下面是文案网小编分享的中班社会一起玩真快乐作文 中班社会一起玩真快乐教案反思文案，以供大家学习参考。
中班社会一起玩真快乐作文 中班社会一起玩真快乐教案反思文案：
活动目标：
1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。
2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。
3、培养幼儿合群、乐群的性格。
活动准备：
挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎
活动过程：
１、导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，（听儿童歌曲《幸福拍手歌》做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们做动作真开心呀。
2、有个叫古丽的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看古丽在幼儿园玩的开心吗？
2、出示挂图，幼儿观看。
图一、这个小朋友叫古丽，你们看她在干什么？（搭积木），她和谁在玩？你觉得古丽一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事了呢？请看下图。
图二、古丽怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看古丽的小伙伴是怎样做的？
图三、小伙伴哄她（对不起，我不是故意的，你别生气了），古丽听到小伙伴的道歉还生气么？对，不生气了。那后来会怎么样呢？宝宝们，你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们看一下你们猜的对不对？
图四、古丽和小伙伴一起玩，真快乐呀！
3、老师提问：
你们觉得古丽一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快乐呢？
4、幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。
5、请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要大家一块吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！
活动结束：
宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块出去做游戏吧。
中班社会一起玩真快乐作文 中班社会一起玩真快乐教案反思文案：
一次，我和我的好朋友，徐许多、徐争、刘家馨、袁敏讷一起玩“老鹰捉小鸡的游戏”。
游戏规则是：我当“老鹰”。徐许多当“母鸡”，其他同学全部当“小鸡”。
游戏开始啦，我这只“老鹰”呀，只要一有机会，就去抓小鸡。而母鸡呢？一会左，一会右。“母鸡”累得气喘吁吁，只见她张开翅膀，死死地护着自己的“孩子”——小鸡满头大汗。“小鸡”们吓得紧紧跟在“母鸡”身后，生怕被捉到，有的“小鸡”睁着一双黑葡萄般的大眼睛，还对“母鸡”说：“快！快点！我们快被抓了！”还有的人急得都冒汗啦！“母鸡”上气不接下气，一不小心，一只“小鸡”被抓啦！那只被抓的“小鸡”当“老鹰”，我就变成“小鸡”。
游戏开始啦，我这只“老鹰”呀，只要一有机会，就去抓小鸡。而母鸡呢？一会左，一会右。“母鸡”累得气喘吁吁，只见她张开翅膀，死死地护着自己的“孩子”——小鸡满头大汗。“小鸡”们吓得紧紧跟在“母鸡”身后，生怕被捉到，有的“小鸡”睁着一双黑葡萄般的大眼睛，还对“母鸡”说：“快！快点！我们快被抓了！”还有的人急得都冒汗啦！“母鸡”上气不接下气，一不小心，一只“小鸡”被抓啦！那只被抓的“小鸡”当“老鹰”，我就变成“小鸡”。
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
中班社会一起玩真快乐作文 中班社会一起玩真快乐教案反思文案：
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《中班社会一起玩真快乐》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《中班社会一起玩真快乐》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《中班社会一起玩真快乐》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《中班社会一起玩真快乐》