同桌的你[3]作文 文案

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同桌的你[3]作文 文案：

一直以为同桌的你是一个不近人情，懒散而蛮横的男孩。
你长得应该不算一般，胖嘟嘟的脸，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，还有点缀在脸上的小痣星星点点，尤为显眼。你的校服应该是学校校服制作者能想到的最大号吧？可穿在你身上却仍让人感觉不爽，硬以为是强塞进去的，为什么呢？因为呀，每回你斜趴在桌上睡觉时，我们总能轻而易举地跟你的赘肉们说“哈罗”
以前你坐在我的左后方，所以我们的谈话并不多。由于你给我们的“初步印象分”比较单薄，这免不了心里产生对你的“排斥反应”课堂上的你总爱大声讲话，从而引起同学和老师的注意，那些带有浓厚“献宝”气味儿的声音，让我感到特别不爽。我不否认你的某些可爱而又无知而又幽默风趣的言语会让大家肚子笑到抽搐，可在我看来，那是种无聊，那是装傻装天真，那是“懂装不懂”那是种让我很是厌烦的不良习惯。我们经常“损”对方，“损‘的时候难免会有一方最终无言以对而落寞地倒下，而我呢，永远是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑还是实话的“蒋别我看到你我就想呕”居然让我哭了整整一节自习课！我发誓，从那时候起我已经开始从心底憎恨你了。
于是在更换座位的时候，我向上天祈祷着就算跟怪兽和另类坐也不能成为你的同桌！和皇天不负有心人，可爱的班主任硬要你是我同桌，令我更无言的是老师说，“韬子是个蛮可爱、认真的男孩子，他成为你的同桌你应该开心才对，现在大家不熟，以后慢慢就好啦。在这两年内，你们可以互相照顾，互相磨合，你会发现他真的很不错！”听着班主任温柔的一番话，望着他说这话时坚定而鼓励的眼神，我觉得心底的那份调换座位的愿望被抹杀得一干二净。我流泪了，这是第二次因为你而流的眼泪，是从心底涌出的泪花。
我决定，就算同桌也不和你说一言半语。
可事实证明，两个人若生活在一起没有言语交谈是决不可能的，除非一个是哑巴，抑或另一个语言组织受损。你坐在我边上，偶尔发出一些白痴型的问题会让我及周边的人嘴角微微上扬，这样的小事儿发生多了之后便习惯了：原来，你并非想表现自己，这一切在常人眼里看来是“装宝”的事情源于你不拘小节的淳朴本性而已。
于是我又决定不再讨厌你了，至少从心里不再憎恨你。
相处久了以后，才发现你并没有我想象中的那么讨厌。你的体型确实很胖，可当我问你为什么不想想办法减肥时，你表现出的对自个儿身材的自信让我忍不住想到网络大红人“芙蓉姐姐”不过请放心这并不是贬义，试想，如果不是因为这个世上对自己充满自信的人凤毛麟角般少之又少，那她为什么能迅速蹿红、名声远昭呢？我个人是欣赏芙蓉姐的那份美的，从心底散发出自信，眼神里充满对自我的肯定，每一个造型都是她个人对于美丽的诠释。而你也一样呢，自然又自信，朴实而可爱。
其实你懂的东西也挺多的。每次做题遇到麻烦，你都会细心帮我解答。在你面前我真的承认自己很笨拙，有些地方听你讲了两遍还是很疑惑，但看到你旁边还有大量的习题等待你去做，便不忍心再继续问下去了。可是，聪明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我紧皱的眉头，你总会微笑着再把题目拿到自己跟前，然后寻求更简单明晰的解答方式，最后把你的耐心发挥到极致。当我真正懂得那题目的时候，在你的眼神里，我读到的是认真与鼓励。除了文科的知识，貌似你对其他科目的重点难点都一清二楚。看着大家都排队问你题目，我真的好羡慕，一个人怎么可以把那么多东西都装在脑袋里呢？你真的让我很崇拜。
离你较远的同学应该不会发现你是个很勤奋刻苦的人吧！每回下课，十次有九次你会和班长一起跟在老师屁股后边问问题。那次看到化学老师把备课本放下舒了一口气后说“终于轻松了”就高兴地走出教室，过了两三秒就看到你风一样地从我旁边追出教室了。我看到了作为一个老师的无奈，同时也看到了园丁们脸上难以言说的幸福，呵呵，你真的很让老师们又恨又爱呢。
喂，咱以后继续互帮互助吧，同桌的你！

