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最新精品作文乡下的猪作文-2019年作文作文 乡下人家猪的描写文案：
乡下的猪_300字
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。乡下人间养的猪品种非常多，尤其是从美国运来的美国猪。
它长着一身乌黑光亮的短毛。一双又小又明亮的眼睛。鼻子中间有两个大鼻孔。一张大嘴，嘴里有锋利的白色牙齿。它的四肢非常的粗壮短小，一个猪蹄上只长两个手指。它的尾巴还没有我们的手指长。这只猪十分奇特，一般，我们看到的猪，耳朵都是向侧面竖着的，可是这只猪与众不同，耳朵是向前耷拉着的的。
据研究成果显示，猪的嗅觉非常的灵敏，虽然狗的嗅觉很灵敏，但是，猪的嗅觉是狗的嗅觉的两倍呢！根据这一特点，许多国家已训练出“戒毒猪”，就与追查毒品，已经取得了显着的效果。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。猪非常的可怜，猪的一个生活习惯就可以证明它很可怜。它每天吃完了就睡，睡完了就拉，拉完了继续吃……最后长大之后就要被杀掉或者被卖掉，反正早晚都要成为盘中餐。它是多么的可怜啊！
乡下人间的猪非常的奇特，有时间要来看看哦！
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《最新精品作文乡下的猪作文-2019年作文》作文，希望在写《最新精品作文乡下的猪作文-2019年作文》上能够帮助到大家，让大家都能写好《最新精品作文乡下的猪作文-2019年作文》作文