环境的破坏。反方的观众立刻鼓掌。我都不知如何应对。突然，我想到了爸爸告诉我手机的重要性，对了，手机，我站了起来，说：“如果没有高科技，就没有手机，我们在太原，根本不知道千里之外汶川发生了地震，那么，更多的人会死伤。”我这一说，不禁避开了对方锋芒，还有效的攻击了没有科技就不知道地震的事实。嘉宾们又一次为我鼓掌。接着，我方和对方展开了激烈的对战，其中，我方张凯琪问对方辩手看不看电视，对方刘职贤说：“鄙人从不看电视。”我问“你用不用电脑？”刘职贤说：“鄙人从不玩电脑。”我火了，大声说：“你穿不穿衣服？”……一阵大笑。主持人宣布：“辩论结束！”其实，总的来说，对于科技发展是利大还是弊大，是没有绝对的结论的，只能说科技发展是一把双刃剑，既有利也有弊。希望我们在注重科技发展的同时也要解决科技发展带来的问题。真是一场精彩的辩论会啊！

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“叮叮叮”，上课了，我们急忙跑回教室。同学们兴奋不已，原来，班级就要举行一场辩论会，辩论的题目是“开卷是否有益”。(场面) 班长宣布辩论会正式开始。正方代表首先表达了自己的观点：开卷当然有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子么？他读了很多书，从书中得到了启发，发明出了电灯。 反方代表立即针锋相对地反驳说：现在同学们可能都喜欢看武侠、言情类的小说、书刊。有时候会达到废寝忘食的程度，一旦看迷了书，那上课时也一心只想看书，没心思学习，成绩就会一落千丈。我们的老师们也经常提醒我们读书一定要读好书，至少读无害的书，而决不能读坏书，所以，开卷未必有益。 听到反方代表的发言，教室里的同学们陷入了沉思。(场面) 正方同学激动地站起来，咄咄逼人地说:\"多读书增长知识，已经成为铁的事实，如果我们不读书，哪里来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数，大家说一说，这么多的名人总结出来的经验，难道不能充分说明开卷有益吗？“开卷有益”这句话是宋朝赵光义说过的，至今已经有一千多年了，并且被无数的人接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女也常常教导他们好好读书，认为只要读书就会获得知识，如果没有了知识，我们又怎么能辨别谁是谁非呢？ 反方同学毫不示弱，也站起来，振振有词地说：人们常说：“开卷有益“，但是，仔细一推敲，这种说法也不一定正确，如果我们对每一本书都感到有兴趣，那”开卷有益“就未必有益了。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步，看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。所以，只有看好书才会对你有益，看坏书，开卷非但无益反而有害。你到书店书摊去看一下，到处都可以看到坏书，什么《马屁精》、《损人大全》等等，这类书没有任何益处。因此，我真心希望同学们都能有选择地看书，而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途。 反方的话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。(场面) 班长说：“现在我宣布，反方获得了胜利。”“耶”，反方的同学们高兴地又蹦又跳，欢呼起来。

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《给我开场辩论会[3]》时更加简单方便，下面是小编整理的《给我开场辩论会[3]》，仅供参考，大家一起来看看《给我开场辩论会[3]》吧