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最新精品作文：一支铅笔 - 作文作文 一支铅笔的作文300字三年级文案：
一支铅笔_550字
昨天，我去学校对面的文具店里买了一支铅笔，这支铅笔非常有趣，只要按一下铅笔前端的小按钮，铅笔头就会像火箭一样飞出去。我十分喜爱它。
今天早读之后，我把铅笔放到铅笔盒里，便到校园玩去了。预备铃响之后，我想用铅笔写点东西，可是当我打开铅笔盒时，却发现里面空空的。我抬起头来，向四处张望。忽然看到小明正在用我的那支铅笔，我压抑住气愤的心情，快速走到小明的面前，大声对他说：“别用我的笔了，快给我。”
小明被我这突如其来的举动惊呆了，过了一会儿才回过声来对我大声说：“谁说这支笔是你的？”没想到小明不仅不还我笔，还这么跟我说话，一瞬间，一股无名火冲到了我的头上，我的声音也提高了八分，气冲冲地说：“这明明是我的笔，你说这是你的，你有什么证据？”他一下子不出声了。我笑了两声，把手伸到小明的面前，说：“把笔拿来吧。”没想到他却说：“哼！要证据是吧，我有。证据就是我笔是0。7号的，你的笔是几号的？”被他这么一问，我立刻不出声了。我明明记得我买的是0。5号的笔，难道那根笔真的是他的？
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 孟子 中的“先生何为出此言也？”； 论语 中的“有酒食，先生馔”； 国策 中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实 国策 中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于 礼记?曲礼 ，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。这时，上课铃响了。 “唉，真是晦气”，我生气地把脚一跺，“哎唷”，我痛得叫了一声，我的脚被什么东西扎了一下。我低头一看，原来是我的宝贝铅笔躺在地上笔尖朝上扎了我一下。当我把笔捡起来时，一切都明白了。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《最新精品作文：一支铅笔 - 作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《最新精品作文：一支铅笔 - 作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《最新精品作文：一支铅笔 - 作文》吧