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流水落花春去也作文 流水落花春去也,天上人间什么意思文案

2019-03-13 中考作文 类别:抒情 650字

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时间是捉弄人最好的工具。让人回味,令人渴望的东西却被时间而改变了,细思量,慢慢想,追求的梦想终究可能会是个泡影。
水流东逝,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄的,慢慢地消逝了,穿了新衣,放了鞭炮,一年、一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去。
又是一年芳草绿,捉不住的时光毫不留情的越出手指的缝隙。
曾几何时,操场上的身影没有了我奔跑的脚步;曾几何时,我的微笑有了拒人于千里之外的冰冷;曾几何时,我的心灵失去了往日的追求。
时间的流逝,让我们失去了很多,同时也懂得了许多,我们不再是那个只会在上课偷吃零食,下课嬉戏打闹的天真孩童;我们不再是谁对我们微笑,我们就心情大好的无知少女,我们更不是滴水之恩,定当涌泉相报的江湖侠士。
时间让我们褪去了幼稚,走向成熟。
回首过往,犹如掌中沙,手指缝间流逝。昔日,我们的梦想如数家珍,如今,却被现实摧残的七零八落。时间教会我们不要轻易相信童话,却没有教会我们如何面对现实。时间之匆匆,让我们无法适应,昨日依旧烂漫、无忧无虑,今日已愁容满面,感叹人生。若时间能够小憩一下的话,那该有多好。
然而,她却如雨后之彩虹,缓缓悄悄的消失于蔚蓝天际。不给人一丝一毫的惦念。
时间仿佛一条直线,没有起点,亦无终点。我不知道何时开始的人生旅途,也不知道它终究在哪里结束,轻轻的风、淡淡的云,带走我无尽的欢乐与忧愁。未来的日子会怎样,我不知道,我只知道时间会让我看清一切。
时间是生命中的导航,生命中的人生指标,我一定会按着既定的路线勇敢地走下去。充实的过好每一分、每一秒,让自己的心中没有后悔,忘记悲伤。

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近了,近了,春天的脚步近了,美丽的春天终于来临了!
“迟日江山丽,春风花草香。”这是杜甫眼中的春天;“繁华事散逐香尘,流水无情草自春。”这是杜牧眼中的春天;“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”这是韦应物眼中的春天……
春天到底是什么样子的呢?我追随着春天的脚步,开始寻找。
星期六下午,姐姐约我去游玩,我们俩便去了南湖植物园。我们一边聊天一边欣赏着小路两旁的植物,惬意极了。忽然,姐姐伸手指着一植物,大喊:“快看!”我顺着她手指的方向看去。那是一棵高大挺拔的柳树,树枝上已经冒出了些许嫩芽,这些柔嫩的小芽儿在阳光的照耀下如亮晶晶的小星星一样熠熠生辉。哦!这就是春天!
一日,我正准备起床穿衣,妈妈拿着一件崭新的毛衣走了过来,说:“现在都已经立春了,天气会慢慢转暖,脱下棉袄,换上毛衣吧!”哦!这就是春天!
有一次,妈妈带我到小表妹家去玩儿,刚一进门,小表妹就迫不及待地拉着我往外走。我不解,问:“扬扬,我们这是去哪儿呀?”表妹伸出食指放在嘴边,示意我别出声,又趴在我耳边神神秘秘地说:“一会儿就知道了。”她领着我蹑手蹑脚地走到屋檐下,指了指上面的燕子窝。“喳喳,喳喳”从窝里传出了小燕子们欢快的叫声。“姐姐,天暖了,燕子们飞回来了。”扬扬仰着脸天真地说。哦!这就是春天!
春天来了,春天真的来了。古人的诗句、柳树的嫩芽、崭新的毛衣、屋檐下的燕窝……春天藏在这些鲜明的事物里呢!它依旧那么那么的美!
让我们迎着这美丽的春天飞得更高吧!
春天,我们爱你!

