下面是文案网小编分享的《唐诗三百首》读后感作文 唐诗三百首读后感50字文案，以供大家学习参考。
《唐诗三百首》读后感作文 唐诗三百首读后感50字文案：
苏轼云：“腹有诗书气自华。”培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”读诗，可提升人的智慧与培养情操。唐诗乃我国文学史上的高峰，世界文学的璀璨明珠，我初识古诗是白居易的《赋得古原草送别》“醉过方知酒浓”。之后，我便沉醉于唐诗的世界。
初读诗，读的是易上口的语句；再读诗，才读出了诗中字词的斟酌；渐渐的，我在师长地指引下，读出了诗中或悲或喜的情感。我最爱在学校的文化长廊的浓郁书香里，读读唐诗，读李白的豪情，在意境中饮酒放歌；读杜甫的雄浑，让我和他一起忧国忧民；读白居易的清扬畅丽，让自己感染心添一份清雅……每于内心潮澎湃时，仿佛自己是满腹经纶的儒生，稍不留神就能吐出千古绝句。唐诗陪伴我走过人生的种种境遇，当与友人道别时，“海内存知己，天涯若比邻。”成为心中的慰藉。当考试失利时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”鼓励我突破“行路难”的困境。惟有诗，是我不离不弃的知己和精神支柱。
社会迅速发展，物质充盈却精神匮乏的时代，很多人忘记了自己的文化之根源和唐诗，去追逐一些索然无味的外来事物。有新闻报道：近六成的人认为中国人崇洋媚外。其实，中国文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和内涵，其实质是极其肤浅和悲哀的。如果我们还不警惕外国文化入侵，有一天我们必将在世界民族之林迷失自我，到时我泱泱中华安在哉！所以，从小开始培养孩子对国学的热爱之情，在全社会营造浓郁的国学氛围迫在眉睫。
我觉得唐诗不再只是诗，它更是一种精神，一种向往，是中华文化的缩影。我们都应该读唐诗爱唐诗，不仅仅是我们作为中华民族的一份子，更是因为唐诗的美，因为唐诗的智慧。
《唐诗三百首》读后感作文 唐诗三百首读后感50字文案：
文章千古事，《唐诗三百首》不过300余篇，但却洋洋洒洒留下了几千年的历史轨迹，概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀抱负。\"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。″我钟爱这些流芳百世的名篇，但更痴想和这些伟丈夫走得近些更近些，想从中探知为什么在往事逾千年的今天每当我们读起这些篇章的时候心弦总是跟着大家的拨瑟而抖动。
其实我最喜欢的是“朝云乱人目，帝女湘川宿。 - 吴均《登二妃庙》 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 - 杜牧《泊秦淮》”写得幽深清绝，每个意象都凸现幽寒的气氛，全词笼罩了一层浓厚的孤独和伤感。
《唐诗三百首》读后感作文 唐诗三百首读后感50字文案：
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”，从牙牙学语到快乐童年，唐诗伴随着我的成长。从刚学会说话起，爸爸妈妈就教我诵读《唐诗三百首》。在唐诗的海洋里，我像一叶扁舟，在海洋里遨游，渐渐增长了许多知识，明白了很多道理。
“四海无闲田，农夫犹饿死。”描写了当时封建社会老百姓悲惨的生活情境。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让我体会到一粒一粟，来之不易，是农民伯伯洒下无数的汗水换来的。我们应该尊重农民伯伯的劳动果实，珍惜粮食，杜绝浪费。
“欲穷千里目，更上一层楼。”它让我明白了要想看得更远更广，就得站的更高，只有付出更多努力，才能到更高的目的，实现自己的理想。
当然还有许许多多这样的诗句。我现在是三年级学生，我喜欢诵读《唐诗三百首》。我觉得它就是智慧的海洋，我要在海洋里不断地遨游，我们要实现梦想，做一个对社会有用的人！
《唐诗三百首》读后感作文 唐诗三百首读后感50字文案：
唐诗三百首读后感读了唐诗三百首后，我感到书里的诗个个都非常的好。比如有一首诗是这样写的：白云泉白居易天平山上白去泉，去自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！诗意是：天平山白去泉边是那样清幽静谧，天上的白去随风飘荡，舒卷自如；山上的泉水淙淙潺潺流，从容自得。
我问泉水，你既然在这里如此闲适，何必要奔向山下，给原本纷扰多事的人间推波助澜？还有一首诗也很好，是这样写的：秋词二首刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。
诗意是：自古以来，人们一到秋天只觉得万木萧条，不免感到悲伤。我说秋天比欣欣向荣的春天更好。在秋日晴空中那排腾云直上的白鹤多么矫健凌厉，把我们的诗情也带到蓝天上。这首诗冲破了秋天的肃杀之气，令人精神振奋。
我非常喜欢这本书。
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