下面是文案网小编分享的《拯救超人》读后感作文 《拯救超人》读后感100字文案，以供大家学习参考。
《拯救超人》读后感作文 《拯救超人》读后感100字文案：
这个暑假，我读了《拯救超人》这本书。主人公名字叫富德里克，他是超人学校的学生，在学习各种超能力时，他都表现不好，学不会，没有得到老师的表扬，也被其他的小超人嘲笑，我觉得他好笨。
后来，蓝毛怪来了，其他小超人都用自己的“必杀技”（喷火、大水、变形·······）去打蓝毛怪，但都失败了。只有富德里克用了不同的方式。他先用大滑板把蓝毛怪绊倒，然后用羽毛挠他的脚心，蓝毛怪笑个不停，他的超能力消失了，其他小超人立刻上来，把蓝毛怪绑起来，把它送到了外星球。我觉得他好聪明啊！
妈妈问我，到底富德里克是笨还是聪明？我觉得他是聪明的！虽然他没有学习到那些超能力，但他知道用聪明的方法来打蓝毛怪。妈妈又问我，打败蓝毛怪，是超能力重要还是方法重要？我立刻说：方法重要！再多的超能力，没有正确的方法，也无法打败蓝猫怪。妈妈说，在学习上，是不是也是这样呢？我说：是的，学习方法更重要！比认识多少字、会做多少题重要。不认识的字和不会做的题就是学习中的蓝毛怪，打败它，要靠正确的方法。妈妈问我，以前有没有去找学习方法？我想起来，在学习汉字的时候，我会想这个字像什么东西，这样记得很快。妈妈夸我，这就是好的学习方法！我很高兴妈妈夸我，我会继续寻找新的学习方法，消灭学习中的蓝毛怪，做个好学生！
《拯救超人》读后感作文 《拯救超人》读后感100字文案：
我读了一个故事，故事的名字叫《拯救》，这个故事让我体会到了包容的力量。
故事内容是这样的：两个少年恶作剧地点燃了一片丛林，在灭火过程中，一位年轻、刚参加工作的消防员牺牲了，市长表示一定要抓住两个少年，而这位消防员的母亲却宽恕了两个少年，于是，两个少年投案自首了。
看完这个故事后，我很愤怒，这两个少年实在是太过分了，他们点燃了丛林，大火就这样吞去了一位年轻消防员的生命，这位消防员才参加工作不到一周，连第一次薪水都没有拿到就牺牲了，两位少年的鲁莽行为已令我惊讶不已，可更令我惊讶的是，那位消防员的母亲在电视台所说的一番话，我以为她会愤怒，会哀伤，没想到竟然会是宽恕！包容的力量是伟大的，如果母亲当时说的是另一番话，着两条鲜活的生命就会离开这个世界，而母亲也将会永远地陷入一种深深的孤寂之中。一个悲剧故事就以这样的温馨结局收尾了，这些后果都是我当时没有想到的，这位母亲现在一定是两位少年的第二个母亲，一位心灵上的母亲，因为是她，给了两位少年活下去的理由、勇气和坚强。
《拯救超人》读后感作文 《拯救超人》读后感100字文案：
在这个寒假里，我们每个人都认真阅读了一些课外书，我也读了几本，就让我来介绍一下我读的两大“最”之一吧！
《拯救天才》是一本童话小说，最是惊险有趣了。文中主人公天才麦可因为没有朋友而烦恼，就连唯一的朋友乔乔也拒绝麦可参加她的生日宴会。麦可觉得很伤心，当麦可说不想活在这个世界上时，外星机器人雷克突然出现，两人互相讨论了一会儿，雷克便召唤出传送黑洞，离开了这里。正当麦可犹豫不决时，乔乔却不小心撞到了麦可，两人一起坠入了黑洞，当他们醒来时，发现在白色的房间里，原来这里是雷克驾驶的飞碟的主控制室。当他们得知这次的任务是拯救天才时，这一路上的奇幻冒险之旅也就拉开了帷幕。
麦可和乔乔穿越到了三千多年前的西周时期，开始进行第一个任务：拯救一个叫做偃师的天才工匠。两人在任务开始便四处打听偃师的消息，可始终不知他身在何处。但是他们两人不放弃，不退缩，坚持不懈，努力寻找，后来终于找到了一个知晓偃师的小孩子。这个孩子是个人偶，可他有颗蓝色的心脏，原来偃师是个会让人偶变“活”的天才。两人来到偃师家里，没过几天，麦可、乔乔就和偃师的“孩子”木乙成为了好朋友，他们形影不离，互相帮助，让我感受到了他们深厚的友谊。可是周穆王却打破了这美好的一切，他非常贪心，抓走了偃师和木乙。麦可和乔乔去拯救他们，在对抗过程中，他们勇敢、机智，遇见敌人毫不退缩。他们舍生忘死，为了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃难时背着偃师，他忍受着敌人刺过来的戈矛，为了保护偃师，无论是断了腿还是伤了臂，他始终不倒下、不投降、不丢弃偃师，他有着永不退缩的信念。终于靠着这份坚定，木乙得救了，连一个人偶都如此地重情谊，我看了真是深受感动啊！
在后面的一系列的任务中，我知道了的阿基米德的伟大发现；还有令我们受益终生的启发、感悟；还学到了文章中可运用“巧”等各种写作手法。
这本惊险又刺激的《拯救天才》，它让我们明白了许多知识和道理，作者也一定希望这些知识和道理可以发扬下去，我会努力去学习、去传播、去发扬！
《拯救超人》读后感作文 《拯救超人》读后感100字文案：
自从读了《拯救男生》一文，我受益匪浅，并且懂得了帮助别人，感受到了什么是团结。初一（1）班的男生开始一个个犯起了结巴，让老师很是头疼。于是，心软的女生非但没有嘲笑他们，而且下定决心“拯救男生”。25名女生一一帮助25名男生，每天监督他们练习诗歌，改掉结巴的毛病。
从此，初一（1）班男生女生一起努力，不再吵架。一天天过去了，男生渐渐不再结巴，恢复自信；女生也感到自豪，笑逐颜开。他们互帮互助，团结友爱……作为女生，她们做得很好，责无旁贷的担当起帮助男生的责任。我真正感觉到他们是一个团结互助的大家庭，同样，男生最后不负众望，在女生的帮助下努力，我仿佛看见了他们在艰苦奋斗。
是团结使他们变得友好而真诚；团结使他们之间不可调和的争吵“顿失滔滔”；是团结让课桌上的“三八线”黯然消失；团结让班级变成了诗歌的海洋……读完这篇文章，我突然想到一件事：一次，同学跟我一起做题，有一道他不会的题来问我，我不屑一顾，心里想：这么简单他都不会，真笨。
但当我看到另一位同学不但没有像我这样，还细心地教他计算过程，我顿时感到自愧不如。
看了此文，我更加深知自己的不对，我以后不会再这样，要向那位同学和文中的女生们学习！帮助别人，是一种美德！在班级里，每个同学都有自己的缺点，如果每一个人都能那样，一起“拯救男生”那我们的班级就会是一个团结向上的班集体！俗话说的好“人心齐，泰山移”只要我们大家的心齐了，为别人着想，为整个班级着想，相信就一定能“移动泰山”，取得成功！。
结语：《《拯救超人》读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《拯救超人》读后感》供大家参考，我们一起来看看《《拯救超人》读后感》作文应该怎么写吧！