下面是文案网小编分享的幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》作文 大班公开课音乐教案我真的很不错文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》作文 大班公开课音乐教案我真的很不错文案：
设计思路：
针对我园开展的争做好孩子评比活动，培养孩子们良好的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。
活动目标：
1、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。
2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。
3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。
活动准备：
进场音乐准备：我是勇敢小兵兵；
歌曲准备：我真的很不错；
活动过程：
1、进场：听音乐我是勇敢小兵兵，随老师律动进场。
2、谈话导入：
（1）教师采用问答的方式，与幼儿交流受到表扬时的心情，以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式有哪些？
（2）引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；
3、播放音乐，让幼儿感受音乐：
（1）让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的），引出歌名：我真的很不错；
（2）再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；
提问：小朋友，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？（幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。
4、律动学习：
（1）教师随音乐示范表演律动一次；
（2）通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣；
（3）老师放慢速度边分句示范，引导幼儿观察，让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。
（4）边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会律动的每个动作。（注意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚）
（5）幼儿初步跟跳，鼓励幼儿主动参与；
5、游戏：我真的很不错（巩固）
（1）将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，老师放一小节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快，请先举手的小队表演，另一队观察他们的动作是否正确。
（2）游戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次；
（3）引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一小节动作创编），并表演给小伙伴看，大家相互学习；
6、活动结束：
围成小圆圈，鼓励幼儿邀请我们的听课老师参与圈内互动，将创编出的新的表扬自己的方式换入歌曲第一小节，随音乐边唱边跳，音乐第三段时随老师离场，活动结束。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》作文 大班公开课音乐教案我真的很不错文案：
“我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错．小小年纪，志气高；学习认真，我最好……”这是我最喜欢的一首歌，这虽是一首儿歌，但是这首歌的歌词正体现出了我的性格——自信． 每当考试失败时，你会怎么做？大哭一场，还是从此以后变得忧郁寡文？对于自信的我而言，在考试失败时，我从不哭；也不在此以后便变成一个忧郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足． 我喜欢在我的博客上写作文，但是我的文笔不是特别的好．有的时候，也会被网友扔上一个“臭鸡蛋”．每当这个时候，你会怎么做？痛骂这个网友一顿，还是放弃自己的爱好，不在写作文了？对于自信的我而言，在被网友扔上一个“臭鸡蛋”的时候，我从不骂这个网友，也从不放弃，而是根据这个网友对我的文章提出来的不足，去改正这篇文章． 如果老师突然对你说，你必须要代表班级或学校去参加某个比赛的时候，你会怎么做？对自己没信心，还是推荐其他人？对于自信的我而言，在遇到老师突然要我去代表班级或学校去参加某个比赛的情况时，我即不会推让，也不会没信心，而是勇敢地对老师说：“我会努力的．” 扬起自信的风帆，就相当于扬起了成功的风帆．无论在什么情况下都要扬起你那自信的风帆，做一个自信的你。
幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》作文 大班公开课音乐教案我真的很不错文案：
岳阳县荣家湾城关镇中心幼儿园
大班音乐律动《贪吃的小熊》
执教者：大二班陈彩霞
活动目标：
1、熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。
2、大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。
3、懂得守礼、学会尊重。
活动准备：
1、物质准备：音乐；图谱；蜜罐图片；幼儿座椅呈半圆形摆放。
2、经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。
活动过程：
1、故事导入
教师：森林里住着一只胖小熊。有一天，它睡醒了以后去散步。它走着，走着，突然发现了一个大房子，门上写着“蜜蜂之家”。小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着好多蜂蜜罐，它高兴极了。“哐！”，它闯了进去，准备偷吃蜂蜜。你们猜屋里每罐蜂蜜的味道一样吗？，
2、动作与音乐匹配
(1)、教师扮小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味）；
(2)、分别做出相应反应_÷幼儿猜想蜂蜜味道-教师揭晓答案一动作与音乐匹配。
3、挑战累加
(1)、幼儿创编动作，并能分辨音乐结构按时归位；
(2)、调换蜂蜜罐的顺序，幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成匹配动作。
4、互动游戏
游戏规则：教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。可交换角色，循环游戏。
5、结束活动
讲述故事结局，迸行人格教育；拓展经验，用肢体表达品尝其他不同蜂蜜的反应。
【动作建议】
前奏：做刚起床的动作；
第1小节：准备；
第2-5小节：用手模仿小熊走路；
第6小节：吃的动作3次；
第7节：笑的动作
第8-9小节：重复第6-？小节的动作；
第10-12小节：做品尝不同味道的匹配动作；
第13小节：动作定格；（音乐、动作重复一遍）
第14-26小节：重复第1-13小节动作；结尾段：
第14小节：准备；
第15-18小节：用手模仿小熊走路；
第19小节：拍手3次；
第20小节：拍腿3次；
第21-22小节：重复第19-20小节的动作；
第23小节：双手高举做V手势。
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我最棒
我是一个活泼可爱的小女孩，善动脑筋是我的最大优点，再加上我本来就很棒，要不然怎能从副班长一下子就升为正班长呢？
那次，班主任赵老师有事先走了。赵老师临走前说：“田东雨，校长一会儿来参观，你给全班同学分一下工吧。”田东雨是个副班长，她让今天值日的人打扫，他们一下子干了30分钟还没扫完。我实在看不下去了，看来我再不行动就来不及了。我马上组织大家：“一组扫地，二组洒水，三组擦桌子，四组擦玻璃，五组倒垃圾……”大家齐心协力不到10分钟，教室就被打扫得光亮如新。同学们高兴地把我举了起来，这一刻我也非常高兴，我为自己而自豪。
我虽是一个长相很文气的小女孩，但我与篮球还是好朋友呢！有一天我正和几个好朋友打得激烈呢，突然几个高年级的大哥哥把我们的篮球抢走了，他们自己玩起来，我们干生气却没办法。我突然灵机一动，跑到班上把100多个同学都叫来了，我们围成一圈怒目圆睁的瞪着那帮“入侵者”，终于那帮大哥哥放下球不好意思的逃跑了。大家又一次将我举起来，这一刻我也感到我真棒！
我就是这样一个善动脑筋的小女孩，怎么样？我是最棒的吧!
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》》时更加简单方便，下面是小编整理的《幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》》，仅供参考，大家一起来看看《幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》》吧