下面是文案网小编分享的实行座位轮换,贯彻教育公平(1)作文 文案，以供大家学习参考。
实行座位轮换,贯彻教育公平(1)作文 文案：
实行座位轮换,贯彻教育公平(1)
实行座位轮换，贯彻教育公平
作者：倪方友
来源：《当代教育与管理》2013年第04期
所谓“座位轮换制”，就是班主任（或科任教师）在编排学生座位时，每周或间周将组与组、排与排前后左右轮换一次，全学期保证让每个学生都有机会坐到中间靠前的所谓“黄金座位”。实践证明，实行“座位轮换制”的好处和意义至少有以下几点：
1调节学生视力，保障学生健康
实行“座位轮换制”，让学生一个学期中在教室的前、后、左、中、右不同位置轮换，避免长期在一个位置坐，可以有效预防近视、远视、斜视，有利于保障学生的健康。
2合理利用资源，贯彻教育公平
实行“座位轮换制”，有利于最大限度地合理利用资源，体现教育的公平性原则。因为彻底轮换，传统的所谓“黄金座位”也就不存在了。不论学生成绩优劣，不论家庭贫富，不论家长地位高低，所有学生一视同仁，在班集体中都是平等的。这就很好的凸显了教育工作以人为本的理念，对学生的健康成长有着不可低估的促进作用。
3净化教育环境，提高职业操守
不实行“座位轮换制”，座位分配权掌握在班主任手里，这样就不可避免的出现了一些“人情座位”。家长有关系的找关系，没关系的送礼送红包。目的只有一个，就是让自己的孩子长期占据“黄金座位”。还有的是听话的、成绩好的学生长期占据“黄金座位”，那些成绩差又调皮的学生就长期坐在后边的角落里。这样的现象，显然是与教师的职业道德规范相悖的。实行“座位轮换制”，就能杜绝“人情座位”，有效地净化了教育环境，有助于我们提高职业操守，做一个合格的人民教师。
4促进学生交往，有利班级建设
实行“座位轮换制”，为每个学生提供了与全班大部分同学成为同桌的机会，可以促进学生之间的正常交往，增进同学友谊。老师可以引导他们互相帮助，共同进步。这样，有利于形成良好的学风、班风，有利于班级建设。
总之，座位作为一项基本的教育资源，它的公平分配非常典型的体现了教育公平的原则。实行轮换制，符合学生和家长的意愿，也是我们贯彻“科学发展观”、践行以人为本理念的必要举措。让我们行动起来，关爱每个学生，为中华民族的伟大复兴，托起明天的太阳！
实行座位轮换,贯彻教育公平(1)作文 文案：
学校是师生学习生活的主要场所，绿色环保进入校园是学校文明的重要表现，是师生健康的需要，营造一个良好的绿色环境是我们共同的责任。为此制定如下公约：
1、不乱丢垃圾、乱吐痰看到垃圾要主动捡起来；
2、爱惜学习用品，培养勤俭节约的优良品质；
3、种植花草清新空气，绿化美化校园环境；
4、节约用水，节约用电，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放；
6、学习生活减少噪音污染；
实行座位轮换,贯彻教育公平(1)作文 文案：
实行座位轮换,贯彻教育公平(1)作文 文案：
结语：《实行座位轮换,贯彻教育公平(1)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《实行座位轮换,贯彻教育公平(1)》供大家参考，我们一起来看看《实行座位轮换,贯彻教育公平(1)》作文应该怎么写吧！