下面是文案网小编分享的让诗歌陪伴我们一生作文 让诗歌陪伴我们一生歌谱文案，以供大家学习参考。
让诗歌陪伴我们一生作文 让诗歌陪伴我们一生歌谱文案：
这次研究性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在学习中要求教师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次活动中我们一共进行了8项活动：制定计划、搜集诗歌、整理诗歌(分类，画表)、推荐欣赏诗歌、诗歌知识竞赛、写诗、汇报展示(朗诵、表演、诗配画、办小报……)、总结。
在五年级的两次综合性学习教学基础上，此次，我采用了绝对放权给学生的方法，从计划到实施、小结，我只在他们提出要我提供帮助的时候，做一个配角。这些孩子确实不简单，给了我非常意外的惊喜。这份惊喜来自于学习接近尾声的那次诗歌朗诵会，从朗诵会的主持人到课桌椅的安排，从开幕词到结束语，完全由他们自己独立完成，我没有提供任何语言方面的帮助。朗诵会期间，班上掌声不断，每一个表演者，从主持人，到朗诵者，都让人耳目一新，平时，嘿，真有小瞧了他们了。
这次综合性学习最大的收获是每一个同学都参与进来了。都有自己的收获。正如莫丽莹同学在总结中写的那样：我有很多收获，我很高兴参加这次活动，活动虽然结束了，但我的梦里从此有了诗……同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要他们勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。
课后，我和孩子们一样，很久还一直沉浸在回味中，我想，许多学生知识面日益丰富，他们通过报刊杂志、电视广播、网络世界等，在一个相对宽泛的空间正无声地发展着自己的个性，形成着自己的思想，有着自己独特的见解，而我们，则需要给他们多提供一些展示的平台。
这段时间，我就一直在思考，我们的语文教学究竟要给孩子们什么?难道仅仅只是给他们我们需要的分数吗?不，我们要给他们一片田园，一片为了生存所必须的田园，但语文应该更多的关怀人生，更应该给学生一座花园，一座孕育生命厚度与灵性的花园。
反思这次活动，我发现，尽管现在语文教材文学性更强了，但还是满足不了学生文学方面的需求，部分学生搜集的材料有限，应该适当安排阅读欣赏课，把学生带进阅览室，让他们在阅览室里寻找自己需要的知识，陶冶情操、提高文学修养。
其次，我深切的感受到，教师也该加强自己的能力。有些学生的诗歌，我看了，虽然能发现一些问题，却不知如何去修改。我想，作为教师，是否也应该向学生一样，认真参与到活动中去，和学生们一起去学习，去提高自己的能力?
真希望在我们的生活中加入一些诗来点缀啊!它会教我们如何去面对万物，如何去品味自然，如何去在对待人生。让诗歌陪伴我们一生，走过风雨，让我们与诗为旅，与诗同行
让诗歌陪伴我们一生作文 让诗歌陪伴我们一生歌谱文案：
生活好似一本字典，一本厚厚的字典，它蕴涵着丰富的人生哲理，需要我们细心地翻阅，认识地领略。
生活譬如一杯咖啡，一杯浓浓的咖啡，它容纳了生命的各种滋味，需要我们用一生去体会，一辈子来品尝。
生活又像一个记事本，记载着我们纯真的理想和美好的回亿。生活是那么的抽象，是那么的难懂，但只要我们乐观、认真地对待它，解读生活就是一件难事了。
一、珍重人生
“人生一世，亲情、有请、爱情，三者缺一，已为遗憾;三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。”――刘心武语
亲情需要沟通;友情需要理解;爱情则需要珍惜。但对于这个年龄段的我们，不能将爱情与理想划为等号，我们应该珍惜青春时光，努力实现自己的人生价值，这样爱情才会更有意义。
二、学会宽容
人生在世，哪能事事皆如意!但学会了宽容，我们的生活变得轻松快乐、宽容能松弛别人，也能抚慰别人自己。宽容会使你随和，让你一生快乐。
拥有宽容，你将一生收获笑容。
三、爱上音乐
在我们身边，什么都会被叛我们，可音乐不会。它会在你寂寞孤独、困倦时，给你一个心灵空间，使你平静，让心坦然。
还有许多许多，用爱心让世界变得温暖，用幽默让我们欢悦……珍惜拥有!
只要、学会解读生活，你就会幸福快乐地成长着!
看着蓝天白天，望着青山绿水，用心微笑一个吧!
让诗歌陪伴我们一生作文 让诗歌陪伴我们一生歌谱文案：
让诗歌陪伴我们一生作文 让诗歌陪伴我们一生歌谱文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《让诗歌陪伴我们一生》作文呢？以下是小编为大家整理的《让诗歌陪伴我们一生》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《让诗歌陪伴我们一生》有所帮助