同桌的你[3]作文 文案：

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”。这首高晓松的《同桌的你》曾经风靡一时，至今还有人在唱，都是思念自己的同桌，回忆那段美好的记忆。 虽然你不曾哭泣，有着坚强的一面，但你也有柔弱的一面。你时常表现出你唯我独尊的霸气，却有时候流露出你亭亭玉立的可爱。这是我的同桌——蔚。 我刚进这个班集体的时候，我们互相不认识，在经过几天的熟悉后，班主任包老师把我们分在一起，你就成了我的新同桌。我们彼此就互相认识了。由于我有点黑，时常被别人当做笑点。因此我很伤心。这时，你站出来了，阻止那些笑话我的人，并过来安慰我，这时我感受的同学间真正的友谊。无论我想做什么事情时，你对我说：“想做就做吧！怕什么！”你总是支持我，这就是你唯我独尊的霸气。 当你听说初三分班的时候，从你的眼神中看出你是舍不得这个班级和这里的同学。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。 有一天晚上，我突然看见你和几个其他的同学一起到以前的数学老师办公室，我于是就跟过去看看，原来你们是想自己的老师，当我和你们一起走进办公室，看见以前的老师，就在这一霎那，我看见你哭了，这时，你的霸气突然消失，只留下单纯的你，我们和老师谈论着新的班级，觉得这新的班级虽然给人带来新鲜感，但还是找不到以前班级的那种亲切感，没有了有幽默感的——成，也没有了经常换位思考的——思，也没有，你一边向老师述说着，一边哭泣。这时我才看见你柔弱的一面。 你时常在无聊的时候，做出可爱的样子，说话努起小嘴，发出很嗲的声音，还在课桌上画画，甚至课本上，就连我的试卷和橡皮都没有逃过你的掌心，在这时候我看到你亭亭玉立的可爱。那是单纯的你，那是真正的你。 虽然我们分在不同的班级，但都是为了一个梦想前行，中考。谢谢你做我的同桌，留下这美好的记忆，在时常回忆这段美好的记忆时，也时常会想起同桌的你。

同桌的你[3]作文 文案：

记忆的潮水冲刷着我的脑海，许多人和事都在这涌动的潮水中被抹去了，可是，我却怎么也忘不掉我们在一起的时光。
我本就沉默寡言，也不会因为升入初中而改变，可偏偏你却是那么开朗，不，确切来说，是闹腾，不知道你还记不记得。
记得开学的第一天早上，我背起书包，跨步要离开宿舍时，有只手突然拉住我，我转头，是你，你笑得很灿烂，“太阳这么毒，正好我有伞，一起走吧。”我转过头，没有理你，你大步跟上我的脚步，一路上充满了你童趣般的声音，“你吃早了没啊？”“你家几口人啊？”“你的兴趣是什么啊？”……奇怪的是，我竟然没有烦，却也没有搭话。半路遇到老朋友的你聊上了，我独自来到教室，找了一个空位，拿出书，认真阅读着。
突然有个身影一屁股落在我旁边那个位置上，我微微抬下眼睛，原来是你。你搂着我的肩膀，看见沉默不言的我，你眼珠子一转，“要不，我跟你讲个笑话吧？就是呢，在大街上，一个三分熟的牛排和一个五分熟的牛排相遇了，可是它们却没有打招呼，你知道这是为什么吗？”我扯扯嘴角，意思是这个笑话已经广为流传了，你挫败的低下头，又猛地抬起，“那再来一个，一个三分熟的牛排和一个七分熟的牛排相遇了，它们却打招呼了，你说这是为啥？”我沉思着，摇摇头。你调皮地眨眨眼睛，“那是因为啊，它们十分熟！”我愣了一下，忍不住笑了起来。你突然靠近我，“看看，你笑起来多好看，我麻麻说过，爱笑的女孩运气不会太差呢！”我只是点点头，你又低声道，“因为运气差的女孩才不爱笑呢！”你嘟着嘴，我“扑哧”笑了。
从此，你总是“牺牲”脑细胞去想笑话，再一一抄在笔记上，组织语言，然后再讲给我听。渐渐地，我也开始回答了你的问题。“近朱者赤，近墨者黑。”说的就是我们吧。谁让你成功逆袭让我也“啰嗦”了呢。
转眼我们同班同桌快三年了。
中考前夕，你顶着“国宝”的特征，拿着“惨不忍睹”的数学课本向我请教，“昨日老夫夜观天象，和数学那‘妖精’大战了三百回合，却还是降不住它，听闻夫人你法力高超，不知能不能助我一臂之力？”我看着你的黑眼圈，翻了个白眼，“讲人话。”“教我数学！”你几乎要挤出眼泪了，我无奈，轻笑着，耐心给你讲解，讲完了一道方程，看着你一副恍然大悟的样子，我试探道，“懂了？”你得意地笑笑，“当然！这不是那个什么解析式嘛！”后果是我翻着白眼，给了你一个爆栗。
时光，总是如此无情。很快我们毕业了。
在这如潮水的青春岁月中，我们相遇了，开朗的你使我这个闷葫芦变得开朗和自信，尽管时光还在涌动着，但我相信，我们的友谊不会退潮，遇见你，是我十六年岁月中最幸运的事。

同桌的你[3]作文 文案：

结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《同桌的你[3]》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《同桌的你[3]》作文，仅供参考，大家一起来看看《同桌的你[3]》吧