下面是文案网小编分享的文明教师先进事迹材料——桃李不言,下自成蹊作文 文明教师优秀事迹文案，以供大家学习参考。
文明教师先进事迹材料——桃李不言,下自成蹊作文 文明教师优秀事迹文案：
文明教师先进事迹材料——桃李不言，下自成蹊
老师出生于xx年x月，本科学历。自xx年x月工作至今,一直担任学校中学和小学段的信息技术教师。作为一名青年教师，他服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在五年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校新课程展示活动，他都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起，几年来获得优质课及辅导奖证书达到80项。
张老师工作之余也酷爱学习，他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《浅谈现代远程教育资源在中学语文教学中的运用》荣获省秀教育教学论文评比二等奖。
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。四年来，张琨老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。
文明教师先进事迹材料——桃李不言,下自成蹊作文 文明教师优秀事迹文案：
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蔡楼小学师德师风先进个人推荐报告
——李颜颜先进事迹
李颜颜，中小学二级教师，本科学历，杨店中心校蔡楼小学教师。2012年参加工作后，他在偏远学校默默无闻，任劳任怨地工作5年，为党和人民的教育事业奉献青春，播洒热血。
一、加强师德修养，强化师德建设。
工作二十多年来，他认真贯彻党的教育方针政策，遵守法律法规，模范遵守社会公德，以身作侧，严于律己，严谨治学，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，顾全大局，识大体，从不打骂学生，从不排挤学困生，深受各级领导和师生的好评。
二、爱岗敬业，工作尽职尽责
从参加工作那天起，做一名优秀的人民教师，就成了他一生的追求。“别人不能做到的，我一定做到；别人能做到的，我一定做得更好”这句话一直鞭策着他努力工作。二十多年来，寒来暑往，每天起得最早的是他，每天站在教室门口最早的是他，每晚睡得最迟的是他……。白天除了忙于备课、上课、批改作业外，还要走村串户进行家访，查看学生在家的学习情况，忙于学校的安全等管理方面的工作。为了提高教学质量，他可谓是挖空心思，注入全部精力，绞尽脑汁，千方百计，放弃午休时间为远处的学困生补课，下午放学后还无偿为近处的学生辅导。这无疑给他增加了繁重的工作负担，但他无怨无悔，似黄牛一样在这块贫瘠的土地上耕耘着、奉献着。一份耕耘，一份收获，多年来，他的教学成绩一直处于全校同年级的前列，班主任工作做的有声有色。
三、投身教育改革，通于探索实践，提升自身素质
他积极参加校本教研，坚持在教中研，在研中改，在改中实践。每一节课后，都认真写出教学反思，总结教学得失，提炼教学方法，修改教学设计。多次牺牲周末休息时间，参加“长安之春”系列听课活动，由于工作认真负责，勇于创新，乐于奉献，勤于探索，取得了可喜的成绩：多次被教育局教研室评为先进教师；自己的书画作品在县局教研室举办的论文、书画、课件制作比赛中获过奖；被中心校评为模范班主任。这些成绩的取得正是他努力拼搏的结果，业务素质的快速提升正是他潜心工作的见证。
四、用“心”呵护学生，用“爱”耕耘净土
身为一名人民教师的他，深深地懂得对待任何一个学生要有慈善之心，宽容之心，理解之心。只有真诚关心每一位学生，用耐心去感化每一位学困生，用爱心去帮助每一个贫困的孩子，社会才会变得更加和谐，校园才会变得更加美好。为了帮助学生，他不知放弃了多少个与家人团聚的周末；为了让留守学生安心读书，他不知花掉了多少电话费，让学生与家长心连心；为了不放弃任何一个学困生，他不知付出了多少耐心的辅导和倾注了多少鼓励的话语……。这些看似身边的小事，但从这些小事中可以看出作为一名优秀教育工作者的崇高美德和用心良苦。
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党员教师事迹材料
沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着“人民教师”的光荣称号。 一、乐于奉献的呵护者 沈老师笃信每位学生都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为“校先进工作者”，两次考核“优秀”，08被评为“区教文体先进工作者”。 二、勇于探索的研究者 沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的“三指标”连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了“市教科研标兵”“区教科研先进工作者”等荣誉。 三、恒于职守的服务者 他为人谦和，工作务实。03任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得“区教科研先进集体”等荣誉。07任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。 四、勤于实践的收获者 沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇“文艺汇演”的主持、“敬老爱幼教育”和 “金点子”论坛等等。 教育实践不仅让他融入了秀洲这块热土，更让他爱上了教师这一神圣职业，展望钟爱的教育事业，沈老师充满了自信与激情……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
文明教师先进事迹材料——桃李不言,下自成蹊作文 文明教师优秀事迹文案：
xxx，男，25岁，本科学历，二〇〇一年参加工作。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业，在7年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。
作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。平时，他一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，他也不愿耽误工作。学校的事情，他不分份内份外，只要自己能做到的事情，他都乐意去做。一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。
作为班主任，他注重对学生的思想品德教育和人格的培养。李老师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。李老师也喜欢和他的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟他说出来，李老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，李老师多次上门到该学生的家中看望他们，并让学生放下心理负担，专心于学习中，并对他进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中还取得了优秀的成绩。
多年来的教育生涯，使他真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，他已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……
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