下面是文案网小编分享的难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案，以供大家学习参考。
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
人的一生，就是不断的从错误中学习。
人们的通病：总是在很多冷静不下来，无法思考的当下犯了错误，我已不例外。很多时候，犯错是我们自己浑然不觉的；那个时候的我，就是在极度愤怒之际，忘了自己是学生、忘了礼貌、忘了风度也忘了理性。记得那是个和平常没有什么不一样的日子，那时的我赶着补习又忙于学校的作业。或许是因为补习班是另外花钱去上课的吧！因此我应付不来的时候，索性便将学校的作业弃之不理。结果可想而知，老师气得涨红了脸，但我根本理直气壮，我只认为：我又不是故意不写得！做不来我能怎样？我也能像其它同学一样随随便便解答抄一下应付得了就行了啊！凭什么我不愿抄解答而选择不写，却得遭受老师的一阵痛骂呢？越想越气的我便丢下了一句：“烦死了！”便用力跺步走出教室，留下那脸一阵青一阵白的老师。
放学回家后我将整个过程叙述一遍给妈妈听。我压根儿也没想到，这一讲竟然又惹来一阵痛骂。自始至终都认为自己没错的我，不禁感到委曲。但妈妈依旧生气的告诉我：“今天你是学生，就该有学生的样子。不管老师怎么样，你今天是在学校，学校是正课而补习班只是辅助，你难道要我去告诉老师说要他体谅吗?你明天就去跟老师道歉，我不管你用什么方式，你一定要去道歉。”当下的我真是又惊又气，但仔细思考了好久，我才惊觉，也许我真的错了！我可以理直气壮，可是我却少了那个态度，那个学生应该对老师有的态度!于是不管我再怎么拉不下脸，也只好乖乖的写悔过书，向老师阐述我的想法以及做错的地方并请求原谅。
经过了这件事之后，我真的觉得记取教训固然重耍，但能承认自己的错误更难能可贵。有个朋友告诉过我，她决不会向别人认错，更不会跟别人道歉。现在想来，真觉得她真可怜，这样子的人永远不会知道自己错在哪，相较于别人，她所欠缺的就多了很多，久了还会自以为是，这么多的不幸，就因为学不会认错，若她始终固执的认为自己没错，岂不是得不偿失吗？
“人非圣贤，孰能无过？”人生这一门课，应从错误中修学分，想得更高分，是看见自己错误后勇于承认并加以修正，别让自己骄矜，就算是圣贤，也懂的认错、懂的谦卑，又何况我们这此凡人呢？
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
我坐在了床头，翻开了相簿。已页一页的翻过，看见了最后一张相片的背面，上面写着“难忘的记忆”，于是，我翻开那张相片：一个男孩与其他三个男孩一起携着一面闪闪的五星红旗，原来这是小男孩第一次升国旗时，别人拍下的。那个小男孩就是---我。五年级放暑假之际，老师提名四个人去当升旗手，问有没有自愿的。那时的我特别羡慕那些升旗手，特别希望自己能当上升旗手。于是，我主动地报名。最终，老师让我与其他三位男孩当了升旗手。放暑假时，我与别人不同，不是拼命地玩，而是在学校里训练怎样做好一个升旗手。训练的第一天，我满怀信心的来到学校接受训练，我以为今天可以摸到我梦寐以求的五星红旗，可失望大于希望，我没想到，训练的第一天竟要知道熟背当升旗手的守则，就这样听了一天。第二天，我们开始接受训练。老师先把我们分配在红旗的四个角，接着，老师就教我们要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一个环节都教得非常仔细，而我们也努力地学着。休息时，我们常问老师一些问题，比如说，走路时，四个人步伐不一致时怎么办?红旗不小心掉了怎么办?对于这些问题，老师也都给了一些解救办法。就这样，我们每天都艰苦的练习着，每天都在拿着红旗走过来走过去，将红旗升上旗杆顶又将红旗降下来。每天都重复这些动作无数次，尽管已经熟练了，也还要继续练，正所谓“熟能生巧”一个月过去了，我们的训练也结束了。新的学期也随之来了。在开学典礼的升旗仪式之前，我们四个男孩都紧张得心直跳，都害怕在同学面前出糗。这时，老师过来了，他知道我们的感觉之后，对我们进行鼓励，个噢我们信心。过了比久，升旗仪式开始了，我们拿着红旗，迈着严肃的脚步升旗。在广播员说：“升旗，敬礼，奏国歌。”我行着礼唱着国歌，看着国旗徐徐上升，我们的眼里充满了泪水。那是因为我为升旗手骄傲，为五星红旗骄傲，更为中国骄傲。之后，我的老师拿了张照片给我，就是我升国旗时拍的，于是，我当时就在那照片的背面写上“南无昂的记忆”。现在，看着这张照片，我的眼睛不禁泪流满面。一段难忘的记忆可以让人一生回味，可以让人骄傲，就和同举办奥运会成为国人的骄傲一样，为中国升起五星红旗成为我的骄傲，成为我一声难忘的记忆。难忘的回忆作文：难忘的记忆
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《难忘的记忆》作文吗？以下是小编收集整理的《难忘的记忆》，仅供参考，欢迎大家阅读《难忘的记忆》。