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博爱是德育的灵魂作文 博爱是德育的灵魂对不对文案：
教育事业是爱的事业，仁慈博爱如细雨无声的春雨，滋润着每一个学生的心灵。优秀的教师应用亲情，温情，友情去温暖青少年的心灵。亲近学生，不仅要关心他们的学业，还要关心他们情感上的需要，特别是当学生产生倾诉烦恼和快乐的渴望之际，一定要真心倾听，要知道，有时我们一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸，都可能激发学生无限的生机，激起情感上的轩然大波。此时，教师的拳拳爱心远远超过空洞的说教，唯有教师与学生建立起深厚的感情，他有话愿跟你说，有困难愿请你解决，有苦闷愿向你倾诉，在彼此信任的基础上，你的“严”他能悟出爱，你讲的道理他愿意听，你指出的缺点他愿意该，你提供的帮助他乐于接受，我们的教育才能事半功倍。
现代教育提倡人文关怀，那种家长制、压制型的教育手段与学生健康成长的心理需要极不相适应。如今，多数学生是独生子女，娇惯成型，孤僻自私。品德不良的学生往往任性固执，对老师和家长的教育不是厌烦抵抗，就是“虚心接受、坚决不改”。作为老师应从高高的神坛上走下来，想学生所难，想学生所乐，想学生所疑，深入到学生中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，和学生融洽的相处在一起，让他们感受到教师的平易近人、和蔼可亲。与学生谈心、做游戏，合作完成课外活动，由学生打成一片，有“师父”变成“师友”。
同样，必要的宽容也是博爱的体现。教师有了博爱之心，就不会歧视“学差生”，不会体罚犯有过错的学生，更不会揪住有缺点学生的小辫子不放。当然宽容不是对学生的过错无原则的袒护，而是对学生自我认识过错，教师要以博大的胸怀激励学生自己改正错误，发奋成长。
教师对学生的仁慈博爱怀应体现在对学生主体的尊重。要尊重学生人格和情感，要尊重学生的发展。教育互动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊重;学生尊重老师，老师的教育才会卓有成效。
说“爱”容易，但真正做到“爱”不太容易，真正做到爱每一名学生更难。可是，作为教师，就要努力成为一名真正称得起“合格”的教师，为了祖国的未来，让我们教育界的全体同仁工勉以一颗博爱之心去爱学生，让我们学校成为爱的家园。
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博爱是德育的灵魂作文 博爱是德育的灵魂对不对文案：
博爱
隗巍
我爱祖国，爱他的灿烂文化，爱他的地大物博，即使有那悲惨的文革，以至于发展的现状，也丝毫不能动摇我，反而是我更加执著。
我爱父母，父母是我的创造者，使他们将我带到了这个世界，幼小时，他们辛勤养育我，长大了，他们谆谆教诲我，他们是我的第一位老师，给我上了生活的第一课，我今天的一切都是他们劳动的成果，也许有一天，他们再也不能为我做些什么，可那又有什么关系，我已经长大了，我要为他们去做好多好多…
我爱朋友，朋友是老师，是同学，他们与我志同道合，我们为了美好的未来共同努力，奔波，倘若他们中任何一个遇到麻烦，我多会全力相助，并且它们也一样对我。
我爱生活，上火教会我成长，生活给了我磨难，生活给了我挫折，生活同样给了我幸福和快乐，他给了我那么多，怎么能让我不爱，生活教导我与善者善，与恶者恶，要淡薄金钱而应重视人格。
我爱自己，直觉说这是应该的，一个自爱的人，才有资格得到他人的爱，有了自爱，我的生活更加充实快乐，并且我也感应他人，同样的爱我。
我便是如此的博爱，爱世界上所有美好的东西，看花开花落，云卷云舒…
北京市燕山北师大燕化附中指导教师高怀立
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天下间的爱形形色色，却亘古流传。有的人醉心在柏拉图式的男女之爱，有的人流连在温柔似水的母爱，有的人成长在粗犷深邃的父爱中，有的人无私奉献，默默无闻，帮助他人，不求回报，这是博爱，如海般宽阔，如天般澄澈，就像他们干净空灵的内心。正是着无数的爱与包容，构成了这个和平安详的世界！