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《苏堤清明即事》
(宋)吴惟信
梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
春光明媚、和风徐徐的西子湖畔,游人如织.
到了傍晚,踏青游湖人们已散,笙歌已歇,但西湖却万树流莺,鸣声婉转,春色依旧清明(唐)杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
“清明”两字会使人想到阳历四月五日或六日扫墓祭祖的“清明节”。不过在本诗第一行“清明”两字后面接着“时节”两字,可见这首诗所要写的是“清明”这个季节,而不局限于“清明节”这一天。此外,诗中第二句的“行人”因绵绵细雨而愁苦,他们的愁苦和已故的亲人似乎无关。所以我们大概可以肯定这首诗里的“清明”牵涉到的不是清明节这一天的扫墓活动,而是清明时节的天气——清明节前后是梅雨季节来临的时候。
不过,即使这首诗所关心的是天气,我们还是有些疑问。例如:为什么第三句出现了“酒家”一词呢?“酒家”和天气有什么关系呢?此外,第四句的“杏花村”一词在这首诗里又有什么作用呢?为了彻底了解这首诗,我们必须先回答这些问题。
在声韵方面,这首诗也有一些特别的地方。依照唐人的发音,这首诗可以标注如下(先根据“广文编译所”出版之《国音中古音对照表》找出各字的中古音声母、韵母,然后再用董同龢《中国语音史》中的拟音改写成国际音标)
:第一句的第一字及第二字的韵母相似(—jεη、—jη)第六字及第七字相同。此外,第一字、第二字、第六字、第七字都有鼻音韵尾(—η或—n)。这一形态重复出现在第二句里,只是有点小异而已:第二字及第三字有相似的韵母(—jaη、—η);第六字及第七字韵母也相似(—uan、—un);而且第二字、第三字、第四字、第六字、第七字的韵尾都有鼻音(—η或—n)。此外,第一句及第二句的第五字又有相似的韵母(—juo、—juok)。在这两句里,这些相似或重复的音韵使得诗句的节奏有一种快速及连续感。反观第三句及第四句,由于没有这种现象,速度显得比较缓慢。这种节奏上急速与缓慢的差别,对这首诗的主题会有什么作用呢?
为了解答以上的问题,我们再把这首诗细读一遍。这次我们超越诗句表面的字义,去寻找“酒家”和“清明”时节天气之间的关系。结果我们发现在“雨”和“酒”的不同作用之间似乎隐藏着一个暗示:第一句诗里的绵绵梅“雨”有使人们沮丧的作用;和梅雨相反的,第三句诗里的“酒”则有使人兴奋或温暖的效果。于是诗中的主人翁(我们可以假定他也是行人之一)为了驱散梅雨给他的沮丧,在第三句里便打听哪里有酒店,以便沽酒取暖振奋一下。这一个线索表示这首诗虽然表面上描写的是生动的自然和人类的情景,但它却含蓄地表达了两个相对的主题:梅雨给予行人的沮丧和沮丧的行人寻求解脱的企图。
根据这条线索,不但前面我们所遇到的那些问题都可以得到解答,就是全诗其它的各个成分也都变得很有意义:第一句展现一幅连绵不停的雨景;第二句显示行人那种由于绵绵梅雨所引起的抑闷心情;在第三句里我们看到诗中主人翁急切地向人打听附近有没有酒店,以便买酒提神;然而在第四句里我们却体会到他对牧童的回答是何等的失望——因为酒店不但在遥远的地方,而且是在一个“杏花村”里。这里的“杏花村”一词,有着很特别而且对表现主题很重要的意义。它不见得是一个专有地名,而可能只是一个杏花盛开的村庄而已。由于杏花通常在清明前后的梅雨季节开放,所以它令人想起绵绵的梅雨。尤其提起一个到处都是盛开着杏花的村庄,梅雨的意象就更加显著了。所以“杏花村”在本诗中有帮助表现主题的作用:诗中主人翁忍不住梅雨的烦苦,急着寻找避难之所,然而他所遭遇的却是更多更恼人的梅雨——结果是梅雨处处,使他无法逃避。
这个烦躁沮丧的意识可以解释先前我们所指出的声韵方面的奇异之处。本诗前半部某些字里相似或相同的声音所造成的急速节奏,表示连绵不断的梅雨以及梅雨持续地给予人们的那种压迫感。相反的,本诗后半部的诗句中,由于缺乏前半部那种重复的字眼或相似的韵尾,节奏缓慢下来,这就隐约地表示问路的行人难于获得解脱的挫折感。于是,我们在初读本诗时原来认为奇怪的那些声韵方面的问题,现在都显得很有道理了。
谢榛在《四溟诗话》里说:“‘借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。’此作宛然入画,但气格不高。或易之曰:‘酒家何处是,江上杏花村。’此有盛唐调。予拟之曰:‘日斜人策马,酒肆杏花西。’不用问答,情景自见。”黄永武教授也认为杜牧原来诗中虚字太多,句调柔弱。他赞扬谢榛改写的句子用字比较精简,强度倍增,所以比原诗有力。黄教授对本诗上半部“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”二句也批评起来。他附和前人的见解,认为:“‘时节雨纷纷’已经可以知道是‘清明’了,‘行人欲断魂’当然是在路上,减成五言已经够了,层床架屋,反显得拖沓而缺乏精神。”显然,谢、黄二位所关心的是“实字”的多寡问题,他们改诗的目标就是要增加诗中的实字而提高诗句的“强度”。然而,诗评家所关心的不应该仅仅局限于字的虚实或诗句的强度。也就是说诗之优美与否不是单靠一个因素来决定的。由于谢、黄两位只注意到一方面而没有考虑其它重要的因素,他们的批评便显得琐碎,对原诗的了解并没有什么帮助。
本诗描写清明时节的景象,更重要的,它还表现行人心中的抑闷和挫折。从这个观点来看,诗中的每一个成分都是必要的,不可删减的。前半部为了表现连绵恼人的梅雨和行人抑闷的心情,原来所有的字句都该保留(不该象谢榛及黄永武所提议的那样把“清明”及“路上”去掉),这样才能造成一种急速及连续的节奏。后半部为了表现行人的挫折,原诗的口头询问和手势回答也是不可或缺的。因为在这个问答里,问者企图就近找个酒店振奋精神,然而答者却说酒店在那遥远而且象征蒙蒙烟雨的杏花村里。这个问答显示了问者焦急的心情以及对于回答的失望。如果我们依照谢、黄两位的意见,把“清明”“路上”四字以及整个问答都去掉,我们前面所说的那些特殊效果就会全部消失,而原来的主题也就无法表现了。另一方面,我们如果接受谢、黄所改换的句子(“日斜人策马”等),这首诗就可能变成一串勉强堆砌起来的词句,而与杜牧原来所要表现的主题无关了。

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结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《流水落花春去也》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《流水落花春去也》作文,仅供参考,大家一起来看看《流水落花春去也》吧