下面是文案网小编分享的幼儿园大班教案版画美术我的妈妈作文 大班美术绘画我的妈妈教案文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班教案版画美术我的妈妈作文 大班美术绘画我的妈妈教案文案：
活动目标：
l、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。
2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。
3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。
活动准备：
1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。
2、广1板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
◎第一步：创作并转版
l、回忆并讲述自己妈妈的脸形、五7lj’、发型的突出之处。
教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？
2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片
教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？
3、幼儿创作进行转版。
(1)抓住妈妈的主要特征进行创作。
(2)发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。
4、互相交流、评价。
教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。
◎第二步：制版
1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。
(1)教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？
(2)敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？
(3)教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？
2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。
(2)用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。
3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。
◎第三步：拓印
1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：
☆日常活动收集一些撕贴画布置在活动室，引导幼儿观察、交流，丰富撕贴经验。
☆区角活动进行撕贴活动，促进小肌肉的发展，提高撕贴能力。
幼儿园大班教案版画美术我的妈妈作文 大班美术绘画我的妈妈教案文案：
我的妈妈是一位普普通通的幼儿园教师。她的个子高高的，脸蛋圆圆的，梳个辫子，脸上有几个斑点，大大的眼睛上面长着弯弯的眉毛，好像弯弯的月亮挂在她的脸上。 她在家里是我的妈妈，在幼儿园，她是老师。她有时非常慈祥，有时，也非常严厉。记得有一次，老师留了一篇关于热爱祖国和热爱家乡的征文，可以收集作文书上的好词佳句，可是回家我和妈妈一说，妈妈说让我自己写，我一时不会写，写不出来。我哭了，可是妈妈还是让我自己写，这回写好了，有的是她给我指导的。 通过这件事，妈妈让我懂得了，失败是成功之母，只要勇敢去面对，什么难关都是可以度过的。
幼儿园大班教案版画美术我的妈妈作文 大班美术绘画我的妈妈教案文案：
有一次，姨妈需要小鸟和小猫的画，就叫妈妈帮她画，妈妈毫不犹豫的答应了。妈妈叫我拿来了纸和笔，妈妈就要开始画了。我睁着大眼睛，看着妈妈是怎样画的。妈妈先画出小鸟的头，慢慢的花出了小鸟的身子，画尾巴的时候手一上一下的像剪刀似的尾巴就出现了。不大一会，小鸟的轮廓出现在我的眼前，接下来到上颜色了。妈妈先在小鸟的嘴上涂上黄色，轻轻的用黑色水彩笔在头部上一点，小鸟的眼睛就出来了，慢慢地在翅膀上涂上淡红色，爪子上涂上菊黄色，涂尾巴的时候妈妈侧着水彩笔轻轻的涂上天蓝色，妈妈告诉我们如果尾巴的颜色涂得太深了就不好看了。就这样，一只活灵活现的小鸟出现在我的眼前。妈妈也是用这种方法画完了小猫。我看得入了神，等姨妈把画拿走了我才苏醒过来，吵着要妈妈教我。后来姨妈上完了课就把画还给了妈妈，妈妈又把这两副画送给了我，直到现在我还保留着，当我看到这两副画时，我就想起了妈妈画画的神态。这件事虽然是一年级的了，可我还是记忆犹新。我为有这样的妈妈感到高兴。
幼儿园大班教案版画美术我的妈妈作文 大班美术绘画我的妈妈教案文案：
我的妈妈是一名幼儿园老师，我的妈妈长得椭圆形的脸，白白的皮肤，又大又亮的眼睛，长长的卷发，中等个儿，不胖也不瘦。我的妈妈本领很大，会画画，会唱歌，会弹琴，还会讲许多好听的故事……我喜欢妈妈的声音和笑容，让我感觉很快乐，很温暖。妈妈很爱我，每天辅导我学习，陪我练琴，还让我明白许多道理。妈妈非常关心我，在我生病住院的时候，妈妈一直陪我着我，给我喂饭，喂水，盖被子，赶蚊子……妈妈为我做过很多事，妈妈爱我，我也爱妈妈。妈妈的爱像阳光一样照耀着，像空气一样拥抱着我，像春风一样亲吻着我。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家