培根说：“一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。”玉树地震已经过去了四年时间，但在地震中英勇无畏，无私奉献的人的事迹，仍然牵动着我的心，影响着无数的人。因为在这次地震是世界上所有爱的展现，爱的力量感动着每一个人。在地震发生的那一刻，谭千秋张开双臂护住四个学生，为这四个孩子赢得幸存的机会。这是教师对学生无私的爱，他深深的诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真谛。弯下的脊背，如一座雕塑，撑起的是生命，撑起的是他千古不变的气节。在地震发生的那一刻，一个母亲用她的身体保护着她的孩子，当她被挖出的时候，她的身子弓着，两手撑着，像是死命守护着什么，当人们把她移开的时候，她身下的女婴还死死抓住母亲的衣服，沾满血的衣服。事后得知这是一对母女，这是深深的舐犊之情，是世间最令人动容的母爱啊！母爱就像光芒万丈的太阳，永远给人们温暖，给人们生的信心与希望。正像高尔基说的：“世界上的一切光荣与骄傲，都来自于母亲。”曾敏杰是一位事业有成的香港人，但他热衷于内地的儿童公益事业，先后帮助多名脑瘫儿童进行康复治疗。玉树地震发生后，他又作为义工去灾区探望孤儿，发起公益活动，购买孩子们急需的炉子、棉鞋、帐篷等物资。就在将物资送往玉树最偏远的村寨时，他和同伴遭遇意外，不幸遇难。他被网民誉为“新阿福”。这是一种人人为我，我为人人的无私奉献的博爱！虽然一切都成为过往，但这种爱永不会消散，这种事迹会永远被我们铭记。
浩瀚无涯的人生，纷纷扰扰的世界，物欲累累，琐事重重，但总有一种东西潜藏在我们的灵魂中，千古长存，亘古不变。那便是——爱！
天下有爱，四海归心
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世界上有一种不可缺少的东西，这就是爱。每个人心里都有一份博大、无私、纯洁的爱。水养育了鱼，爱养育了人。如果人没有爱，就像鱼缺少了水。鱼没有水不能生存，人也不能缺少那份宝贵的爱。自从我读了《爱的教育》这本书后，才真正理解了爱，知道了爱的重要性。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，这些小故事里包含的方面很多，有热爱学习的，热爱劳动的，热爱祖国的，乐于助人的，尊敬师长的，体贴父母的等等。然而，文章中表现更多的是同学们闪光的美德。在这本充满哲理的书中，描写了一位我难以忘记的学生---克洛西，他非常可怜，是个穷人家的残疾孩子，也是安利柯的同学。克洛西的家贫穷的连布都买不起，连读书点灯的钱也没有，和他相比，我们是多么幸福啊！父母经常带着我们买衣服、去公园、看电影。虽然我们的生活越来越好，可是，想想住在边远穷困山区的孩子，别说上学，就是生活都很困难。所以，我们应该把爱送给那些需要帮助的人，希望每一个人都能得到幸福和快乐。每一次翻开这本《爱的教育》，我都会想起那个品德高尚的孩子---卡隆，他经常帮助同学，而且尊敬老师。许多人都非常喜欢他。卡隆十分仗义，常常为被欺负的同学打抱不平；他乐于助人，常把学习用品借给需要的同学，甚至干脆送给他们；他心胸宽广，能原谅做错事情的同学；他责任心强，能帮助老师维持好纪律。。。他的行为告诉了我们如何解决问题，如何帮助他人，如何成为一个在道德、品质上都很优秀的人；告诉了我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐、幸福。今后我要向他学习，学习他那美好的心灵，学习他那无私的爱。只要看见有人遇到困难，就要及时帮助。爱，像空气，每天在我们身边，却很容易被人忽略。其实在生活中，爱已经融入生命。例如父母的爱是关心的爱；老师的爱是鼓励的爱；同学的爱是友谊的爱，用爱编织的教育让我学会了不少，长大了不少，读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。我们一定要珍惜别人给予的爱，同时也要把自己的爱带给需要的人。有一首歌曲叫做“爱的呼唤”，就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻都充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀……大到献血，帮助失学儿童重返校园，为地震灾区捐款……只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让爱自由飞翔吧！飞向世界的每一个角落，飞向你和我之间，让人人都感受爱的温暖，让世界充满爱！！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《博爱是德育的灵魂》作文呢？以下是小编为大家整理的《博爱是德育的灵魂》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《博爱是德育的灵魂》有所帮助