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丢失的东西作文 丢失的东西怎么找回来文案：
丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的梨?”“梨??梨??是梨摊上的??”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么?第二天早晨,我按着爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
1.将短文第二自然段中缺少的标点填上。
2. 用“
3.从文中找出下列词语的近义词。
连忙-----()随手-----()严肃------()称赞-----()
4. 作者丢失的东西是
5.文中讲到作者两次脸红,请你说说作者两次脸红的原因。
第一次脸红
:第二次脸红
:6.读了这篇短文,你明白了什么?
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。他身材矮小,而且走起路来瘸得厉害。我们外出时,他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡,由此引来路人的注视。我们两人的脚步协调起来比较困难,他蹒跚而行,我缺乏耐心,因此我们一起行走的时候从不多说话。但每次出门,父亲总免不了交待:“你定步伐,我努力跟上。”
我们通常在家和地铁之间来去,这是他上班的必由之路。他是个工作狂,哪怕天气再恶劣,他也从不旷一天工,而且总能按时抵达办公室。这可不是简单的事。在冰天雪地的日子,即使有人搀扶,他也走不稳。每当这时候,总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道,送他到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆,慢慢地一步一步往下走,直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。在昔日的言谈中,他从不觉得自己是个令人怜悯的对象;对那些幸福而健全的人,他也从未流露出任何嫉妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心,他发现如果谁拥有这样的一颗心,谁就会对他表现友好和善良。如今我长大了,我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白,他总是通过我——他唯一的儿子,来间接地参与许多事情。我打球,他在一旁喝彩;我长跑,他在道边鼓劲;我参加了海军,就是他“加入”了海军。面对他的同事,他由衷地介绍:“这是我的儿子,也是我自己,要不是情况不同,他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候,声音总是很轻。现在,当我为琐事而抱怨时,当我嫉妒别人的好运时,当我缺乏一颗善心时,我都不由得想起父亲。而在这样的时刻,仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡,并且我在心里说:“你定步伐,我努力跟上!”
1.找出短文中表示“说”的两个词语
:2.从短文的哪些地方看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”?
对待工作:。
对待别人:。
3.父亲说“你定步伐,我努力跟上”,父亲要跟上的是什么?我在心里说:“你定步伐,我努力跟上”,我要跟上的是什么?
父亲要跟上的是:。
“我”要跟上的是:。4.读画线的句子,体会父亲此时的心理活动,然后写下来。
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我心中那一些丢掉的事物作文800字
时间就是一个漏斗，能把有些东西留了下来，却把大多数东西给丢掉了。被扔掉的东西，有重要的，也有不重要的，当然也有很多都是无价的。
“童趣”
人一定会丢掉的玩艺儿就是童趣了，有人说他（她）保持着一颗童心，那都是“自欺欺人”。其实从懂事起，童趣早已是一个非正数，因为每个人都必须被动长大、变老，自然多了烦恼，多了忧愁，多了牵挂。
小时候（才一岁多），什么都不懂。据说有一次，我“看”了一个下午的书，结果父母回来问我在干什么？我回答（面带童真的笑容）：“看书！”结果大家都笑起来了——因为我把书拿倒了！
这件事如果发生在现在的没有童趣的我身上，我一定会无地自容，恨不得找一个地洞钻进去。不管怎么说，童趣早以失去，因为我早已告别了人生的最后一个六一儿童节了。为了这宝贵的东西，几十年后，我也想开始“自欺欺人”了。
“勤奋”
不知什么时候，懒惰陪伴着我，勤奋离我而去了，它犹如一滴滴在地上了的水，我只能找到它的破碎。
小时候学汉语拼音的时候，我有过这样的勤奋——犹如着了魔一样。起初，我不会拼，这声母和韵母的组合的奥秘我学了一个月也没有掌握。那时可能是我最笨的时候吧。我每天对着课本，就着录音机无休止地练习，终于掌握了这舌头与声喉的组合的奥秘。
那时，是我最笨的时候，可我就是用了这种“笨”（它就是勤奋），趟过了人生的第一道坎。难道这就是变聪明后的必然结果吗？我说：“不”。
“和谐”
“和谐”是很重要的，但我此处所讲的“和谐”却非彼和谐。这个“和谐”完全与前面阐述的——该丢的有所不同。这个“和谐”就是没有，对了，准备说法，就是缺少竞争。
你看，现在的我，天天与人竞争，今天黄润聪，明天李建华，后天又不知道是谁了。今天是数学奥赛，明天是科技比拼，一天变一个样，不拿第一誓不罢休。这种好强个性，进入青春期后更加强烈，那种人人“和谐”的心理状态早已不复存在。
回首往事，心中这些丢掉的东西早已不复存在了吧！不，它会影响我一生，因为我还有记忆。
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时光是位匆匆的赶路者，童年已随他而逝。我悄然进入青少年时期，却发现丢失了一件宝贵的东西。
我仰望星辰时，不再兴趣盎然；我看到一件使我疑惑不解的自然现象时，不再好奇地“打破沙锅头问到底”；我发现某种从未见过的事物时，不再欢呼雀跃、不再喜出望外、不再逢人便说，而是不以为然地说声：“有什么了不起！”我思索问题时，不再天真单纯，我看待事情时，不再幼稚，我忘掉了以前会玩的种种游戏，看着小朋友玩是只是轻轻地叹口气，唉。
我到底丢失了什么？噢，是我那纯真的童心！走进自然，走进生活，我要找回我丢失的童心。去领略花草树木的风姿；去观赏虫儿们的舞会；去听知了唱歌；去听蟋蟀弹琴；去观察大自然中的每个奇妙景象，好奇地探索其中的奥秘；去重温童年的乐趣，和小孩子玩玩童年的游戏，什么“过家家”什么“捉迷藏”。这时，我才真正领略童心给我带来的快乐是那么无穷无尽。
久别重逢的童心啊，我要好好地珍惜你，因为有了你，在今后的人生道路上，即使充满困难，即使布满荆棘，有了你的作陪，也会天天开心。
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我前不久读过一本小书《丢失的那块》。故事讲的是一个圆环被切掉了一块，圆环想使自己重新完整起来，于是就到处去寻找丢失的那块儿。可是由于它不完整，因此滚得很慢，它欣赏路边的花儿，它与虫子聊天，它享受阳光，它发现了许多不同的小块儿，可没有一块适合它。于是它继续寻找着。
终于有一天，圆环找到了一块非常适合的小块儿，它高兴极了，将那小块装上，然后就滚了起来，它终于成为完美的圆环了。他能够滚得很快，以至无暇注意花儿，也不能和虫儿聊天。当它发现飞快的滚动使它得不偿失，它的世界再也不像从前那样，它停住了，把那一小块儿又放回到路边，缓慢地向前滚去。
我们失去了什么时反而会觉得更加珍惜，会更加努力去追求，生活才变得更充实，更有意义。拥有一切的人从某种角度来说是一个一无所有的人，他从不知道渴望、希冀的感觉，从不知道梦想滋润心田的感觉。
生活不可能完美无缺，也正因为有了残缺，我们才有梦，有希望。当我们为梦想和希望而付出我们的努力时，我们就已经拥有了一个完整的自我。生活不是一场必须拿满分的考试，生活更像是一个A赛季，最好的队也可能输掉其中的几场比赛，而最差的队也有自己闪亮的时刻。我们的所有努力就是为了赢得更多的比赛。当我们能继续在比赛中前进并珍惜每场比赛，我们就赢得了自己的完整。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《丢失的东西》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《丢失的东西》作文，仅供参考，大家一起来看看《丢失的东西》吧